【名师说专业】通信工程（省级特色专业）

名师简介

张爱清，安徽师范大学通信工程专业教授，博士生导师，物理与电子信息学院副院长。主要研究方向为无线通信安全，近年来，在IEEE 主流期刊发表SCI第一或通讯作者论文近30篇，申请和授权发明专利20多项。主持国家自然科学基金项目2项、安徽省自然科学基金项目等省部级项目多项，主持省级质量工程教学研究重大项目。

专业介绍

安徽师范大学通信工程专业创建于2002年，2008年获批省级电子通信实验实训中心，2012年获批物联网技术硕士点，2015年纳入省级特色专业建设，2019年获批物理信息与智能信息系统二级学科博士点和电子信息类专业硕士点，具备从本科-硕士-博士完整的人才培养体系。

通信工程专业适应国家新工科改革发展要求，围绕长三角一体化发展战略，立足安徽、辐射全国，面向行业、服务社会，遵循“夯实基础，突出应用，加强实践，注重学生创新能力和综合素质培养”原则，培养品德高尚、理论基础扎实、创新与实践能力强，既能从事通信产品研发和网络运营、维护、管理等工作，又能升学和深造的高素质应用型工程技术人才。

Q : 该专业的专业定位是什么？

安徽师范大学通信工程专业创建于2002年，2008年获批省级电子通信实验实训中心，2012年获批物联网技术硕士点，2015年纳入省级特色专业建设，2019年获批物理信息与智能信息系统二级学科博士点和电子信息类专业硕士点，具备从本科-硕士-博士完整的人才培养体系。通信工程专业适应国家新工科改革发展要求，围绕长三角一体化发展战略，立足安徽、辐射全国，面向行业、服务社会，遵循“夯实基础，突出应用，加强实践，注重学生创新能力和综合素质培养”原则，培养品德高尚、理论基础扎实、创新与实践能力强，既能从事通信产品研发和网络运营、维护、管理等工作，又能升学和深造的高素质应用型工程技术人才。

Q : 该专业的办学特色是什么？

经过多年的办学实践，通信工程专业形成了自身的办学特色和优势：

首先，通信工程专业形成了以新工科理念为导向的校企协同育人培养模式：通信工程专业联合中国移动、电信等运营商，与物联网和5G设备制造商等IT企业协同育人，形成了以物联网和5G工程师素质培养为特征的人才培养体系。

其次，通信工程专业构建了以实践创新能力培养为目标的实践教学体系：通信工程专业以专业实践课为基础，以科技志愿服务、高水平学科竞赛、创新创业项目等实践平台为抓手的实践教学体系，强化学生实践能力和创新创业能力培养和提升。

再次，通信工程专业拥有很强的学科平台支撑优势：物理信息与智能信息系统二级学科博士点、电子信息类专业硕士点、物联网技术硕士点、省级重点实验室、特色专业和实验教学示范中心等学科教研平台，为通信工程专业人才培养提供了强有力的支撑。

通信工程专业办学条件优越：

第一，通信工程专业师资力量强。通信工程专业拥有一支师德高尚、教学科研水平突出、具有交叉学科背景和国际视野的高水平师资队伍。16位专职教师中包括6位教授，5位副教授，70%以上的教师具有博士学位，50%的教师具有海外留学背景。获得校级以上各种荣誉称号10多人次，展现了优异的教师风范。

第二，通信工程专业实验设备全。通信工程专业拥有工学实验中心和实训中心，安徽省工程实验室，建有LTE移动通信综合实验室、物联网工程技术研究中心。教学设备仪器台套数800余套，价值2000余万元，实验设备更新及时，多方位满足学生实验实践培养需求。

第三，通信工程专业实践基地多。通信工程专业历来重视实践基地建设，目前，建立了中国电信、中国移动、格力电器、通威太阳能、芜湖宏景电子股份有限公司等8个专业相关的校外实习基地，设有安徽师范大学创客中心和安徽师范大学实训中心，为培养学生实践能力提供了有力支撑。

通信工程专业办学成果丰硕：

通信工程专业的毕业生专业素养高，在坚持内涵式发展，努力提高人才培养能力和质量的理念下，通信工程专业的学生不仅专业理论基础扎实、实践能力较强，而且具有良好的思想道德修养，善于学习，适应发展。毕业生中80%以上从事专业相关工作，专业对口率高。

通信工程专业的毕业生升学率高。近3年，毕业生中超过40%的学生获得继续求学深造机会，其中，考取双一流高校的毕业生占比升学学生总数超过70%。

Q : 学习该专业的学生需要具备什么特质？

需要具备扎实的数理功底，较强的实践动手欲望，善于分析、勤于思考，能吃苦耐劳。

Q : 该专业在学习的过程中，可能遇到的困难是什么？

理论和实践要求高：该专业要求学生具有通信信号相关的基础理论知识，同时对学生要求有较强的动手实践能力。基于此，我们充分考虑了课程之间的联系和衔接关系，设置了非常科学的培养方案和多方位的实践实验锻炼机会。通信工程专业学生在老师和同学的帮助下都能较好达到这些要求，通过四年的专业培养成为高素质的信息人才。

Q : 社会上是否存在对该专业的理解误区？有哪些？

社会上对通信专业的理解误区主要体现在认为通信专业是“高深莫测偏理论”和“简单拉线的”两种极端。实际上通信工程不仅涵盖通信信号传输，而且包括通信设备制造、维护等领域。研究内容包括信号的获取与传输，信道的特性，通信设备研制与维护等等，研究对象非常广泛。我们学校通信专业有完整的培养体系，循序渐进，逐步深入。并且建立了从国家级到地方的创新实践平台，多角度全方位满足实践实验能力的培养和提高。

Q :社会生活中有哪些问题需要通过该专业的人才来解决？

该专业是前沿学科，现代社会信息处理领域以及人们日常生活的通信、信号处理等都有着密切的关系。当前的移动通信、网络通信、无人机通信、汽车电子等物联网+领域都需要通信专业的人才。

Q : 该专业的学生毕业后主要去了哪些行业？比例如何？有哪些典型案例？

通信工程专业的毕业生就业质量高。近3年，毕业生就业率均在95%以上，大部分毕业生进入通信领域及相关行业支柱产业单位工作。毕业生得到中国电科、华为、中国电信、华东光电、格力电器、奇瑞汽车等用人单位的高度认可，已在各行各业成为中坚骨干力量。毕业生中有在省级和市级移动、电信、联通等运营商担任技术骨干和中层领导干部，在长鑫存储、格力电器、Facebook等企业担任技术骨干，在联合国总部担任翻译，自主创办企业，成为行业精英。

介绍了这么多，你是否对通信工程专业有了更深的了解呢？

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来源|物电学院团委宣传部

编辑|雍宏岩

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