铸金炼课 | 中国美术学院研究生金课十九案展登场

中国美术学院研究生金课展“铸金炼课”

◎展览时间：2021年4月8日--2021年5月1日

◎ 地 点：中国美术学院象山校区民艺馆

◎ 主办：中国美术学院

◎ 承 办：中国美术学院研究生处、研工部，中国美术学院美术馆

“铸金炼课”，已历三载。中国美术学院于2019年初组织全校开展冬季教学检查时，率先开了“金课”建设序幕，筹备举办“铸金炼课——研究生核心课程十五案展”，并于当年评选表彰首批“哲匠金课奖”。2020年，学校组织举办了“铸金炼课——本科金课三十二案展”，表彰第二批“哲匠金课奖”，出版首批研究生金课教材。

2021年4月8日，第三届“铸金炼课——研究生核心课程十九案展”悄然启幕，熟悉的“铸金炼课展”，笃定展示常态化教学业绩，聚焦课程建设成果本身。

肇源于“冬查夏展”，丰富于“春研秋赛”。三年来，本科和研究生课程展第一次实现交替轮回，一条以“铸金炼课展-哲匠金课奖-国美金教材”为路径的“国美金课”建设模式在摸索中已然成形，从机制上夯实了国美教学特色质量文化的内涵。

人才培养是根，课程教学为本。第三届“铸金炼课”展集中推出的十九门课程，是各教学单位在深化研究生课程建设中长期培育的结果，亦是课程负责人长期精心打磨的“作品”，体现了中国美术学院研究生教学的质感和水平，体现了知识积累的厚度与传承创新的锐度。铸金炼课展本身就是一个别开生面的教学现场，是一场知识探究同行者的相会。

大幕已启，金课延续！铸金磨砺，其气奕奕！

2021年登场的这19门研究生课程是：篆刻创作与印学理论研究、传神写照——中国人物画意笔写生、具象表现素描、现实性版画创作、空间影像叙事、东方物性——雕塑材料研究与应用、造型材料工艺研究、《文心雕龙》精读精讲、历史与艺术史经典著作导读、文化人类学与神话学、绘画认知理论与实践之经典解析、动画创作、城乡营造原理与实践、综合性系统设计、文化品牌策略与设计、地方文化资源活化与品牌实验、场景系统设计策略、老龄化背景下的智能硬件交互设计、“助·学·研”三位一体课程。

中国美术学院学术委员会主任许江教授为金课展题词

铸金炼课

展览现场

2021

铸金

CAA

Gold Course

炼课

学以立人

——写在第三届“铸金炼课”展开幕之际

高世名

英国哲学家怀特海在其名著《教育的目的》中说：“教育只有一个主题，那就是五彩缤纷的生活。”他主张教育应着重于人整全的生活，“引导个体去领悟生活的艺术”；而这种“生活的艺术”也会引导着每一个个体，通达于最高的本体——宇宙生命的创生力。

在我国古老的教育传统中，历来主张成己成物。教育、为学之关键，都在于尽己之性以尽人之性，尽人之性以尽物之性，乃至洞彻一己与天地万物共有之大生命。这种传统思想中的我，是为大我，是通天地万物为一体而自发挺立起来的“我”。对此，熊十力先生曾加以阐发——“立人者，引导与扶助一切人，使其皆自立也。”

无论中西，立人都是艺术和教育的根本任务。艺术教育的核心，就在于引导学生通过艺术确立起自我和世界的关系。

艺术创造的过程就是自我创造的过程。艺术和教育在根源处是统一的，这不仅由于中文古老的“藝”字本是一种“培育”和“种植”，更因为在“学以为己”、“学以成人”的双重意义上，教育问题就是艺术问题。我们的艺术教育，美术学院的课程，要努力做到引导学生在社会现场中真切地感知世界，做到“格物致感知”。更重要的是，要引导学生去探究和体验艺术的发生过程。这个过程中不只是表达一己悲欢、一得之见，而且需要在共同体的艺术生活中、在不同的创作集体中，理解他人、感通社会，建立起一种超出小我的关怀，一种社会感知，做到“格物致良知”。

艺术教育的目的是人的保存与人的发展。为了这个目的，艺术教育必须成为一种贯穿群我、打通身心的知行之学，一种自我创造的技术。它所导向的，是精神生活的建立，是人之感受力的蒙养和创造力的激发。欲求感受力之蒙养，首先要在大数据、人工智能的自动化时代中重建“感性之美学”，从而恢复我们对于世界的丰富感觉；欲求创造力之激发，首先要在想象力贫乏的时代里重建“感兴之诗学”，从而解放身心，重启我们的激情和爱欲。

在这个过程中，对美院学子们来说，最重要的是要调动起“用专业应对一切事物”的意识和信心，要在当代社会最激进的现实里，开发出新的感性、新的身心经验。而教师们在课程中需要做的，则是引导学生学会用画笔和一切工具去“兴、观、群、怨”，学会通过创作开启自身、理解他人、发现世界。

在此，学院教育的根本是要建立起直面现实问题的学与习、道与艺，继而在共同生活中发现生活的目的与可能。因为在“立人”的根本意义上，艺术教育所朝向的，是一个觉醒着的人，一个对自身的生命处境有所感、对我们的历史因缘有所觉的人，是一个能够创造出人生之目的、确立起自我之责任的人。

铸金炼课

课程展示

2021

篆刻创作与印学理论研究

传神写照——中国人物画意笔写生

具象表现素描

现实性版画创作

空间影像叙事

东方物性——雕塑材料研究与应用

造型材料工艺研究

《文心雕龙》精读精讲

历史与艺术史经典著作导读

文化人类学与神话学

绘画认知理论与实践之经典解析

动画创作

城乡营造原理与实践

综合性系统设计

文化品牌策略与设计

地方文化资源活化与品牌实验

场景系统设计策略

老龄化背景下的智能硬件交互设计

“助·学·研”三位一体课程

来源｜中国美术学院研究生处

摄影｜李宏达 周 红