专业密码 | 汉语言文学专业介绍

视频介绍

历年录取

教授带你看专业

俞敏华教授

教授、文学博士，主要研究方向：20世纪中国文学，先后承担了《中国现当代文学(一)》《中国现当代文学(二)》《中国当代小说史》《中国当代文化研究专题》等课程的教学，以及文学创作与评论协会实践指导老师等工作。参与的项目“‘素养能力并重，校企协同三赢’独立学院人才培养探索与实践”、“学创演评一体化“大文学”教学体系建构与实践”分别获浙江省教学成果一等奖、二等奖，主持的“大学生作家群培育环境及路径的探索与实践”获浙江师范大学教学成果一等奖。连续三年获得浙江省大学生中华经典诵读竞赛优秀指导教师荣誉称号。主持多项国家级、省级社科课题，发表多篇重要论文。主持多项省、校级教改项目，2020年，“独立学院大学生作家群培育环境及路径的探索与实践”获得浙江省高等教育十三五第二批教学改革研究项目立项。已出版专著两部：《形式的表象与深意——20世纪末中国小说艺术形式研究》，中国社会科学出版社2015年；《想象、建构及限制——20世纪80年代中国文学史论》，浙江工商大学出版社2020年1月。

教授寄语：汉语言文学专业是行知学院的主要专业之一，本专业学生所受的教育较之于学术型普通本科人才，更加注重教育教学的实践性和人才的实际操作能力的培养；较之于高职教育，则应更加注重理论知识的学习，以及知识涉猎的广博性，以全面提高学生的综合素质，以适应社会发展对人才的需要。欢迎有志学子报考浙江师范大学行知学院汉语言文学专业。

韩洪举

教授

教授、博士，浙江省"新世纪151人才"入选者，省文科重点研究基地"江南文化研究中心"成员，古代文学硕士研究生导师。曾主持完成浙江省社科规划重点课题两项，主持并完成厅级课题4项。近几年的科研成果：专著《林译小说研究》31万字，中国社会科学出版社，2005年7月出版；专著《浙江古代小说史》40万字，杭州出版社2008年1月出版。

张家合

副

教授

教授寄语：汉语言文学专业是浙江省一流本科专业，以汉语言文学专业雄厚平台为依托，形成了以人文素养为基础、以专业能力培养为重点、以适应市场需求为动力的鲜明办学特色。一大批拥有教师梦的文科学子选择我们专业，力图实现自己的教师梦。欢迎有志学子报考浙江师范大学行知学院汉语言文学专业。

专业介绍

汉语言文学专业

浙江省一流本科专业，含汉语言文学、汉语言文学（与法学专业复合班），学制四年，授予文学学士学位。

培养特色：

培养具备深厚的汉语言文学基础，德、智、体、美、劳全面发展，专长突出，有较强实践能力，能在各类企事业单位从事文秘、行政、采编、语文教学及文化研究等实际工作的具有就业竞争力的应用型复合式人才。

核心课程：

《古代汉语》《现代汉语》《现当代文学》《古代文学》《外国文学》《语言学概论》等。

专业特色：

1.大学生“作家群”的出现，成为本专业教育成果的一大亮点。2.借助本部浙江师范大学师范性的优势，一大批拥有教师梦的文科学子选择我们专业，力图实现自己的教师梦。

就业前景：

1.文化教育方向：到中小学和培训学校从事语文教学与教务管理工作，到文物局、文化馆、出版社等部门进行文物普查、文化研究、文献整理、书报发行工作。

2.新闻传媒方向：到电台、电视台、报社等传媒单位从事新闻采编、宣传策划、文字处理和图文编排工作。

3.行政管理方向：到党政机关、企事业单位从事文秘及行政管理工作。

专业办学成果

·大学生作家群成员出版的主要文学专著

·近年教师科研

专著出版：俞敏华《形式的表象与深意——20世纪末中国小说艺术形式研究》《想象、建构及限制——20世纪80年代中国文学史论》

韩洪举《林译小说研究》《浙江古代小说史》

张家和《汉语程度副词历史演变的多角度研究》

国家社科结题项目：俞敏华“80年代文学批评与小说主潮更迭间的互动与抵牾研究”

张家和“基于语料库的汉语程度副词的历史演变与跨语言比较研究”

教育部人文社科研究项目：张家合“汉语程度副词历史演变的多角度研究”

·校园活动

（学生原创）

·专业知名校友、优秀学长学姐

吴雪岚

吴雪岚 《甄嬛传》缔造者、浙江十大杰出青年。浙江师范大学行知学院汉语言文学专业2007届毕业生，2005年末开始从事业余写作，2007年2月正式出版50万字长篇小说《后宫·甄嬛传》，并被拍为电视连续剧在全球多个国家畅播，被誉为浙江80后作家群的领军人物之一。2013年，当选浙江省作家协会第八届主席团委员；2014年1月7日，担任浙江省网络作家协会副主席；2017年,当选“浙江杰出青年”。

黄遐

徜徉于儿童文学王国的“章鱼老师”，浙江师范大学行知学院汉语言文学2007届毕业生。现居香港与上海，文学教育学双硕士，中国作协、上海作协、民进会员，上海创办章鱼国教育文创品牌，担任少作协文学院导师，上海市宝山区陈伯吹儿童文学家评委。著《左右脑写作》、《章鱼国小时代》连续三年入选省教育厅中小学必读书目，销量突破百万，被评为CCTV2018感恩中国年度人物。她创办了章鱼国作文学校，独创左右脑写作、作文地图等教学法，作品改为的舞台剧在上海大剧院、中福会少年宫各大剧院成功上演。参与央视少儿贺岁片的撰写，《章鱼国小时代》也将改编的动画片与微电影面市。

吴洲星

年轻的儿童文学作家，浙江师范大学行知学院汉语言文学专业2011届毕业生，浙江省作家协会会员。曾获得冰心儿童文学新作奖、第十九届台湾九歌少儿文学荣誉奖、台湾牧笛童话佳作奖。小说《紫云英》入选《2009年中国儿童文学精选》、《2009年度中国儿童文学》；小说《老潘》入选《2010中国儿童文学年选》、《男孩女孩经典品读书系》；童话 《 出 售 自 己 的 蛇 》 入 选 《2010中 国 年 度 儿 童 文 学 》 、《2010年中国儿童文学精选》；童话《想念的时候，用手拉一拉》入选《2010年中国儿童文学年选》等；已出版长篇儿童小说《红舞鞋》、《沪上春歌》、《幸福的眼泪》，广受读者喜爱。被评论界称为“年轻的儿童文学作家”。

后博寒

90后文学领军人物，浙江师范大学行知学院英语专业2013届毕业生，中国90后百强作家风云榜第20名，著有长篇小说《这是谁的90》、短篇小说《声声》、散文《有香》。曾得到NHK、环球时报、中国教育报、中国新闻出版报等数十家媒体的报道，参与编剧的网大作品《梦仙奇缘》已在爱奇艺上映。

方晟欢

《中国大学生文选》签约作家，浙江师范大学行知学院汉语言文学161班，1997年12月出生于江南水乡西塘，热爱阅读，热爱写作，现为中国寓言文学研究会闪小说专委会终身会员（2018.01.02- ）、中国散文网会员（2017-2020）、《中国大学生文选》签约作家，已发表作品30余篇，其小说作品《童话里的千纸鹤》获2018年“冰心儿童文学新作奖”大奖。

专业特色活动

·精心培育学生作家群

不断创新培育方式，成立“文学创作与评论”社团工作室，聘请校友作家担任工作室导师，邀请知名作家、编辑来校讲课。

加强与地方文联、作协的互动，营造良好人文氛围，为具有文学创作潜力学生开拓学习平台，提供发展空间。

·校地合作多元

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张雄兵参加浙江省作协在兰溪市的调研活动座谈

依托学科平台，加强与兰溪市文联、作家协会的融通合作，拓展学生实践、成长渠道。

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1、有助于提升人文素养

深入研究古典文化，在提高学生基本文化素质的同时，能够深刻体会更多的生活哲学，借助古代人的思想，面对当前学习和生活中的各种困惑。成就，并提高人文素养。

2、有助于提高思想品质

优秀的语言文学作品具有超越现代社会的许多优秀元素，也是中国传统文化的缩影。优秀的文化可以感染和引导我们。

3、有助于丰富精神世界

中国的传统文化和民族精神是深刻而长久的，也是中国学术教育的主要载体。

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供稿|来自文学院