浙江特殊教育职业学院2024年招生专业-特殊教育（师范类）

一、专业概况

特殊教育（师范类）专业于2016年3月经教育部审批建立，浙江省特色专业，浙江省高职高水平专业群核心专业； 入选教育部、中国残联职业院校残疾人康复人才培养改革试点单位、浙江省师范教育创新工程；团队的《均等优质 融合发展—特殊儿童个别化教育》获得2021年浙江省教学技能竞赛一等奖；团队的“残健融合、协同共培：特殊教育类高职院校育人模式的实践与探索” 获得浙江省高职教育教学成果奖一等奖，特殊教育教师团队被确立为浙江省第二批省级职业教育教师创新团队。

二、培养目标

特殊教育专业顺应国家特殊教育发展需要，服务基层特殊教育事业。培养具有高尚师德、深厚特殊教育情怀，扎实的差异教学、康复实践能力，主动沟通与协作意识，终身发展的基层复合型特殊教育教师。

三、专业特色

本专业依托行业办学优势，搭建了特教师范生“康教结合、跨域轮转”学习平台，学生获得学前教育、特殊教育、儿童康复三个领域的学习或实践经历，具有在学前教育机构开展融合教育、在特殊教育机构实施普及性康复教育的能力。 同时，专业推出 “卓越班” 人才培养计划与浙江大学医学院附属儿童医院联合培养 “教育+康复” 复合型人才，增强了未来特殊教育教师对于基层多样化教育环境的适应能力。

四、主修课程

特殊教育概论、特殊儿童早期干预、应用行为分析、特殊儿童感知与运动康复、特殊儿童语言与言语康复、个别化教育理论与实践，孤独症谱系障碍儿童的发展与教育、特殊儿童心理与教育、教师艺术综合技能课程群等。

五、资格证书

教师资格证 育婴员证。

六、就业方向

特殊教育学校、 幼儿园、儿童康复中心。

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