2022年湖南城市学院专升本视觉传达设计专业考试大纲_湖南专升本

《大学英语》考试大纲

一、考试对象

各专业专升本考生

二、考试目的

公平、科学、规范、准确地测试学生英语语言基础知识和综合应用英语语言的能力，其中包括正确运用英语语法和词汇的能力、阅读英语文章的能力、初步的语言翻译能力，具备进一步提高英语水平的良好基础。

三、考试方法和考试时间

1.考试方法：笔试

2.记分方式：百分制，满分为100分

3.考试时间：120分钟

四、考试内容、要求

1.词汇

应掌握3000个左右的英语单词，正确熟练使用由这些单词构成的常用搭配，并具备用构词法知识识别单词的能力。

2. 语法知识

掌握英语基本句型、动词主要时态的构成及用法、情态动词、非谓语动词的使用、语态(主动语态与被动语态)、各种从句的使用(名词性从句、定语从句、状语从句)、虚拟语气、强调和倒装句型等基本的语法知识，并注重在语篇层面上运用语法知识的能力。

3. 阅读能力

考生应该能够综合运用英语语言知识和阅读技能理解书面英语，能以每分钟60词的速度阅读各种题材(包括社会生活、人物传记、科普、史地、政治、经济等)和体裁(包括记叙文、议论文、说明文、应用文等)的文字材料。阅读材料中超出全日制文理科教学大纲词汇表一至三级词汇表的生词量不超过3%。应试学生应能够：

1)掌握所读材料的主旨和大意;

2)了解用以阐述主旨的事实和有关细节;

3)根据上下文判断某些生词和短语的意义;

4)理解单词的意义和上下句的逻辑关系;

5)根据所读的材料进行一定的判断、推理;

6)领会作者的观点和态度。

4. 翻译能力

翻译部分为英汉互译。主要考核考生对英语固定词组、句型、特殊句式、各种从句、虚拟语气等语言基础知识的掌握程度。

英译汉部分：测试考生将英语句子译成汉语的能力。

汉译英部分：句中的一部分已用英文给出，要求考生根据全句意思将汉语部分译成英语。

翻译必须符合目的语的语法结构和表达习惯，要求用词准确。

5. 写作能力

写作部分为命题作文。主要考核考生英文写作能力。写作要求突出英语应用能力，内容贴近当代大学生的学习和生活，又反映未来工作岗位对写作能力的要求和个人职业发展的需求。字数要求100个单词左右。

五、考试题型及分值

1. 词汇和语法 (30分)

1)选择题：单选题，每题提供4个选项供考生选择，共25小题，每题1分，共25分。

2)用所给单词的正确形式填空：5小题，每题1分，共5分。

要求学生根据句子，所给的两个不同形式单词中选择一个填空。

如：The young actress speaks and behaves ____________ on the stage. (natural，naturally).

2. 阅读理解 (30分)

提供3篇不同题材、300-400单词长度的阅读文章，每篇文章设5个小题，每个小题提供4个选项，要求学生选出最佳答案，每题2分，共30分

3. 翻译 (20分)

1)英译汉：将5个英文句子翻译成汉语，每题2分，共10分;

2)汉译英：5个句子，每个句子的一部分已用英文给出，要求考生根据全句意思将汉语部分译成英语。每题2分，共10分。

如：

__________(令我十分沮丧的事情)was that you were kept idle all the time.

He has informed me ____________________(他们什么时候会讨论我的提议).

4.写作：命题作文(20分)

六、考试要求

本课程考试为闭卷考试，考生不得携带任何纸张、教材、笔记本、作业本、参考资料、电子读物、电子器具和工具书等进入考场。

七、主要参考书

1.“十二五”职业教育国家规划教材：《新编实用英语：综合教程》1、2(第四版，高等教育出版社 ISBN:9787040394375

2. 近3年“高等学校英语应用能力考试A级”真题

《视觉传达设计》考试大纲

一、考试目的

招贴设计是一门实用性很强的学科，是广告策划的深化及视觉表现。通过该课程的学习和考核，使学生了解招贴设计基本理论知识，对招贴设计的图形、色彩、文字、编排、创意部分能够深度理解，并能够用艺术形式巧妙地表现出来，使学生在今后的教学和专业设计中能灵活使用。

二、基本要求

招贴设计整体氛围营造紧靠主题，充分表现命题主题目标。富有新奇创意性的表达主题，画面所传达的信息明确、全面。紧紧围绕主题，进行画面的图形、色彩、文字、质感等合理运用、艺术处理与恰当编排。营造符合主题表现的独特氛围。广告词巧妙得当，发人深思。画面生动，有感染力，整体协调美观。

三、考试内容及分值

命题包括公益类招贴、文化类招贴、商业性招贴三个类型。具体考核内容及分值如下：

1、招贴中图形的创意构思与表现(30分)

图形信息传达准确。图形创意新颖独特。图形视觉效果具有艺术性。

2、招贴的版面编排设计(20分)

招贴中所要传达的信息在逻辑上具有一致性和条理性。招贴版面上设计形象的艺术视觉效果。

3、招贴的色彩运用(30分)

色彩强化图文编排的视觉效果。色彩再现客观事物的表现能力。色彩运用符合招贴设计的主题内容和创意。

4、招贴的文字运用(20分)

文字表现形式的艺术性。标题、标语、内文等文案的合理运用。

四、试题类型

手绘(色彩、黑白)，可使用绘图工具与颜料。表现手法、绘画工具不限。

五、考试方法及考试时间

1. 考试方法：闭卷，笔试。手绘表现、设计文字说明;

2. 记分方式：百分制，满分为100分;

3. 试卷：卷面为 A3 绘图纸。

4. 考试时间：180分钟;

六、成绩评定方式及比例

统一阅卷，考试成绩占比：

招贴设计80%，设计说明20%。

七、主要参考资料

[1]张国斌.广告艺术[M]，合肥：合肥工业大学出版社，2004.

[2]王亚非.实用广告设计技法[M]，沈阳：辽宁美术出版社，1994.

[3]李学英.实用美术基础[M]，天津：天津人美出版社， 2000.

[4]季阳.平面广告艺术[M]，杭州：浙江美术学院出版社， 2001.

《视觉传达设计基础》考试大纲

一、考试目的

1.《构成设计》考试目的：考试旨在考核学生对构成的基本元素及设计的基本原理的理解, 了解学生通过设计把一种计划、规划、设想通过视觉的形式传达出来的活动能力，掌握构成常用的材料与造型特征，灵活运用各种形、色、质语言内涵，合理组织，恰当自如表达空间，培养学生的理解与创造力、鉴赏能力。具体考查学生在构成设计方面表现出主题思想是否恰当表达，主题明确，造型是否得当、有较强的视觉冲击力，色彩运用是否合理、富于感染力等。

2.《字体设计》考试目的：考核学生是否较好地了解了文字与版式设计的历史与发展，基本原理，理解教材中的相关理论要点与设计方法。掌握文字与版面设计的基本规律与形式，编排常用方法和基本实际运用技能，较熟练掌握现代文字版面的设计方法与技巧。考察学生视觉设计的基本表达能力和创新、创意能力，以及掌握视觉美学规律、正确运用设计理论和方法解决实际设计问题的能力。

二、基本要求

1.《构成设计》本课程教学的基本任务是让学生从认识具象开始，理解如何把具体的“物”变成“图像”的“图形语言”，探讨抽象形态的构成和组织关系、形式法则。从设计“活用”反刍“活学”;从设计“结果”反推设计“过程”;从整体展开到局部深化。让学生“知其然，知其所以然”。本课程由三大模块组成：

(1)知识模块：要求学生了解构成艺术产生的历史渊源，探究二维和三维视觉中抽象形态规律，掌握“平面构成”、“色彩构成”二大教学内容。通过对点、线、面、色彩的基础理论的理解，加深其在形态、肌理、面积、空间、形式美等构成法则上的认识，注重对于材料、色彩和空间的体验，掌握抽象形态的感性与理性结合与创造规律。

(2)能力模块：使学生深刻认识构成中的设计元素，处理设计元素之间的关系，并能够运用美的形式规律与法则，创造新的视觉美形象。在形态的秩序性学习中获得美感，提高审美能力，开拓学生的设计思维和设计悟性，为下一步的学习做好准备。

(3)素质模块：锻炼学生艺术情感的表达能力，注重科学和理性的研究方法，将理性溶入情感，再将情感渗入理性。在发现规律和创造规律中体会设计构成的乐趣，激发对于本专业学习的兴趣与潜力。

2.《字体设计》字体设计的主要目标就是要对文字的形象进行符合设计对象特性要求的艺术处理，以增强文字的传播效果。字体设计以宋、仿宋、黑体以及拉丁文字为基础字体，推演出各种变体字、花体字等应用性字体。根据汉字的特殊结构，通过拆、卸、移、变等手法整理而形成新的字体结构，经过艺术化设计以后，使文字形象变得情境化、视觉化，强化语言效果，成为更具有某种特质和倾向性的视觉符号。本课程学习和掌握字体设计基本知识和技能，并通过课程项目的训练来培养学生字体设计和应用的实际技能，为视觉传达设计奠定基础。

三、考试内容及分值

1、知识要点

构成设计部分：平面构成：平面构成的基本造型要素、平面构成的基本原理、基本表现形式、特殊表现形式、形态构成中的形式美法则。色彩构成：色彩的本质与体系、基本配色法则、色彩的对比与调和、色彩表现方法

字体设计部分：中英文字体设计、创意字体设计、手绘字体设计、字体设计与应用。

2、考核要求

构成设计部分(总分60分)

(1)主题：主题突出，整体设计美观，视觉冲击力强(15分);

(2)造型：构成元素表现与文字内涵目标统一，构成形式方法运用能力强，造型美观、整体、和谐(15分);

(3)创新：设计有独创性，新颖独特(10分);

(4)色彩：色彩和谐、醒目，富于感染力(10分)。

(5)质感表现恰当，制作精细程度(10分)。

字体设计部分(总分40分)