二胡弦拉小提琴？这位老师真不一般！

在丽水学院，有这么一位老师

他不仅才华横溢，而且幽默风趣

他是谁呢？

下面就跟着小园一起，

来认识一下这位老师吧！

INTRODUCTION

“主人公”介绍

林梓， 江苏丹阳人，青年二胡演奏家，丽水学院民族学院音乐系教师。天津音乐学院二胡专业硕士。中国音乐家协会二胡学会会员，浙江省二胡协会理事，丽水市音乐家协会会员，丽水市二胡学会副会长，2002年获得“龙音杯”二胡国际比赛表演奖，2017年获得浙江省第二届二胡国际邀请赛专业A组金奖。

01

年少与音乐相遇，至此相伴余生

在家庭音乐氛围的熏陶下，林老师也喜欢上了二胡并在长大后把它变成了自己的职业。在兴趣变成自己的职业的路上，林老师也付出了很多努力，期间经历了技术上的滞碍、生活中的失意等，不过林老师并没有放弃，而是朝着目标一直前进。

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林老师年少对二胡一见钟情，又喜于对乐器及演奏法进行改革与创新，尤其对二胡自然跳弓弓法有长期的研究与积累，并且坚持勤学苦练和细细摸索，曾出版著作《活学活用二胡自然跳弓》及《二胡自然跳弓练习三十三首》（人民音乐出版社约稿出版）两部，填补了国内二胡学科建设中自然跳弓弓法教学体系的空白，是目前全国二胡自然跳弓技巧发展的引领者之一，其对新式提琴与琴弓的研发也取得了一定的学术成果。

出于自身对二胡的热爱，也想让更多人了解并喜爱二胡，打破大众对二胡的固有印象，林老师在微信视频号、抖音、哔哩哔哩等各大平台上都有以“弦行逸至”为名发表他的音乐作品。

据悉，“弦行逸至”的账号名取自“闲情逸致”，极具有东方的韵律美。“弦”是林老师所从事的乐器的弦；“行”则指音乐的流动性；“逸”指音乐的律动感及林老师的洒脱飘逸；“至”则有林老师事事躬亲、无微不至之意。林老师希望自己如“弦行逸致”一般，琴弦一响 ，逸韵便至。

02

岁月里拾光一束，探寻全新自我

林老师喜欢探索和尝试新事物。“快使用双截棍，哼哼哈兮”的歌词说的也许就是酷爱挥舞双截棍的林老师。挥舞双截棍的林老师可谓英姿飒爽！他能边耍双截棍边击鼓，灵巧的动作再搭配浑厚的鼓声，更显得气势磅礴，真是一场视觉与听觉结合的奇妙体验。

林老师永远对新的事物充满好奇，敢于创造。他专攻二胡，又在本科选修学习了小提琴，也在一直延续对小提琴的热爱，现也讲小提琴作为一种难舍的兴趣。也正因此，他有了一个将中国民间乐器二胡与西洋乐器小提琴相结合的想法，两者的结合也恰恰证明音乐的包容性，演奏的音乐也极具东西方之美。给听众带来了不一样的效果，实现了“小提琴+二胡=小提胡”的奇思妙想。林老师称：“在我们有不同于大家的想法时，不要在乎别人的看法，朝着自己的想法前进，相信你一定会收获颇多。”

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03

惠风拂面而来，细细言语入心

林老师和他的学生们之间的相处如“学贵得师，亦贵得友”一般，亲切友善。学生们被他的才华和尽责的态度所折服，被他诙谐幽默的性格而激发学习兴趣。

音乐学191的李子傲说：“一次团建的时候，林老师带来两个果子，然后大家一起观察果子，但一个学生不小心捏爆了，随后林老师打趣道：氨基酸的味道。然后用三个词来形容林老师，那应该是‘方脸、才华、幽默’吧。”

除此之外，音乐学201的冷晴告诉我们“林老师会把他自己制作的各种科目的昆虫标本带到教室，让同学仔细观察昆虫的形态，林老师还会讲解昆虫的相关知识，让同学们有更深刻的了解。用两个成语来评价林老师，大概是‘平易近人’和‘亦师亦友’吧。”“经师易遇，人师难遇”，林老师平和亲切的教导，幽默轻松的教学氛围，带给学生愉悦的教学体验。

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感谢林老师的精彩分享

也祝愿同学们有朝一日能实现自己的理想

在平凡的世界里，闪烁着属于自己的光

END

策划：吴凌云

文稿：王枪 王莎

影像：林芷冰 吴桐雨

编辑：叶玟颦

初审：叶舒雅

终审：林小滟