浙江工业职业技术学院2022年设计与艺术学院(大数据技术(中外合作)专业介绍

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国标代码12871,院校代码0048

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学院简介

“腾讯云国际互联网学院”是浙江工业职业技术学院联合美国菲迪大学、“腾讯云”、慧科集团共建的浙江省第一所国际产业学院。学院采用国际化校企合作办学模式,基于“腾讯云”优质的产业界资源和互联网服务经验,引入产业前沿教学资源、实训体系开展联合实验室共建和英语培训系统建设等工作,并结合美国菲迪大学的优质教学资源和师资,全面开展战略性新兴产业学科领域的高素质人才培养。

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大数据技术(中外合作)简介

本专业(代码510205H)适应互联网经济快速发展的需要,培养掌握英语、大数据跨专业知识、计算机理论知识、产品设计开发技术及应用。具备与量化商业分析相关的大数据知识,熟悉美国大数据行业以及网络社会法规 等方面的特色理念和思维。能够胜任在中美各类大数据企业和其他企事业单位从事计算机相关工作,具有一定国际视野的复合型、应用型专业人才。

课程体系建设以学生就业为导向,整体课程主要分为专业基础、专业核心、专业实践三大模块,依托校企师资,培养学生掌握数据挖掘、数据分析、数据处理、数据可视化等能力。

学院将为本专业学生提供就业与留学双保障,毕业后可进入近万家腾讯生态企业就业,从事大数据应用开发工程师、大数据系统运维工程师、软件工程师等工作,或赴美国菲迪大学留学深造,通过“3+1”或“3+1+1”项目,获得受教育部认可的学士学位及硕士学位。

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就业前景

据赛迪智库发布的研究报告显示,大数据人才指从事大数据相关领域工作的人才。主要包括拥有算法设计、程序编写、数据分析等专业技能的核心人才和既拥有某些行业背景又具备一定大数据专业技术应用的复合型人才。目前,全国(不含港、澳、台地区)大数据核心人才仍存在60万人的缺口。并且,大数据人才分布不均匀,主要集中在互联网和金融两大领域,导致制造业等产业转型升级过程中极度缺乏大数据人才。从整体看,数字中国建设、产业转型升级,都对大数据人才产生巨大需求,且数量呈快速增长趋势,而人才培养的数量和速度难以满足现实需求,导致大数据人才缺口持续增大,预计到2025年全国大数据人才缺口将达230万 ,本专业毕业生可从事大数据应用开发工程师、大数据系统运维工程师、软件工程师、数据分析专员、数据数据仓库开发师等工作。

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部分腾讯云生态合作企业

主干课程及实践环节

本专业课程体系建设以学生就业为导向,整体课程主要分为专业基础、专业核心、专业实践三大模块,依托校企师资,培养学生掌握数据挖掘、数据分析、数据处理、数据可视化等能力。

专业课程体系

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图为毛建卫校长专程到大数据技术与应用(中外合作)班级走访

实训实践(实训室、考工考证等)

引入阿里云、华为云、腾讯云一线大厂,针对大数据人才的各项专业和职业进行认证,构建行业认证和学历教育一体化融合的教学体系,最终形成具备多层次大数据专业技术能力的应用型技能人才,增强高职学生未来市场就业竞争力。

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专业优势

大数据技术与应用是大数据时代催生的新兴专业,行业人才缺口大,毕业后就业前景广阔薪资待遇高。

1、“腾讯”前沿科技:结合大数据产业热点以及企业对人才的实际需求,“腾讯云”顶尖专家参与课程体系建设。

2、校企联合师资:浙江工业职业技术学院与美国菲迪大学优质的教师团队以及腾讯企业专家联合授课,注重英语和专业能力等综合素质的培养。

3、PBL项目式教学:通过项目式教学,以真实的问题场景激发学生兴趣并使兴趣在整个项目过程中能够持续保持,理论与实践相结合,学会运用协作工具,发现问题并解决问题,达成各对应岗位能力模型,通过不同领域项目协作工具,通过不同领域项目的研究,结合自身引发日后职业发展方向的思考。

4、工学结合:在学生具备相应的职场能力之后,适时引入工学结合项目,由慧科具备丰富工作经验的项目老师带学生做符合大数据技术与应用专业培训目标的企业项目,同时负责项目品控。

5、企业实战实训:建设专业实验环境,引入“腾讯云”项目案例教学,实现从毕业到工作的无缝对接。

6、酷炫学习环境:科技数字化教学环境全面激发学生学习兴趣。

7、多重毕业保障:毕业后即可选择留学美国菲迪大学深造获得本科学历(浙江工业职业技术学院的学习成绩等效菲迪大学学分),也可以选择到腾讯生态企业就业。

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图为美国菲迪大学驻中国办公室执行理事Dan Plaut先生来校为学生讲座

师资力量

大数据技术与应用专业的讲师都具有五年以上产业经验,三年以上教学经验。其中三人获得PMP证书。四人是阿里云MVP,15人获得阿里云大数据方向诶ACP认证,12人获得华为云认证,30+人获得其他各类权威认证。同时团队定期举行教学研讨和师资训练营,并执行严格的教师晋级制度。

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学生学习交流一览

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梅山校区

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镜湖校区

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工业设计基地

静园一角

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火车头

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运动场

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学院餐厅

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