2023宁波卫生职业技术学院【专业介绍】婴幼儿托育服务与管理——培养“医育融合，托幼一体”的保育师和幼儿教师_招生专业

2022年5月21日，“金平果”发布高职专业群综合竞争力评价数据，宁波卫生职业技术学院婴幼儿托育服务与管理专业荣获5星评级，在全国422所设置该专业高职院校中排名第四。

专业沿革

2012年，我校在全国率先设立高职专科层次的幼儿保育专业；2016年更名为幼儿发展与健康管理专业，归属公共管理与服务大类；2021年《职业教育专业目录（2021年）》中“幼儿发展与健康管理专业”正式更名为“婴幼儿托育服务与管理专业”，专业归属调整至医药卫生大类健康管理与促进类。

专业建设成效

·高职专科婴幼儿托育服务与管理专业简介及教学标准研制组长单位

·全国高等职业院校《婴幼儿托育服务与管理》专业简介和教学标准执笔单位

·教育部1+X幼儿照护职业技能等级证书试点专业

·宁波市重点建设专业

·宁波市第十一届高等学校教学成果三等奖

·国内首个托育服务人才培养订单班

·学生“双证书”获取率95%以上，毕业去向落实率100%

2023宁波卫生职业技术学院招生专业

教师团队介绍

婴幼儿托育服务涉及儿科学、脑科学、心理学、营养学、体育学、语言学、教育学、健康管理、管理学、综合艺术等多学科或领域，为推进专业师资团队建设，专业组建了一支学科背景多元、梯度合理的教学团队。

专业教师团队大合照

学生培养

本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的综合素养和职业道德、较强的沟通艺术和创新意识，掌握婴幼儿及学龄前儿童卫生保健、早期发展等知识，具备婴幼儿日常生活健康照护、膳食营养、安全防护、早期发展、家庭教养指导和开展学龄前儿童保教活动等促进婴幼儿早期发展和开展一日班级活动组织与管理的能力，面向婴幼儿托育服务行业和幼儿保教行业的托育照护、幼儿保教、卫生保健和机构管理等岗位群，能够胜任婴幼儿托育服务、幼儿保教、卫生保健与管理等岗位的高素质技术技能型人才。

就业（岗位）方向及前景

·面向托育机构（含早托一体、托幼一体、社区托育、家庭托育等）从事婴幼儿回应性生活照护、早期学习支持、家庭养育指导等工作。

·面向学前教育机构从事幼儿保教活动、游戏组织、家庭教育指导等工作。

·面向早教机构从事婴幼儿早期发展、课程管理、招生宣传等工作。

·面向妇幼保健机构、儿童发展中心、感统训练机构从事感觉统合训练、特殊儿童教育培训等工作。

▲20届毕业生倪子琪杭州富阳富春第四幼儿园保教岗

▲21届毕业生张欣波比国际儿童成长中心早教指导岗

▲20届毕业生陆柯梦宁波慈溪辛巴儿童之家托育早教岗

▲21届毕业生蒋瑾菡宁波市江北星海早教园托班老师

继续教育途径

n全日制专升本：可考取省内学前教育、工商管理、国际经济与贸易等本科专业（以毕业生当年“浙江省专升本工作实施细则”为准）；

2021年，幼儿发展与健康管理专业28名参加考试的考生中有13人超过省控线，过线率46%，录取率40%。

n非全日制专升本：宁波大学继续教育学院学前教育本科，目前已合作5届。

实习单位

专业学习的第二年，学生可自愿选择健康照护与管理、幼儿发展与管理、卫生保健与管理三个岗位方向，第三年在托育服务机构、早教机构、托幼一体化机构、妇女儿童医院等完成为期40周的实习，实习单位由学校和专业统一联系与安排。

人才培养模式介绍

专业构建了“3323”型人才培养模式，即设置健康照护与管理、幼儿发展与管理、卫生保健与管理三个岗位方向，由校园企三方主体协同培养，通过课程体系支持、特色项目活动两种培养途径，实现早接触、早规划、早实习三位一体的培养过程。具体通过推进“双导师合作育人计划”、“和慧托育”订单班、“早期教育”订单班等，构建“共性+个性”的课程体系，使人才培养模式实施落地。

双导师合作

专业沿袭浙江籍幼儿教育家张雪门关于幼稚师资培养的做法，与托育机构、早教机构、托幼一体化机构签订合作培养协议，经过自愿报名与面试选拔，学生可从大一第二学期起每周固定一个工作日在托育机构、早教机构、托幼一体化机构进行实践学习，大三期间全程进行实习，保证三年在校期间实践学习不断线，将理论学习与实践锻炼相结合。

人才培养订单班

专业目前共开设两个订单班，专门培养早期教育人才的“红黄蓝”培养订单班、专门培养托育人才的“和慧托育”订单班，均为全国首例。

课程介绍

本专业核心课程有：幼儿常见疾病预防、幼儿意外伤害处理、幼儿营养、幼儿心理发展、婴幼儿生活照护（方向课程）、婴幼儿早期发展（方向课程）、幼托机构环境创设、幼儿家庭教养指导、幼儿教育概论（方向课程）、幼儿教育活动设计与组织（方向课程）、幼儿健康管理（方向课程）、健康信息管理（方向课程）、实习。

幼托实训中心

各级各类竞赛证书、职业资格证书

、职业资格证书

略

生命绿芽师生志愿服务社团

专业于2017年组建了“蒲公英”师生志愿服务团队积极开展社会服务，并依托校工会成立了家长学校协会，近4年来，开展志愿服务50多次，惠及家长及婴幼儿千余人。2018立项宁波市教育工会服务项目1项，开展宁波市市级层面活动3次，服务对象超过500人；2018-2019年，专业教师开展育婴员、保育员培训，服务人次超过300人；2019-2020年，面向幼儿园教师开展“幼儿教师形象设计”社会服务和面向宁波市家庭服务业从业人员开展婴幼儿健康照护社会培训，累计350多人；2020、2021年连续两年获得宁波市慈善总会义工服务项目立项，2020年累次服务婴幼儿及家长近200人。

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