培养目标
培养掌握本专业基础知识和基本技能，面向医院及其他医疗卫生健康养老机构，能从事临床护理、社区护理、高端养老护理、母婴护理、健康管理等工作的高素质技术技能人才。
主干课程
护理学基础、外科护理学、内科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、老年护理学、健康评估、护理学导论、护理管理、护理心理学、人体解剖与组织胚胎学、生理学、生物化学、病原微生物学、病理学、用药护理。
师资力量
拥有一支年龄、学历和职称结构合理、学科力量较强的学术梯队。其中副教授以上约占33%，具有硕士及以上学历者约占 66.7%；具有“双师”素质者约占80%。并有足够的外聘教师储备。
实训基地
1.校内实训基地
建立12所实训室开展护理实践教学，培训护理基本技能，培养综合素质和临床思维能力。包括解剖实训室、生化实训室、微生物实训室、生理实训室、儿科实训室、妇产科实训室、外科实训室、综合急救实训室、模拟ICU、手术室、综合护理实训室、内科实训室。
解剖实训室
▼ 显微镜实训室
▲生化实训室
急危重症实训室
▼ 模拟产房
▼护理综合实训室
2.校外实训基地
学校与医院深度融合，开展 “课岗证深度融通”的三位一体的人才培养模式。我校已与省内多家综合性医院达成校院合作意向，完全可以满足护理专业实践教学需要。包括杭州市西溪医院、杭州市第九人民医院、温州医科大学附属第二医院乐清市人民医院、杭州市中医院、温州市中西医结合医院、杭州市第一人民医院、浙江大学玉泉校区医院。并拟再增加10家左右二级及以上综合性医院、医疗卫生机构、老年医养中心、母婴月子中心成为校外合作基地。
杭州市中医院
▼杭州市西溪医院
资格证书
实行“双师制”教学，将考证内容融入课程教学，帮助学生考取护士执业证书、专业技术资格证书、普通话等级证、健康管理师证、母婴护理师证等职业资格证书，为学生高质量就业打下坚实基础。
就业前景
1.医院
各级医院、社区卫生服务中心、民营医院、专科医院等。
2.健康管理公司
体检中心、慢病管理中心、养老中心、母婴护理中心。
3.其他机构
各地方卫生厅、血液中心、医学媒体、医药企业、医疗保险公司。
4.待遇
我国护理人才需求量大，工资待遇有保障，职业发展前景好，社会地位高，就业后稳定性强。我省护理专业人才薪资水平较高，月薪平均在7000元以上，且收入水平随着职称及能力的提升有较大的提升。
校内活动
学生第二课堂活动丰富多彩。学院举办各种形式的学科竞赛和文体竞赛，如护理技能操作大赛、解剖绘画比赛、配音比赛、舞蹈比赛、十佳歌手比赛等。这些比赛既展示了学生自身的能力，也提高了学生的团队意识和实践能力。
“解剖绘画大赛”
"教室美化活动"
校运会
"喜迎党代会"系列活动
学生感言
黄羽冰
21级护理单招2班
解剖是一门十分神奇的学科，它能够让我们更深入的了解我们自己的身体，带我们进入一个既神秘而又严谨的世界。在这个世界里，你会发现自己的身体是有多么的不可思议。所谓，麻雀虽小，五脏俱全，应该也不过如此了吧！学了这门学科，你会发现小小的吃饭、呼吸、消化吸收等一切日常，看起来如此简单，实际上里面所含的奥妙还真不少。除了这些，它在医学界，也算是元老级的科目了吧。作为学医的，它必不可少。所以未来的小护士们，加油卷起来吧。
林子扬
21级护理1班
因为家庭原因我自身对护理有着较强的兴趣。毕竟是学医，需要学的背的也比别的学科更多更累，但是以后我们面对的都是病人，将他们照顾好对我来说是一种荣誉。所以在这大学期间打好基础，成为一个好护士。
胡艺园
21级护理6班
在大学学习的这一学期，我体会到了医学是多么的神圣。大学非常注重实践，那些实验课上的知识能够帮助我们很好的理解并记忆。一开学我们就学习了护理学导论，让我意识到了护理这门学科不只是打打针打扫卫生，护理是无法被替代的。临床知识也非常重要，我们需要非常了解才能很好的协助医生帮助患者康复。
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