武汉文理学院2022年普通专升本《大学英语》考试大纲

2022年普通专升本《大学英语》考试大纲

本考试的目的是选拔部分高职高专毕业生升入普通本科高校继续进行相关专业本科阶段的学习，考查考生的英语语法和词汇知识以及运用英语的基本技能，既测试考生的语言基础，也测试考生的单项技能。

一、考试科目名称：《大学英语》

二、考试方式：笔试、闭卷

三、考试时间：120分钟

四、试卷结构：总分100分

1.英语应用（共25分）

词汇和语法（其中词汇10小题，语法15小题；每小题1分）

2.阅读理解（共45分）

篇章1.[选择题，4选1]5小题（每小题2分，共10分）

篇章2.[选择题，4选1]5小题（每小题2分，共10分）

篇章3.[选择题，4选1]5小题（每小题2分，共10分）

篇章4.[选择题，4选1]5小题（每小题2分，共10分）

*篇章5.[填充题]5小题（每小题1分，共5分）

3.英译汉（共20分）

单句翻译：[选择题，3选1]5小题（每小题2分，共10分）

段落翻译：1个段落（共10分）

4.写作（共10分）

应用文1篇 (10分)

五、考试的基本要求

以《高职高专教育英语课程教学基本要求（试行）》中的B级标准（听力部分除外）为基本要求，注重考查学生实际运用语言的能力。

六、考试范围

1.词汇。掌握2500个英语单词以及由这些词构成的常用词组，能够正确使用其中1500个左右的单词。

2.语法。掌握基本的英语语法规则，能正确运用英语语法知识。

3.阅读。能正确理解中等难度的一般题材的简短英文材料。在阅读生词不超过总词数3%的英文材料时，阅读速度不低于每分钟50个单词。能基本准确地理解通用的简短实用文字材料，如信函、产品说明等。

4.翻译（英译汉）。能将中等偏易难度的一般题材的英文材料和对外交往中的一般业务的英文材料译成汉语。理解正确，译文达意，格式恰当、规范。

5.写作。能运用所学词汇和语法用英语写出简短的应用文，如书信、便函、简历、通知、海报等。要求词句基本正确，无重大语法错误，格式规范，表达清楚，不少于60个单词。

2022年普通专升本《宪法学》考试大纲

本考试目的在于选拔部分高职高专毕业生进入本校法学专业本科阶段学习，考查考生是否了解宪法学基本理论和中国宪法制度，是否理解宪法学的基本概念与基本理论，是否能结合所学知识初步分析宪法案例，解决简单的实际问题。

一、考试科目名称：《宪法学》

二、考试方式：笔试、闭卷

三、考试时间：90分钟

四、试卷结构：总分100分

（一）单选：（本大题共20小题，每题1分，共20分）

（二）判断：（本大题共20小题，每题1分，共20分）

（三）名词解释：（本大题共4小题，每题5分，共20分）

（四）简答：（本大题共6小题，每题5分，共30分）

（五）论述：（本大题共1小题，每题10分，共10分）

五、考试基本要求

《宪法学》是法学专业专升本入学考试中的考试科目，是法学专业基础课程。通过本课程的学习，系统地了解和掌握宪法学的基本理论，基本知识和基本方法，认识宪法产生和发展的一般规律，掌握我国宪法对国家形式、公民权利义务、选举制度等具体规范的内容，领会我国宪法的基本精神，为学好法学和其它分支学科奠定坚实的基础。

六、考试范围（考核知识及要求）

第一章 宪法学基本原理

要求：理解宪法的概念，掌握宪法的分类与渊源，熟悉宪法的制定、解释与修改，理解宪法的效力和作用。

第二章 宪法的历史发展

要求：了解宪法的产生与发展，理解中国宪法的历史发展脉络。

第三章 宪法的指导思想和基本原则

要求：了解宪法的指导思想，掌握宪法的基本原则。

第四章 国家性质与国家形式

要求：了解国家性质与国家形式的含义，掌握国家政权组织形式和国家结构形式，熟悉国家标志。

第五章 国家基本制度

要求：了解文化制度和社会制度，掌握经济制度和政治制度。

第六章 公民的基本权利和义务

要求：理解公民基本权利的含义，掌握我国公民的基本权利和义务。

第七章 国家机构

要求：理解国家机构体系和组织活动原则，掌握我国的权力机关、行政机关等，理解国家机关之间的关系。

第八章 宪法实施的监督

要求：理解宪法实施与宪法监督，熟悉我国宪法监督制度。

七、参考教材

《宪法学》，《宪法学》编写组，高等教育出版社&人民出版社，2011年11月第1版。

2022年普通专升本《学前儿童健康教育》

考试大纲

本考试的目的是选拔部分高职高专毕业生进入本校学前教育专业本科阶段学习，考查考生是否掌握了学前教育专业基础课程的理论知识，并检验学生对知识灵活运用的能力。

一、考试科目名称:《学前儿童健康教育》

二、考试方式：笔试、闭卷

三、考试时间：90分钟

四、试卷结构：总分100分

（一）单项选择题（30分）

了解学生对基本概念及原理的灵活掌握情况

（二）判断题（15分）

考查学生对基础知识的掌握情况

（三）简答题（15分）

检验学生对知识的理解

（四）案例分析题（20分）

检验学生对所学知识的灵活运用能力

（五）活动设计（20分）

考验学生对知识的延伸能力

五、考试的基本要求

以学前教育专业儿童健康课程教学基本要求为基础，注重考核学生实际运用知识的能力。

六、考试范围

（一）概念：健康教育的基本定义，包含内容，在幼儿园中涉及到的领域

（二）学前儿童身体保护与性教育

（三）学前儿童生活常规与自理能力教育

（四）学前儿童饮食营养与卫生教育

（五）学前儿童安全教育

（六）学前儿童体育教育

（七）学前儿童心理健康教育

（八）学前儿童健康教育评价

（九）健康活动设计方案的制定

七、参考教材

《学前儿童健康教育与活动指导》（全国高职高专院校教材），单敏月主编，华东师范大学出版社，2017年08月（第1版）。