高水平专业群建设路径探索与实践：余闯校长在全国职业院校校长治理能力提升专题研讨班上专题授课

近日，由教育部职业教育与成人教育司主办的2021年第三期职业院校校长治理能力提升专题研讨班在河北石家庄举行。我校党委副书记、校长余闯教授应邀作题为《高水平专业群建设的逻辑与路径》的专题授课。来自全国高等职业院校的160多名书记、校长参加了本期研讨班。

余闯从背景分析着手，阐明了专业群建设的诉求与依据；在归纳4种典型组群方式的基础上，提出了“学科相通性、产业衔接性、岗位相关性、优势引领性”的“四性”组群逻辑观点。针对专业群建设路径，通过理论思辨、模式归纳、案例剖析和评价反思，全面解读了专业群人才培养、师资团队、三教改革、产教融合、国际交流与合作、运行机制等重点内容，并介绍了浙工贸的典型模式与经验做法。

近年来，我校积极履行构建现代职业教育体系使命，推进“双高”建设，紧密对接区域产业布局，打造光电制造与应用技术、人工智能、眼视光技术、电子商务、创意设计、跨境贸易、知识产权管理、休闲旅游八大专业群，在专业群建设研究与实践方面积累了一定的成果。学校在探索推进的同时不断总结模式规律、推广经验做法，为国家”双高”建设贡献“浙工贸模式”和“浙工贸力量”。

据悉，职业院校校长治理能力提升专题研讨班是教育部为有效提高职业院校校长办学治校能力，提升职业院校治理水平和人才培养质量的具体举措之一，自今已举办五期，近千名职业院校书记和校长参加培训学习。

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来源|教务处

排版 |潘丁赫

编辑|豆逗

责编|杨晓珍