台州职业技术学院机电工程学院2023年招生专业介绍

机电工程学院

      机电工程学院是学校第一大学院，是浙江省双高A类专业群、台州市双高专业群建设单位，浙江省高校党建工作标杆院系培育创建单位，浙江省高等职业教育示范性实践教学基地建设单位。学院拥有一支理论和实践教学经验丰富的双师型教师队伍，现有教师 90 余人，教授 6人，柔性引进浙江省“干人计划”专家1名,具有高级职称的 33 人，博士学位(含在读)5 人。全日制在校生 2200 余名，是浙江省高等职业教育示范性实训基地、浙江省中小学劳动基地，建有台州市重点实验室1个，有48个设备先进、功能齐全的实训室，与台州地区的67家企业建立了校外实习基地，历年毕业生就业率均在 98%以上，是浙江省及周边省份制造业人才培养、科技开发、技术推广的重要基地。学院开展“产教学研用”五位一体育人实践，产教深度融合，学生科技创新硕果累累，校园文化活动精彩纷呈。选择机电工程学院，成就你的职业梦想!

●机电一体化技术

机电一体化技术

    本专业是教育部教学改革试点专业，浙江省示范性重点建设专业、浙江省特色专业，浙江省高水平专业群支撑专业，台州市高水平专业群核心专业，台州市高校应用型人才培养基地，建有台州市机电一体化技术重点实验室，台州市机械制造及其自动化重点学科。

培养目标

    培养德智体美劳全面发展，具有爱岗敬业、团队协作和安全质量意识，掌握机械加工技术，电工电子技术、检测技术、液压与气动、电气控制技术、自动生产线技术及机电设备维修维护等基本知识，会机电一体化设备操作、安装、调试、维护和维修，具备自动化生产线等机电一体化设备的安装调试、维护维修、生产技术管理、服务与营销以及机电产品辅助设计与技术改造等能力的复合型技术技能人才。

主干课程

    机械制图、机械设计基础、机械制造技术、液压与气动系统装调、电工基础、电子技术应用、运动控制系统安装与调试、PLC编程与调试、传感器技术与应用、工业机器人技术应用。

能适应工作范围

职业能力

资格证书

    工业机器人集成应用职业技能等级证书(中级)、可编程控制器系统应用编程职业技能等级证书(中级) 、维修电工职业资格证书、电工入网作业许可证等。

就业前景

    浙江省制造业发达，随着自动化程度的提高，机电一体化技术人才缺口巨大，台州市就需要引进1.8万机电专业方向高技能人才，本专业连续四年就业率 99%。毕业后学生从事的岗位主要有机电设备的操作、设备维护与维修、机电产品的装配与调试、机电产品辅助设计与技术改造、质量检测、生产现场管理（如工段长等）、产品销售及售后服务等。

专业咨询电话

    157****5254  林老师

●机电一体化技术（精益制造管理）

机电一体化技术（精益制造管理）

培养特色

    本专业参照中外合作办学模式，引入美国印第安纳理工学院优势教学资源，融进国际教育元素，开发本土化双语课程资源，面向现代制造行业打造国际化高素质技术技能人才培养高地，旨在培养既精通制造技术又熟悉制造过程管理的国际化复合型人才。

主干课程

    机械制图、电工基础、电子技术应用、液压与气动系统装调、机械设计基础、机械制造基础、电机与电气控制、工业机器人技术应用、现代制造技术基础（双语课程）、工作设计（双语课程）、制造过程的计算机仿真（双语课程）、精益制造（双语课程）、质量控制（双语课程）、安全工程（双语课程）、集成资源管理（双语课程）等。

考工考证

    学生可获得的证书有：工业机器人集成应用职业技能等级证书(中级)、可编程控制器系统应用编程职业技能等级证书(中级) 、维修电工职业资格证书、电工入网作业许可证等。

就业前景

    毕业生可在外向型机电产品制造企业、机电设备运行企业或相关企事业单位，从事机电一体化设备的高级维修、技术改造，机电一体化产品设计及售后技术支持及机电产品制造企业高级管理等工作，成为中国制造行业高素质高技能与国际视野兼备的专门人才。

专业咨询电话

    157****5254  林老师

●工业机器人技术

工业机器人技术

    在中国制造2025及机器换人的大背景下，结合工业4.0、智能制造技术，培养从事自动化成套装备中工业机器人工作站的现场编程、人机界面编程、系统集成等生产技术管理工作，以及工业机器人销售和售后服务工作，具有职业岗位所需的基础知识及专业技能、具有较强综合职业能力，适应中国制造发展前景的高素质技术技能型人才。 

专业前景

二十一世纪是人工智能的新纪元，智能制造成为传统制造业转型升级、高端装备制造业走出去的必由之路，工业机器人技术及智能装备制造产业将享用前所未有的发展机遇。我国目前正从劳动密集型向现代化制造业方向发展，振兴制造业、实现工业化是我国经济发展的重要任务。工业机器人作为最典型的机电一体化数字化装备，技术附加值很高，应用范围很广，作为先进制造业的支撑技术和信息化社会的新兴产业，将对未来生产和社会发展起着越来越重要的作用。凭借高素质高水平的双师型教师队伍、先进的教学实验设施、紧密的校企合作企业，综合实力雄厚的软硬件，培养的毕业生将掌握工业机器人的核心技术，专业定位优势明显、就业平台起点高、职业发展选择广、技术成长空间大、职称薪资增长快。

培养目标

工业机器人技术专业是面向高端装备制造企业、系统集成企业，培养具备扎实的工程实践基础、良好的职业道德、较强的可持续发展能力，掌握工业机器人集成设计、编程操作、维护管理、调试维修、销售服务等专业知识与技能，并能与专门领域要求相结合的高端复合型、高素质技能型人才。

岗位特点

    工业机器人技术专业所对应的就业岗位主要有两个方面：一是从事技术岗位，如机器人系统集成、机器人运行维护与管理、机器人维修调试、机器人工作站设计与安装等，其主要特点和优势是工作具有创新性，非重复性枯燥工作；二是开展销售服务工作，如机器人销售工程师、售后服务工程师，其特点是相比传统的通用类销售服务工作，该工作不是吃青春饭的，可持续发展性较好。根据企业及同类院校调研，工业机器人技术专业学生在毕业一至三年内，税前年薪可达8-15万元。

专业咨询电话

  159****6185 袁老师

●数控技术

数控技术

  本专业是教育部《高等职业教育创新发展行动计划》骨干专业、浙江省“十三五”优势专业、浙江省“十二五”特色专业、台州市优势特色专业、国家财政支持实训基地、浙江省“十三五”高等职业教育示范性实训基地。

培养目标

  培养适应国家高端装备智能制造业发展需求，掌握数控机床编程操作、加工工艺编制、智能加工单元应用等相关知识，具有工匠精神的高素质技术技能型人才。毕业后可从事机械设计、数控加工、产品检验、智能制造产线操控等工作，就业发展前景良好，学生毕业3-5年，就能成长为技术骨干或基层管理人员。

主干课程

  机械制图；机械设计基础；机械制造技术；机床夹具制作；CAD/CAM软件应用；机械零件数控车削；机械零件数控铣削；金工实训；电工技术；工业机器人应用技术。

能适应工作范围

  制造工艺与工装设计；数控加工程序的编制；数控机床的操作及维护；机电产品CAD/CAM；工业机器人操控；制造质量体系设计与管理；技术改造、技术革新；技术部门、车间、班组及其它基层和中层的管理工作等。

职业能力

  较强的口头与书面表达能力、良好的沟通协调能力、团队协作能力、获取新知识的能力、解决问题的能力、阅读外文专业技术资料的基本能力、计算机应用能力、机械设计与制造能力、电气控制能力、数控加工与编程能力、计算机辅助设计制造能力、工业机器人操作能力。

资格证书

  数控机床高级技能操作工职业资格证书、计算机等级一级考试合格证书、CAD 中级证书、高职高专英语应用能力测试等级证书。

就业前景

  台州是浙江制造业的重要基地，台州的十大主导产业都与数控技术专业密切相关，其中汽摩配、塑料模具、阀门水泵、家用电器、服装机械五大产业的数控设备保有量就已超10万台。数控技术高技能人才被列为国家紧缺人才，本专业毕业生连续四年就业率100%。

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  158****2897  谢老师

●电气自动化技术

电气自动化技术

     国家级教学改革试点专业、浙江省重点专业、浙江省示范建设专业和浙江省特色专业。

培养目标

    培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神和终身学习素质。具有较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握现代常用电气自动化设备的控制理论与实践技能，面向通用设备制造业、电气机械和器材制造业的电气工程技术人员、自动控制工程技术人员等职业群，能够从事电气设备和自动控制系统的生产、安装、调试、运维、营销等工作的高素质技术技能人才。

主干课程

    电工电子技术、电气CAD技术、电力电子技术应用、电机与电气控制技术、变频与伺服驱动器技术应用、自动检测与转换技术应用、机床电气控制与维修、工厂供配电技术、PLC技术与应用、触摸屏与组态技术应用、控制理论及综合应用、运动控制技术应用、自动化生产线控制系统分析与调试等。

能适应工作范围

    电气自动化控制系统安装、调试、维护与维修，综合电气自动化设备操作，机床电气产品检修，企业动力线路简单设计、运行管理、系统维护与维修，自动化生产线综合安装、调试、维护与维修，参与企业相关电气设备设计和技术改造，电气产品营销，电气企业生产管理，电子电路装配、调试等。

职业能力

   具备良好的沟通与团队协作能力，自主学习及克服困难、解决问题的能力，计算机及信息技术应用能力，电气识图与绘图、仪器仪表及电工常用工具使用能力、电子设备装接与调试能力，机床电气检修、电气控制系统的安装、调试、维护、维修与技术管理能力；供配电系统运行与维护能力，可编程控制器、变频器、伺服控制器、触摸屏及组态软件的程序编制、参数设置、画面编辑等自动化技术应用能力，自动化生产线综合安装、调试、维护与维修能力等。

资格证书

   学生毕业时需获得1+X职业技能等级中级及以上证书，或人社部门颁发的相应等级职业资格证书，或具有影响力的行业证书。

就业前景

   在以产业升级及“机器换人”国家大战略的时代背景下，电气自动化技术发展十分迅猛，主要面向工业企业自动化装备控制系统的运行、安装、调试、维护、维修、产品销售和售后服务等第一线工作的电气自动化技术专业毕业生具有非常广阔的就业前景，连续多年就业率达100%。

专业咨询电话

     136****3223  杨老师

●工业设计

工业设计

工业设计不同于一般的工科课程，它是一门技术与艺术、科学与美学相结合的交叉性学科；在这个专业里，公式和原理也会变得有趣和可爱，你会欣赏到许多时尚新潮、形态各异的产品，也会被设计师脑洞大开的设计作品所震撼。你会发现，每个人心里都住着一位艺术家！

培养目标

培养德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平、较高的职业精神素养、较好的终身学习能力和较强的创新设计技能，能够合理运用工业设计的理论和方法，面向机电、装备、电气、工具等制造业及相关领域，提供符合工艺生产要求的产品外观造型设计、产品创新设计以及平面设计、展示设计、宣传推广等服务，可以胜任工业设计全流程工作的高素质技术技能型人才。

培养方向

在调研与分析区域工业设计行业岗位及人员需求的基础上，本专业学生主要就业岗位如下。

（1）产品设计师

调查市场并研究需求，形成市场需求文档，负责新产品设计，拟定设计规划和方案；负责新产品的原型设计。

（2）模具设计师

根据客户任务要求，确定成形工艺方案，设计模具结构，绘制三维造型及工程图纸。

（3）交互设计师

参与完成对产品与它的使用者之间的互动机制进行分析、预测、定义、规划、描述和探索的过程的设计师，即定义人造物的行为方式的工作者。

（4）油泥模型师

通过塑造油泥把设计师的想法快速、准确地表现出来。在制作过程中油泥模型师不断地和设计师交流，共同讨论，直至把一个设计方案以近乎真实的效果展现出来，以供对方进行评价，同时它也是下一个阶段工作的基础。 

专业咨询电话

  186****9778 潘老师

●电气自动化技术（智慧物联）

电气自动化技术（智慧物联）

培养目标

      物联网是国家重点发展的战略性新兴产业之一，物联网工程专业属于典型的交叉学科，涉及电子、计算机、测控、通信、软件等多个专业的知识。根据“产业导向、行业牵引、工学结合、项目化教学”的专业特点，本专业旨在培养学生掌握物联网的相关理论、方法和技能，具备基础理论、实践能力强、综合素质高，适应物联网技术相关产业发展需要的高素质技术技能人才。

专业特色

    以培养学生的实践能力、工程应用能力与科技创新能力为核心，建设了“重基础、强实践、推创新”的专业课程体系。以“实践和创新能力培养”为牵引，构建了“系统性和综合性强”的物联网实践课程体系。

主修课程

       本专业的主干课程有：程序设计（电子）、嵌入式编程、物联网识别技术、无线传感网络、无线组网技术、物联网传感技术、智能家居系统、Android物联网应用程序开发、物联网系统集成技术等。

就业方向

    面向物联网设备制造、项目实施和系统集成工程技术人员、现场应用工程师、设备（安装/维护/调试）工程师、技术支持工程师、物联网系统软件开发与维护等工作。就业领域在各行业中优势明显，就业去向主要为：物联网行业企业、信息技术、通信领域的公司，也可在城市规划与建设部门、环境检测管理部门、城市公用事业单位以及智能物流、智能交通、智能家居、智能社区等行业从事生产管理和技术服务工作。

专业咨询电话

    139****0878  宋老师

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