2022年广州新华学院专升本社会工作综合能力考试大纲1

2022年广州新华学院专升本社会工作综合能力考试大纲1

Ⅰ.考试的性质

普通高等学校专升本招生考试是由专科毕业生参加的选拔性考试。高等学校根据考生的成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。该考试所包含的内容将大致稳定，试题形式多样，具有对学生把握本课程程度的较强识别、区分能力。

社会工作综合能力是对社会工作专业的综合基础考核，其考核目标是：一、理解社会工作专业的概念和内涵。二、了解社会工作的发展历史，三、了解社会工作的价值观和道德情怀，四、掌握社会工作的基本理论和方法，五、了解社会工作未来发展趋势。

II.考试内容及要求

一、考试基本要求

考试大纲的编写着重于考生对专业课程基本理论、基础知识的考查和基本技能的掌握程度以及运用这些理论知识分析问题、解决问题的能力。

二、考核目标和知识点

本大纲的内容分为学习目标和主要知识点，具体含义是：

学习目标：学习目标是学生在学习过程中自我要求和自我评估的方向和标尺。

主要知识点：需要掌握的有关概念、原理、方法;以及运用基本概念、基本理论、基本方法分析和解决有关的理论问题和实际问题的内容。

第一章

社会工作的含义与功能

(一)考核目标

本章的目标主要在于理解社会工作的定义，理解社会工作作为专业和职业的特点，并对社会工作的对象和功能有所了解。

(二)主要知识点

第一节 社会工作的含义与性质

1.掌握社会工作的定义和特点;

2.理解社会工作是一种科学的助人方法;

3.了解社会工作的多层理解。

第二节 社会工作的对象与工作领域

1.理解社会工作的对象有哪些;

2.了解社会工作的工作领域

第三节 社会工作的构成要素

1.掌握社会工作的专业特征;

2.理解社会工作的学科属性;

3.了解社会工作的实务属性。

第四节 社会工作的功能

1.了解“功能”的含义;

2.理解社会工作各种功能的一致性与冲突;

3.掌握社会工作对工作对象的功能、社会工作对社会的功能。

第二章

社会工作的发展历史

(一)考核目标

本章的目标主要在于知晓社会工作的发展历史，深入理解社会工作的历史脉络，并深入理解我国转型时期的社会工作的逻辑。

(二)主要知识点

第一节 社会工作的历史起源

1.了解欧美国家社会工作产生的历史背景;

2.了解社会工作和专业社会工作的出现;

3.深入理解社会工作的历史脉络。

第二节 专业社会工作的产生与发展

1.了解专业的特征;

2.了解社会工作的的专业化进程

3. 了解专业社会工作形成的五大特征

第三节 社会工作在中国的发展

1.了解我国古代的社会救助;

2.了解20世纪上半叶，社会工作在中国的发展;

3.了解计划经济体制下的助人模式;

4. 深入理解我国转型时期的社会工作。

第三章

社会工作的哲学基础与价值体系

(一)考核目标

本章要求理解社会工作专业价值观与专业伦理的科学家内涵，领会并熟悉掌握社会工作专业价值的操作原则和内容，自觉履行社会工作的伦理原则。

(二)主要知识点

第一节 社会工作的哲学基础

1.了解社会工作者学基础的重要性与意义;

2.理解社会工作价值体系的重要性与意义;

3.了解社会工作的哲学基础与价值体系在社会工作中的意义。

第二节 社会工作的价值体系

1.了解价值观与专业价值观;

2.理解社会工作专业价值与伦理在实践过程中的决定作用;

3. 理解西方社会工作价值观与中国文化的融合。

第三节 社会工作伦理

1. 掌握社会工作的道德操守

2. 掌握社会工作的伦理守则。

第四章

社会福利制度

(一)考核目标

本章的目标主要在于理解社会福利的含义，分类与特征，理解社会福利制度与社会工作之间的关系，重点理解社会工作在中国社会福利制度中的角色。

(二)主要知识点

第一节 福利的内涵及其与意识形态的关系

1.了解福利的内涵

2.了解主流意识形态类型

3.理解社会福利及左翼意识形态的关系

第二节 社会福利和社会福利制度

1.掌握社会福利的含义;

2.理解社会福利的分类;

3.了解社会福利的特征。

第三节 社会福利制度与社会工作的关系

1.掌握社会福利制度的内涵与类型;

2.理解社会福利模式与社会服务的提供模式;

3.理解社会工作与社会福利制度的关系。

4.了解中国社会福利制度的特征;

5.了解当代中国社会福利制度中社会工作的发展。

第五章

社会工作的理论与知识基础

(一)考核目标

本章的目标主要在于了解理论在社会工作实践中的重要性并理解理论与社会工作的关系。

(二)主要知识点

第一节 社会工作理论

1.了解理论的含义;

2.了解理论在社会工作实践中的重要性;

3.理解理论与社会工作的关系。

4.了解社会工作的外借理论与实务理论;

5.了解解释性理论与介入理论。

第二节 社会工作的知识基础

1.了解社会工作知识体系的特性;

2.了解社会工作知识体系的建构。

第六章

人类行为与社会环境

(一)考核目标

本章的目标主要在于理解人类行为与社会环境的关系，了解人生各个阶段的特点、

问题及相应对策。

(二)主要知识点

第一节 人类行为

1.了解人类行为的含义与类型;

2. 掌握人在情境中的理念

第二节 社会环境

1.了解什么是社会环境;

2.理解人类行为与社会环境的关系。

第三节 人类成长

1.了解儿童发展理论、特性及对策;

2.理解青少年发展理论、特性及对策;

3. 了解成人发展理论、特性及对策;

4. 了解老年人发展理论、特性及对策。

第七章

社会工作过程

(一)考核目标

本章的目标主要在于理解并掌握社会工作过程的五大基本要素，掌握专业关系的基本特点，并了解社会工作过程和社会工作者的角色。

(二)主要知识点

第一节 社会问题与社会工作干预

1.掌握社会工作过程的五大基本要素;

2.了解工作过程的基本系统。

3.了解工作者与受助者的关系;

4.掌握专业关系的基本特点。

第二节 通用社会工作过程模式

1.了解约定阶段的特征;

2.了解评估问题阶段的特征;

3. 了解计划合约阶段的特征;

4. 了解工作介入阶段的特征;

5. 了解评估与结束阶段的特征。

第三节 社会工作实务的通用过程

1.了解接案阶段的特征;

2.了解预估阶段的特征;

3. 了解计划阶段的特征;

4. 了解介入阶段的特征;

5. 了解评估阶段的特征;

6. 了解结案阶段的特征。