金奖！这个视频！

11月22日上午，国家主席习近平在北京以视频方式出席并主持中国—东盟建立对话关系30周年纪念峰会，发表题为《命运与共 共建家园》的重要讲话。中国东盟正式宣布建立中国东盟全面战略伙伴关系。

为庆祝这一盛事，中国—东盟中心、成都市人民政府外事办公室共同举办中国—东盟建立对话关系30周年青年艺术作品大赛。浙江机电职业技术学院选送的留学生短视频《我与杭州故事》荣获金奖。短视频《我与杭州故事》主要讲述缅甸留学生昂特在杭州学习和生活经历，特别自述了疫情期间留学生的亲身经历，展示疫情期间学校对留学生的照顾和关怀，以及留学生对杭州、对中国的爱。

获奖视频展示

一直以来，浙江机电职业技术学院都非常重视国际教育工作。学校先后获评国家示范性高等职业院校，中国特色高水平高职学校建设单位（A档前十）、浙江省先进制造业紧缺人才培养的重要基地，教育部53所“国家高技能型紧缺人才培养项目”院校、教育部高职院校“教学管理50强”“实习管理50强”、高等职业院校“服务贡献50强”“教学资源50强”“育人成效50强”、浙江省四年制高职教育人才培养试点学院、首届浙江省黄炎培职业教育奖优秀学院奖、“浙江省国际化特色高校”建设单位、浙江省重点建设高职院校、世界职教院校联盟（WFCP）“高等技术技能”人才培养金奖。先进开放的办学理念，务实创新的办学实践，使学校形成了独具特色的国际教育特点：

国际合作担使命

经过15年的沉淀积累，浙江机电职业技术学院与美国、澳大利亚等国已开展了多个中外合作办学项目，引进国际职业资格标准、课程标准、教学方法。通过吸收和融合，创新构建中国特色“本土化”的人才培养方案。进入“十三五”，学校提出“引进来—本土化—走出去”教育国际化办学目标，响应“一带一路”国家倡议，建立“浙江丝路学院（泰国罗勇）”、中缅“精工博艺”人才培养合作模式、南非“智能制造”培训中心、肯尼亚院校一揽子援建合作项目等四种对外服务新模式。缅甸中文媒体《金凤凰报》对我校赴缅甸开展跨境电商培训作了整版报道。

实践教学多模式

多年来，浙江机电职业技术学院已形成“多国别、多层次、多模式”的留学生培养项目、“四三四” 复合型高技能人才培养模式、“模块化”学历留学生立体多维课程体系、“1+1.5+0.5”留学生三阶段教学模式。组织“实践式”学习体验，弘扬中国传统文化，开设中国文化1+N课程，即1门中国文化理论课程，和N门中国文化体验课程，理论学习和文化体验相融合，培养“知华爱华”情怀，文化体验实践涵盖书法、古筝、太极拳、舞蹈、国画、陶艺、文化参观。

文化交流促友谊

推出“国际文化节”系列活动，丰富校园多元文化。“国际文化节”系列活动主要包括文化节日、调研参观、比赛竞技、大师艺术坊四大类。创新“服务式”管理，搭建中外学生友谊桥梁，学习互助：留学生插班到各个中国学生班级，并与中国学生进行1：2结对，中外学生开展语言和专业互助学习；生活帮扶：中国学生帮助结对留学生适应来华学习生活环境，夯实中外学生友谊；文化交流：动员中国学生邀请结对留学生到家乡作客，介绍浙江新农村建设和发展成果；微信公众号开辟留学生“国际筑梦人”专栏，定期采访、报道留学生的近期生活和家乡风采。

以赛促学出成果

浙江机电职业技术学院组织留学生积极参加各类竞赛项目，在全国职业院校技能大赛获得二等奖。在“我与诗画浙江”2021浙江省国际学生微视频比赛中荣获了大赛二等奖，同时鼓励学生积极参与和实践创新创业项目，昂特等中缅留学生参加了首届中国—东盟未来职业之星创新创业大赛，获得了“双创新星团”的荣誉称号，同时也在2020一带一路暨金砖国家技能发展与技术创新大赛中荣获三等奖。

2020年疫情爆发以来，浙江机电职业技术学院以高度的责任心和“命运与共，共建家园”的决心，对留学生开展关怀与帮扶。学校和国际教育学院的领导、老师多次前往宿舍看望留学生，了解留学生学习和生活困难，疫情期间为留学生送去大米、面包、口罩等生活用品和防疫用品，假期安排专人值班为留学生排忧解难，每日与学生保持联系，询问学生健康状况。

今后，浙江机电职业技术学院将继续拓展留学生项目，以“技能非洲”“中英联合学院”“浙江丝路学院”“鲁班工坊”项目为平台，招收一带一路沿线国家学历留学生，推动留学生教育提质增效，不断提升学校国际化办学水平，以建成特色鲜明、国内一流、国际知名的高水平职业技术大学为目标，为争创本科层次职业教育试点校而共同努力！

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——新闻宣传中心出品——

来源丨国际教育学院

排版丨张 敏

责编丨曾 颖

审核丨徐旻鹰

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