专业巡礼 || 会计学专业

ACCOUNTING

会计学专业

基本情况

会计学专业有百余年的历史积淀（1914年—2000年之前是部属院校），曾被称为中国有色行业培养会计人才的“摇篮”，毕业生以“动手能力强、岗位适应快、业财融合好”受到用人单位的欢迎；会计学专业教学效果和人才培养模式也被政府教育主管部门肯定。

2007年浙江省普通高校本科重点建设专业点

2010年 教育部国家特色专业建设点

2012年 浙江省“十二五”优势专业建设点

2014年 与中国铝业公司、中国黄金集团公司合作办学，每年计划为有色金属行业培养高层次会计人才

2016年 实施互联网+会计教学一体化改革

2017年浙江省“十三五”特色专业建设点

2019年 会计学专业浙江省一流本科专业建设点

2020年 MPAcc硕士点获批

2021年会计学专业获国家级一流专业本科专业建设点

国际化

注重学生国际化视野和能力的培养，自2012年开始举办ACCA国际注册会计师业余班，培养效果处于全国前列，2019年始ACCA国际注册会计师方向进入教学计划；2020年浙江省一流专业，2021年国家级一流专业。

强师资

会计学专业师资力量雄厚，教风严谨。目前，有省“万人计划”教学名师1人，浙江省教学名师1人，省高校中青年学科带头人1人，省优秀教师2人，省“三育人先进个人”2人；教授职称的教师比例为37.5%，副教授或具有博士学位以上的占81%；30%的教师有海外留学或进修背景。

善科研

专业教师有很强的科研能力，近年来，主持国家社科基金4项，省部级课题10余项，研究成果在国内产生较大的影响。会计学专业教师的教学水平高，是省级优秀教学团队，主持省级精品课 2门、省新世纪教改项目4项，教育部协同育人项目3项，出版省级规划教材2部，省新形态教材立项7本，教学质量一直处于全国同类高校会计学专业的前列。

人才质量

经过百年的历史积淀，会计学专业为社会培养了大批优秀人才，形成了良好的社会声誉。比如，会计83届校友潘功胜，目前任中国人民银行副行长；会计81届校友耿建新，目前为中国人民大学教授、博士生导师。

特色优势

（1）专业培养目标差异化定位。会计学专业根据地方经济发展需要和嘉兴学院“做强经管”的办学定位，在“动手能力强、岗位适应快、业财融合好”特色人才培养的基础上，创新“专业·企业·行业”协同合作机制，大力推动“互联网+会计教育一体化改革。继续拓展“专业·企业·行业”协同培养会计人才的路径与内涵，突显地方本科院校“互联网+会计”人才培养差异化的专业特色。

（2）人才培养模式应用创新。一是设计“点、线、面”实验内容，“点”实验的目的是消化课堂内容；“线”实验是系统的综合练习；“面”实验是指专业实习。二是创新“双导师制”人才培养模式，突破传统的单一的校内实验教学模式，拓展实践教学的空间，实现应用型人才的零距离培养；三是全面开展“互联网+会计专业”教学改革，实施“互联网+课程、互联网+考核、互联网+辅导、互联网+实习、互联网+就业”教学体系改革。

（3）产学研相结合的实践教学。一是不断完善与教学目标相适应的实验教材，并与企业长期合作，动态修订教学计划；二是建立实习基地的长效机制，不仅为学生搭建平台，而且也丰富了教师的教学内容，提高了教学效果。三是组建校外实践教学团队。校外导师在实务指导、论文选题以及就业等方面成为实践教学的补充力量。

培养目标

本专业培养德、智、体全面发展，适应21世纪经济建设和社会和谐发展需要，具有较高的政治素养、良好的道德修养、基础扎实、知识面宽、身心健康，有较强学习能力、沟通能力、实践能力和一定的创新精神，掌握系统的会计学基本理论，有较强的实务工作能力和可持续发展能力，具备现代管理、经济、法律等方面知识及相关能力，能够胜任各类企业、事业单位会计实务及相关管理工作的应用型高素质人才。们对工作学习进行回顾和分析，从中找出经验和教训，引出规律性认识，以指导今后工作和实践活动的一种应用文体。总结的内容包括情况概述、成绩和经验教训、今后努力的方向。

就业去向

企事业单位、金融机构、政府部门、考研或出国深造等。

招生计划

2021年计划浙江省内招生118人

2021年浙江省招生计划

本文转自|商之朝露

图文 | 商学院