聚焦聚力 提标赋能 强化“重要窗口”意识 扎实推进“双高”建设——金职院举行2020年暑期中层干部（扩大）读书会

立足“双高”、对标先进、聚焦改革、增强能力，8月25日—26日，金职院举行主题为“聚焦聚力 提标赋能 强化‘重要窗口’意识扎实推进“双高”建设”2020年暑期中层干部（扩大）读书会。校领导班子成员以及中层干部在明德报告厅主会场出席会议，科职干部以及专业主任等在实验剧场分会场参会。

读书会现场

党委书记王振洪作主题报告

8月25日上午，党委书记王振洪作了题为“聚焦聚力 提标赋能 强化‘重要窗口’意识 扎实推进‘双高’建设”的主题报告。他以5个“有力”，即政府支持落实有力、校地合作务实有力、以群建院求实有力、产教融合扎实有力、担当作为厚实有力，回顾肯定了学校过去一学年的工作，并从适应新形势、对照新要求、聚焦新提标、聚力新赋能四个层面，对学校下一阶段“双高”建设工作作出部署、提出要求：

一是适应新形势，直面问题要有深度。主要体现在三个层面：一是国家政策层面：机遇中蕴藏挑战。他说，“双高”计划实行年度绩效评价，评价结果作为项目资金支持和整体评价的重要依据，同时实行滚动立项的方式，5年建设周期结束后，要根据建设情况重新遴选、重新洗牌。这些规则意味着动态竞争、优胜劣汰，不进则退、慢进也是退。因此要时刻努力，毫不松懈、及时反思、持续快进，建立和保持足够的“危机感”。二是横向对比层面：协同中充满竞争。要在产业专业、人才队伍、科研服务、重大教学成果等方面，深入剖析与兄弟院校的优劣势，加强顶层设计、资源整合和协同创新，进一步提升专业实力、进一步推动优中更优、进一步掌握专业内的话语权，使学校真正成为国内高职院校同类专业中的“领头羊”。三是干部作为层面：实干中更需专业。广大干部要在整体格局上不断提升眼界和视野，在创新思维上持续提高战略、创新、辩证能力，在科学治理上学会运用科学的方法统筹把握、规范工作，在攻坚克难上勇于担当，树立碰到难题不退缩、遇到挫折不气馁、不达目的不罢休的精气神。

二是对照新要求，“重要窗口”要有站位。一要从“重要窗口”的解读、职业教育发展两个维度看新要求。当前，全国都在“向浙看”，广大干部更要提高政治站位、强化使命担当，一方面紧紧抓住建设“重要窗口”的重大机遇，另一方面切实找准建设“重要窗口”的目标定位，真正体现引领示范性和时代先锋性。同时，学校作为“双高”中的“尖兵”，要在提质培优行动计划上全面发力、职业教育本科试点上全局布点、高职办学质量考核上全力提升，做好示范、立好标杆、当好排头兵。二要从“在浙江发展中发挥更大作用”“在金华发展中发挥独特作用”“在全国“双高”A档院校引领改革”三个层面谈新站位。在浙江发展中，学校要加快专业改革调整，普及人工智能在各专业的应用，搭建产教融合发展更有效的平台，在浙江省数字经济、智能经济、“四大建设”“八大万亿产业”和“长三角一体化”等发展中发挥更大的作用；在金华发展中，学校要主动融入，发挥金职力量、贡献金职智慧，努力打造具有金华辨识度、体现引领示范作用的“金职”招牌，使金华这块“金”字招牌的成色更纯、底色更亮；在“双高”A档院校引领改革中，要不断做强已有的优势与长板，把补短板、堵漏洞、强弱项摆到更加突出的位置，努力成为办学标杆、育人标杆、队伍标杆，让广大高职院校学有榜样、赶有目标。

实验剧场分会场

三是聚焦新提标，深化改革要有新路。进一步落实和推进“双高”建设，关键要在深化改革中走出新路：一要在发挥重要引领性上走出新路。在党建引领上，要加强党建与“双高”的融合深度，加大党委在“双高”建设中的统领力度，延伸基层党组织的工作宽度；在标准引领上，要争做标准落实的“示范者”，争做标准开发的“首创者”，争做中国标准输出的“先行者”；在研究引领上，要立足前沿领域、填补“空白点”，聚力基层创新、丰富“案例库”，发挥平台效应、扩大“朋友圈”。二要在开创独特性发展上走出新路。在产教融合上，要在“上、下、内、外”四个方向用力：向“上”走高端拓展、向“下”往区域扎根、向“内”朝综合发展、向“外”促实体运作；在校地合作上，要立足县区效应，以服务换取发展空间，要立足示范效应，以合作支撑区域战略，要立足超前效应，以成果引领特色产业；在专业集群上，要按位发展、按新发展、按高发展，把积极争取各类标志性成果作为专业群发展最具象的核心任务，以标志性成果的突破，发挥每一个专业群对于学校整体发展的贡献度。三要在打造师生辨识度上走出新路。要以人才思维强化教师培养，一个方面要锻造金字塔塔尖，对高层次人才要系统布局、重点培养、加快冒尖，另一个方面要夯实金字塔塔基，匹配A档“双高”校的高水平人才，人人都是对象，人人都是主体，人人需要提升；要以质量思维强化学生培养，关键要抓好三点：抓起点定位、抓关键改革、抓核心指标。同时，还要在提升服务贡献度上、在推动治理现代化上走出新路。在提升服务贡献度上要做到三个“一”，即一套体系、一体多翼、一举多效；在推动治理现代化上要匹配“双高”建设，注重在精细化、科学化、智能化上下功夫，打造一流治理水平，不断提升学校教育现代化水平。

四是聚力新赋能，干事创业要有担当。一要强化追求卓越、行不止步的意识。要着重强化大局、责任、问题意识，不断提高自身政治站位，严格落实“一岗双责”，将工作压力转化为补短板、求卓越的奋进动力，带着问题改、朝着困难干，不负A档“双高”院校干部的盛名；二要确立走在前列、适应时代的思维。作为“双高”院校的干部，在新时代和学校新的发展阶段应当重点确立并运用好三种思维方式，即 “双高”思维、创新思维、法治思维，切实推动学校高质量、高水平发展；三要增强锐意突破、引领发展的能力。中层干部既是教育工作者，也是行政管理者，要跳出教育看教育，运用新发展理念，努力增强适应本职岗位和学校发展需要的多种能力，如沟通协调能力、产业分析能力、内部治理能力等，引领学校的可持续发展；四要弘扬实干为本、担当作为的作风。在“双高”建设的新征程中，全校干部要展现出实干为本、担当作为的扎实作风，进一步细化作战图、争当战斗员、建好根据地，营造拼搏向上的浓厚氛围，全面激发干事创业的激情与活力。

结业仪式现场

校长梁克东作总结讲话

在8月26日下午举行的结业仪式上，校长梁克东以“质量：‘双高’建设的落地主线”为题作了总结讲话。他表示，金职院作为“双高”A档院校，如何才能走得更稳、跑得更快、飞得更高？需要具有职业教育发展特征的“质量观”。这一质量观具体体现在三个层面：即高职院校质量观是一种体现职教特色的发展观、一种体现产教融合的建设观以及一种体现内部治理的绩效观。

今年是学校全面启动“双高”建设之年，也是学校改革创新发展关键之年，新的质量观赋予了学校新阶段的新任务和新使命，也对学校工作提出了新标准和新要求。梁克东要求全校中层干部一要以创新驱动为引领，提升定位和标准；二要以产教融合为抓手，服务地方和产业；三要以借船出海为远景，打造品牌和特色；四要以跑改服务为导向，强化治理和效能。

他希望各单位从自身做起、从“新”出发，将高水平、高质量真正融入实际工作、融入“双高”建设、融入学校发展，以更高的姿态投入到新的学年工作中，持续推动学校的高质量、高水平发展，为助力浙江“重要窗口”建设贡献金职智慧和金职力量。

分组讨论

本次读书班是在全省上下全力建设“重要窗口”时期举办的一次培训，旨在进一步提高干部队伍的理论素养、能力素质，提振干部队伍干事创业的精气神。

浙江金融职业学院党委书记周建松作专题报告

北京政法职业学院党委书记孙善学作专题报告

读书班采用专题报告、业务辅导、交流发言、分组讨论等形式进行，期间特别邀请了浙江金融职业学院党委书记周建松、北京政法职业学院党委书记孙善学为大家作了“高水平治理与中层干部队伍建设”与“在‘双高’建设中提升高职院校办学文化”专题报告。

来源：校官网

编辑：李元

审核：郭康康

推送:大学生记者团

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