一年一度的保研季在金秋尘埃落定，这个冬天，招生办采访了优秀保研学长学姐。在浙中医大，听讲、复习、备赛、课题，他们追求更好的自己；摄影、运动、音乐、探店，不忘享受生活的点滴。回首来时路，更上一层楼，让我们循着学长学姐的足迹，踏上追梦之旅。
赵宵颖
毕业中学：郑州市回民中学
学院专业：医学技术与信息工程学院听力与言语康复学
保研去向：首都医科大学 耳鼻咽喉科学
奖项与经历
2020年：第十一届中国大学生服务外包创新创业大赛企业类命题一等奖
长兴县大学生创新创业大赛杭州赛区三等奖
2019年：浙江中医药大学营销之星三等奖
专业漫谈
你觉得听力与言语康复学是一个怎样的专业？
听力与言语康复学是一个比较小众的专业，在入校进行了解后，我才发现它原来无处不在。我们平时总是会听到会有人抱怨“耳朵里嗡嗡响”“听不见”，这些患有听力障碍的人群数量在我们身边其实是非常庞大的。但是因为耳朵位置与功能的特殊性，我们可能不会关注到患有听力障碍的人群，因为他们外表看起来非常正常，在进入听力专业后，我看到、了解了听障人群的痛苦，我认为这个专业教会我用爱心与知识来帮助听障这个隐形的弱势群体。
你为什么选择浙江中医药大学的听力与言语康复学专业？
学医是我一直以来的愿望，但是在高考时分数不足以报考临床专业，在长辈的建议下，结合对听力专业未来发展的期望，选择了这个专业。
在浙江中医药大学学习听力与言语康复学是一种什么样的体验？
在浙中医大，我最大的感受就是学生与老师的距离非常近。我们专业有三个班，一些公共课大家会聚在一起上，这让我们专业内的亲近度有很大的提高。大学三年来专业老师也一直陪伴着我们。从知识框架的搭建到深入，我们和老师的关系也越来越好，给我一种大家庭的感觉，温暖而又奇妙。
学业规划
你是如何规划自己的大学学业的？
刚入学时，我更多地参与社团活动与学生组织。大二接触专业课后，我开始对自己的学习与工作进行取舍。我退掉了除院学生会之外的学生组织，认真学习专业知识并尝试对竞赛进行了解。大一自学积累的媒体制作能力让我有机会加入信息系同学的竞赛团队，这也改变了我的大学生活轨迹。大二到大三，我的成绩稳步提升，竞赛也获得了不错的成绩。在大三，我将重心转移到了科研能力的锻炼，相继参加了两个实验项目。
你是什么时候开始确立保研目标的？为此你做了哪些准备？
具体的保研想法产生在大三竞赛获奖后，因为我的成绩与保研条件存在些许差距，所以在竞赛获奖后，了解了有关条件，我便开始着手准备。主要是在学习成绩与四六级方面，在了解各校保研条件时，我发现六级是许多学校的硬性要求，所以在大三提高成绩排名的同时，我也提高了四六级成绩，获得了更多学校的笔面资格。
祝福建议
关于专业学习，你有什么建议分享给学弟学妹们？
所有专业的学习都需要出于兴趣与喜欢，尤其是医学相关的专业。对于听力专业的学习，我认为多去实地学习，尤其是特殊学校与医院科室，切实了解患者的难处与需求，自然而然就会出于帮助患者的初心努力学习专业知识。
对于即将高考的学弟学妹们，你有什么祝福或建议？
我认为高考前那段拼搏的时光是至今为止最幸福的一段时光，目标明确也有具体的学习内容，还有在一起拼搏的人。在上了大学之后，可能记不得高考前的具体事情，但是回忆起那段时光，就会有青春和夏天的记忆。
编辑 / 周敏添
审核/ 顾培新 储著胜 胡丽伟
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