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专升本计算机科学与技术

往年录取情况

视频介绍

专业介绍

一、教授博士话专业

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颜松远教授

英国York大学数学系数论专业博士， 国际密码学专家，曾在哈佛、剑桥等英美多所大学任教授， 在基于计算难解性数论问题的密码设计与密码分析研究成果居世界前列， 在国际著名出版社Springer等出版英文、俄文、波兰文教材，被麻省理工学院等使用，专著在全球范围引用。

教授推介：浙江师范大学行知学院计算机科学与技术专业，依托“校企政”的深度合作，形成了“以计算机应用系统开发和网络应用安全为主攻方向”的专业特色，并获批浙江省特色专业。专业全面落实以学生为本的教育理念，开展计算机学科育人思想和方法研讨活动，将计算机学科教育教学的行为统一到育人目标上来。组织跨计算机学科主题教育教学活动，将相关学科的教育内容有机整合，提高计算机专业学生综合分析问题、解决问题能力。利用现代信息技术手段，改进传统计算机学科教学方式，适应学生个性化学习需求。启动系列教学改革项目，激发学校和教师创新育人方式方法，强化计算机学科教学的实践育人功能，确保实践活动占有一定课时或学分。实施“实践育人共同体建设计划”，建立青少年社会主义核心价值观工科实践基地，充分发挥社会实践的养成作用，引导计算机学科学生在服务他人、奉献社会中升华对社会主义核心价值观的认知理解。创新计算机学科技能人才培养模式，进一步深化“校企政行”多方协同育人机制，将培育“有理想、有道德、有文化、有纪律”教育要求融入到相关计算机学科日常教学活动中，培养学生学习兴趣、探索创新精神、坚定爱国信念，将个人成长成才与投身实现中华民族伟大复兴中国梦的实践紧密相连，努力培养新一代的大国工匠。

二、基本情况

三、培养目标

本专业旨在培养德、智、体、美全面发展、满足创新型国家发展需要、基础知识厚实、工程实践能力强、有组织能力和国际视野的计算机领域创新型人才，坚持“基础厚、口径宽、能力强、素质高、应用型”的人才培养观，为从事计算机科学与技术领域的研究、开发、生产、管理、维护和技术支持提供优秀人才。

以学生为主体、提升专业素养、加强创新实践能力培养、实现应用研究开发型与工程应用型人才的因材施教和分类培养是本专业培养方案的出发点。对有不同发展要求的学生，确定不同的培养规格。

1）“应用研究型”：注重加强理论学习，通过学科基础课、专业核心课等课程学习，增强学生对于网络安全应用研究的兴趣和培养学生解决前沿问题的基本能力，为学术型硕士生积累后备人才；

2）“工程实践型”：侧重工程实践能力培养，培养学生具备计算机科学与技术、设备和系统的研究、设计、开发等方面相关能力技术，为专业型硕士培养后备人才；

3）“就业创业型”：结合项目设计和校企联合培养等形式，提高学生的独立工作能力和终生自我学习能力，增强学生对于计算机应用产业现状和发展的认识，为社会输送优秀的计算机应用方向的专业人才。

以计算机应用系统开发和网络应用安全为主攻方向。

校、政、企三方联合培养高水平实战应用型人才。

专业定位：立足浙江、面向全国，在同类高校中省内顶尖，国内一流。

四、培养特色

实施了“校企政行”多元协同的特色人才培养模式。

（1）清晰的顶层设计理念，合理的互动操作模式。本着“互惠、共赢、长效”的理念，共同设计了多层次、多阶段、多主体专业协同建设模式，并制定了一系列保障机制和互动方式。

（2）严格的过程管理机制，普适的质量评估体系。这保证了多元主体共同参与到专业建设和人才培养的有效性和合规性；整合了高校的素质培养目标和行业的岗位技术需求;提炼了面向知识、技术和能力的全方位考核基线;提高了评估体系的普适性。

（3）完善的人才培养模式，完备的实践支撑平台。培养模式保证理论联系实际、素养和能力并重；“互联网+”实习管理、实验室和实训基地、实习联盟企业，提供完备的实践支撑平台。

五、实践教学体系

通过上述实践教学体系，构建学生的能力体系：

六、办学条件

1.专业建设指导委员会

专业建设指导委员会成员13名，来自于企业的6人，外聘专家2名。

2.师资情况

专业共有教师33名，其中专任教师21名，5名实验人员，企业兼职教师7名；博士学位13名，硕士学位15名，学士学位5名。

加强双师型师资培养；国家信息安全讲师资格4人，注册信息安全专业人员CISP资格5人。

3.教学团队

4.三级教学组织架构

5.实验环境

（1）实验平台

（2）实验实训平台

（3）实习实践基地——省级

（4）实习实践基地——校级

构建了金华阿帕奇信息技术有限公司、金华服装网、金华正元软件公司、金华金信系统集成公司等校级实践基地。

（5）产教融合 协同育人

积极响应教育部产学合作协同育人项目的申报与实施，先后与杭州安恒信息技术股份有限公司、北京西普阳光教育科技股份有限公司、国卫信安教育科技有限公司等签属了协同育人项目，产学协同合作取得了丰硕的成果

6.浙江省一流学科建设工程网络空间安全（B类）；

（1）组建了以何积丰院士为组长的学科指导委员会。

（2）科研团队

七、办学成果

1.《计算机科学与技术》获得浙江省特色本科专业建设点。

2.获得“十三五”省级大学生校外实践教育基地立项。

3.2019年浙江省本科院校“互联网+教学”优秀案例（线上线下混合课程）两个一等奖。

4.我院被浙江省委网络安全和信息化委员会办公室设立省级网络空间安全实训基地。

5.课程建设

（1）省级精品在线开放课程

（2）校级精品在线开放课程

计算机网络、Java面向对象程序设计、Web安全基础、Web前端、网络空间安全通识、Web应用系统开发、数据结构……

6.教材建设

出版多本教材。

7.教改立项

8.实验项目建设

9.教研论文

教学研究论文20余篇

10.教学成果奖

11.学生课题

12.学生竞赛

省级以上奖项181项，其中国家级 17 项。

在每年一次的铁人三项安全竞赛，迄今已有9人获奖。

13.学生专利

八、就业前景

网络安全方向学生在省内著名安全企业——杭州安恒信息技术优先公司就业情况：

九、其他特色宣传内容

1.“校企政行”多元协同的专业人才培养模式

2.“学科与专业相互融合、实验与创新交叉融通”多元融合框架

3.“2+1+1”的人才培养实施方案

4.教学过程的质量监控体系

END

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排版：张彬

责编：李佳祎