魏家璇
毕业于：山东省嘉祥一中
浙江财经大学数据科学学院16级金融数学专业
研究生录取学校：爱丁堡大学
录取专业：运筹学理学硕士
研究方向：风险管理方向
获奖情况
2019年-2020年
浙江财经大学优秀毕业生
FRM金融风险管理师一级证书
浙江财经大学优秀学生二等奖学金
浙江财经大学三好学生
新华浙分优秀实习生
2018年-2019年
2017年-2018年
浙江省政府奖学金
浙江财经大学优秀学生一等奖学金
浙江财经大学三好学生
浙江财经大学“榜样的力量”优秀学生
浙江财经大学数学建模大赛一等奖
浙江财经大学第四届微党课大赛优胜奖
浙江财经大学优秀学生三等奖学金
2016年-2017年
学习感悟与建议
专业学习感悟：
金融数学专业在我的理解里就是将数学模型和计算运用在金融领域，来解决衍生品定价、风险对冲等问题。整个四年学习下来还是很充实的，前两年基本是数学基础课的学习来打基础，大三开始会接触到专业比较核心的部分。作为交叉学科，金融数学无论是在就业和继续深造都是很有优势的。例如我在申请研究生时，拿到的5个offer里既有商学院的金融、投资专业，也有数学学院的金融数学、风险运筹专业等，可选择面很广。
另外，金融数学专业给我带来的不仅仅是相关专业知识，还会影响我的思维方式。数学类的专业会让我处理问题更加理性，思路更加清晰，做事更有条理，我觉得这些与专业知识相比更让我受益。
对大学学习的建议：
1.多一些非功利性的学习
即时性的反馈是功利的，而学习是不会有即时反馈的。在这四年的学习中，我发现一些不抱有功利性目的的学习更印象深刻，也更有效。例如，在专业学习中我对某一章节的知识感兴趣，那我可能会自发的进行深入学习，尽管这些内容不在考试的范围内，但往往这些知识我到现在都还记得。所以，通过期末考试不是大学学习的目标，我们应该主动拓宽学习内容，而不是只停留在课本或课堂表面。
2.善于发现自己的兴趣点
郑光老师在大一第一节数学分析课上提到“要至少以上课时间和下课时间1:4的比例去学习消化”，起初的我是痛苦的，也会觉得很迷茫。但随着专业课的深入，我逐渐找到了自己的兴趣点，这也成为了我研究生申请的方向——风险管理。在大四我自学考取了FRM证书，并如愿拿到了爱丁堡大学风险运筹学的offer，包括我的毕业论文选题也是与风险管理有关：兴趣会成为我的动力和方向。
3.每个阶段都应该有小目标
小目标会让自己的学习生活自律又有趣。例如，大一我要通过英语四六级考试，大二我要参加数学建模比赛并掌握一种编程语言，大三我要通过雅思考试并找到一份实习，大四我要通过FRM考试并拿到心仪的offer。这是我每个学期的小目标，目标不在大小但一定要有，它们不仅会让我自律，也会在达成它们时感到满足和快乐。
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