1、通过分析优秀作品，我们可以更加明确地了解到后续美院附中的评分标准和画面要求，了解高分卷得分点和加分点，帮助我们找到清晰的方向。
2、能够让自己清楚自身的分数处于什么样的水平，并自我思考因为什么问题扣分？知识点是否有疏漏？从画面优势上来说，应该如何保持其成为美院附中考试的夺分利器。通过对比目前画的比较好的学生的画面或者优秀作品和你自己的画面，从高分中分析出自己的优势和短板。
3、理性分析卷面问题，借鉴别人的高分优点，再给自己一个更高的目标,并对自己严加要求、勤学苦练。
今天，小编就邀请到了附中班的速写老师沈越老师为大家讲解一些美院优秀作品中暗藏的玄机。
沈越老师作画中
这张作品整体的画面空间的把握很好，人物的形象，动态都是蛮舒服的，然后黑白灰的控制也是比较到位。
从这张画面当中可以看出来，这个学生的基本功是非常扎实的，素描功底很强。然后呢，整体画面的构成，还有空间把握是非常到位的，当然这张画面当中也有一些不足，整体画面的黑白灰可能要稍微再注意一点。这个整体的画面需要一些重颜色重颜色的面积现在是偏少。但是从画面当中来看，就是整体的一个绘画的一个实力，对人体结构的把握。都是非常结实的
从这张画面当中看出来应该是现场写生，那么这个学生对于现场写生的一个把控能力，对人体形象的一个把控能力非常好。能够在短时间内，非常准确的抓住这个人物的一个基本形象和动态。对整体画面的一个用线控制也比较到位。
这张画面整体的造型。还是相对严谨。这个画面的造型能力控制得蛮好。但是可能对于就是主次疏密关系，可能要做得再到位一点。
从画面的过成形式上来说，这个同学在课下有比较多的影视或者是有这样绘画作品的积累。从画面的过程和形式上来看都比较好看，前面四个人的状态也是做了衣纹质感上的区分。
这张画从画面当中能看出来，日常生活数学积累应该是蛮多的。从整体用线的控制，包括形象的把握，包括这种用笔的形式啊，都可以看出来这个基本功不错，还是一个课下的积累比较多。
这张作品一下子就让我想到了周思聪教授的作品，从画面上来看有她的一些影子。对于初中的学生来说，课下的这种好的作品的积累也是非常非常重要。说回这张画面，从神态衣纹等细节来看都是非常传神的。
从画面当中看出来，这个现场显示能力是相当强。对于画面的构成形式，包括整体的主次疏密，都做地很到位，画面的视觉中心很突出，画面的取舍做得非常到位。
从画面当中可以看出来，画面空间意识还是蛮到位的，黑白灰的构成也不含糊。这种道具包括场景的一个把控能力也比较高，对画面平衡把握得还蛮好的。
这张能看出来整体绘画意识还是非常强的，对于人物特征的把握，人物特征的夸张程度，包括衣纹组织，衣纹的穿插。人物形象的刻画、用线的表现都非常厉害。但是画面当中现在可能需要注意一下主次关系，现在画面看起来有些臃肿。
一、
当模特摆好动作姿势，考生应快速整体地观察一下他（她）的形象和形体特征，选择一个自己想画的角度。审视一下纸张落幅的大概位置，用少而轻的线突出基本大形和位置后便可从头直接起笔了。
同时落笔应肯定，不打轮廓，也尽量少用橡皮，画错了就再重复画一笔。应关注模特的重心在哪里，以躯干的运动状态抓住动态线，以便做到心中有数。
二、
画头部时同时要注意头、颈、胸三者的运动、透视关系，从发型特征到脸型特征一笔一笔地往下画。衣领的形状直接涉及到圆柱体脖子的体积关系，肩膀与脖子的连接关系以及两肩在运动姿势下的高低变化，应从大的形体特征出发，通过服饰自身结构和衣纹进行表现。
手与头部都应重点刻画，关注手掌的外形和腕关节、指关节的体积形状，袖口的形状通常能明确腕部的体积，画脚时也要注意它的基本形状和体积。
三、
全部画完后，整体地审视画面，再从头部开始着力于结构、质感的补充与加工，强调主次关系，侧重描绘头、手以及自己感兴趣的部分。
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