资
料
汇
总
2022年秋季八九年级历史上册冲刺背诵秘笈（新修订）
2022年秋季九年级上册道法冲刺 背诵 秘笈（新修订）
2022年秋季八年级道法上册冲刺 背诵 秘 笈 (新修订)
九上道法原创精品课件：1.1坚持改革开放
九上道法原创精品课件：1.2走向共同富裕
九上道法原创精品课件：2.1创新改变生活
九上道法原创精品课件：2.2创新永无止境
九上道法原创精品课件：3.1生活在新型民主国家
九上道法原创精品课件：3.2参与民主生活
九上道法原创精品课件：4.1夯实法治基础
九上道法原创精品课件：4.2凝聚法治共识
九上道法原创精品课件：5.1延续文化血脉
八上道法原创精品课件：1.1我与社会
八上道法原创精品课件：1.2在社会中成长
七上道法原创精品课件：1.1中学序曲
七上道法原创精品课件：1.2少年有梦
七上道法原创精品课件：2.1学习伴成长
第1-2单元 古代亚非文明、古代欧洲文明
加微信182****3175（免费赠送）
一、选择题
1．下列文明成果出自古代不同文明地区，突出体现了古代文明的（ ）
A．传承性B．多元性
C．交互性D．同一性
2．下图是2022年冬奥会的会徽。请选择本届冬奥会的举办城市与奥运会的发源地搭配正确的一项（ ）
A．北京古罗马
B．北京古希腊
C．上海古罗马
D．上海古希腊
3.读下列两张图片，两部法律的共同之处是（ ）
A. 都是成文法典
B. 均产生于欧洲的中世纪
C. 使用相同文字
D. 刻在完全相同的材质上
4. 只有在特定的时空框架中，才可能对历史有准确的理解。对下图所示文明，下列说法正确的是（ ）
A. 产生于北非的尼罗河流域
B. 人类最早文明发祥地之一
C. 此地人们发明了象形文字
D. 奥林匹克运动会源于此地
5．如下所示知识结构图，①处的内容应为（ ）
A．《汉谟拉比法典》
B．《十二铜表法》
C．《查士丁尼法典》
D．《天方夜谭》
6．
文明古国 | 国家机器与制度 | 大型工程 | 文化 |
古埃及 | 军队、刑法、法老 | 金字塔 | 太阳历 |
古印度 | 种姓制度 | 佛教、发明十个数字符号 |
据表可知，世界古代文明具有（ ）
A．多样性
B．一致性
C．互信性
D．互鉴性
7.下表所示内容体现古代希腊城邦的特点是（ ）
城邦 | 面积（平方千米） | 人口（万人） |
雅典 | 2500 | 约30 |
斯巴达 | 8400 | 约40 |
A. 小国寡民
B. 等级森严
C. 军事独裁
D. 自给自足
8．欧洲人强烈的反省精神打造了哲学的深度，不断追寻的精神开创了民主的先河，在与蒙昧和野蛮的交战中，逐渐形成了复杂而独特的“欧洲模式”，在世界其他文化中都可以找到欧洲文明的影子。上述材料中提及的“欧洲文明”的源头是（ ）
A．古希腊文明
B．古巴比伦文明
C．古埃及文明
D．古印度文明
9．研读历史教材是获取历史知识的有效途径之一。下列关于古代欧洲的说法与教材观点一致的是（ ）
A．古希腊是欧洲文明的发祥地
B．屋大维建立了亚历山大帝国
C．伊斯兰教被确立为罗马国教
D．中世纪城市没有取得自治权
10．如图。公元前8至前6世纪，古希腊人进行了大范围的殖民活动。据此可知，古希腊人（ ）
A．扩张势力至黑海沿岸
B．实现希腊城邦的统一
C．建立起亚历山大帝国
D．征服整个意大利半岛
11. 德国法学家耶林说：“罗马曾经三次征服世界：第一次以武力，第二次则以宗教，第三次则以法律。而这第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的一次。”在罗马法学中成为后世罗马法典乃至欧洲法学渊源的法典是（ ）
A. 《万民法》
B. 汉谟拉比法典》
C. 《十二铜表法》
D. 《民法典》
12.“此前习惯法是口耳相传、含混不清的，司法官使用习惯法时任意曲解，平民深受其苦。《十二铜表法》的出现，使刑事诉讼的定罪量刑和民事诉讼的裁决有了确定和公开的法律条文作为准绳，这在很大程度上限制了贵族的司法专断。”这说明《十二铜表法》（ ）
A. 结束了罗马贵族的司法专断
B. 使贵族和平民享有平等的权利
C. 全面反映了雅典社会的民主政治
D. 一定程度上保护了罗马平民利益
13．古希腊孕育了深厚的哲学思想，其中逻辑学的创立者是一位百科全书式的学者。该学者是（ ）
A．德谟克利特
B．苏格拉底
C．柏拉图
D．亚里士多德
14. 公元前5世纪，雅典雕塑家米隆参加过很多运动会，其雕塑《掷铁饼者》（图）被誉为“空间中凝固的永恒”。该作品体现了（ ）
A. 苦行禁欲的生活哲学
B. 科学理性的主流思潮
C. 漠视民主的专制意识
D. 崇尚人性的运动之美
15．下图有助于我们了解（ ）
A．古代罗马的扩张
B．法兰克王国的发展
C．西欧城市的自治
D．欧洲早期大学出现
二、非选择题
16．材料一 人类文明是多样的，人类社会的发展与进步，离不开文明的融合与交流。
(1)识读《古代亚非文明示意图》，依次写出A、B、C、D所代表的亚非文明古国的名称，并写出位于非洲的一项文明成果。
材料二
公元前4世纪，……建立了一个空前庞大的帝国，其版图西起希腊，东到印度河流城，北抵中亚，南达埃及，地跨欧、亚、非三洲。——义务教育教科书《世界历史九年级上册》 | 丝绸之路开通后，中国的丝绸和养蚕技术、铁器、造纸术等都陆续西传，中亚的特产如胡桃、石榴、芝麻、胡豆等也先后传到中国。大宛的“汗血马”、非洲的鸵鸟以及西方的宝石、香料等也由西域等国贡献而来。——赵毅、赵轶峰《中国古代史》 |
(2)材料二中“公元前4世纪”建立“帝国”的人是谁？为丝绸之路的开通奠定基础的人是谁？分析这两个事件在历史上发挥的共同作用是什么？
材料三 鉴真东渡的主要目的是弘化佛法、传授戒律。鉴真在双目失明的情况下，以他惊人的记忆力纠正日本佛经中的错漏，……鉴真的东渡弟子及随行人员中有不少是精通建筑技术的，在鉴真的设计及领导下，建造了著名的唐招提寺。……鉴真及其弟子在雕塑艺术上也留下了宝贵的遗产。……鉴真随船带到日本的，还有绣像、画像、书帖等，其中，有王羲之父子的真迹，后来成为日本书法的准绳，鉴真对医药学很有研究，在日本医学界是位备受尊敬的先师。十七十八世纪时，日本药店的药袋上还印着鉴真的图像，可见，其影响之深。
——白寿彝总主编《中国通史》第六卷
(3)依据材料三，概括鉴真在中日文化交流中的重要贡献。
材料四 “……这是预兆资产阶级社会到来的三大发明。……①把骑士阶层炸得粉碎……②打开了世界市场并建立了殖民地……③却变为新教的工具，并且一般地说变为科学复兴的手段，变成创新精神发展的必要前提的最重要的推动力。”
——卡尔马克思
(4)依据材料四，将三大发明图片相对应的文字部分的序号填写在表格中。
（4）
17．国家名片是代表国家形象的符号，以其独特的风格与意蕴从不同侧面展现了各国、各民.族的文明成果。九年级（1）班的同学们以“国家名片”为主题开展项目化学习，下面是各小组承担的不同任务，请你参与完成。
任务一【推介建筑遗址——设计文化名片】 （1）一组同学准备介绍下面两处建筑遗址。请根据他们给出的推介理由，帮他们写出推介词。
任务二【阅读名人传记——制作人物名片】 （2）二组同学阅读了马克思和孙中山的人物传记后，准备为其制作人物名片。请你仿照示例从中任选一位，和他们一起完成名片制作。
任务三【查阅文献资料——展示中国名片】 （3）三组同学查阅资料后，整理出下面代表国家形象的“中国名片”。他们准备以宣讲的方式展示学习成果，请据此以“中国名片·点亮世界”为题，为其撰写150字左右的宣讲稿。
|
原创精品课件
九上道法原创精品课件：1.1坚持改革开放
九上道法原创精品课件：1.2走向共同富裕
九上道法原创精品课件：2.1创新改变生活
九上道法原创精品课件：2.2创新永无止境
九上道法原创精品课件：3.1生活在新型民主国家
九上道法原创精品课件：3.2参与民主生活
九上道法原创精品课件：4.1夯实法治基础
八上道法原创精品课件：1.1我与社会
七上道法原创精品课件：1.1中学序曲
以下获取完整版加微信182****3175（非赠品）
获取完整版加微信182****3175
2022年八下历史期末冲刺背诵秘笈
获取完整版加微信182****3175
2022年七下历史期末冲刺背诵秘笈
获取完整版加微信182****3175
您若需要，请联系微信182****3175
立即发送，谢谢！
艺考用户说说
友善是交流的起点