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1月25日上午，省政协十二届四次会议在昆隆重开幕。

云南政协报专版刊登我校文章《依托国企 立足行业 提质培优 增值赋能——云南工业职业教育集团入选国家首批示范性职教集团（联盟）培育单位》，全文分享如下：

以下为刊发内容原文

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依托国企，资源共享，集团办学成果喜人

云南工业职业教育集团是2008年经云南省人民政府同意、教育厅批准，以昆钢集团为主体，以昆明工业职业技术学院为牵头单位，相关职业院校、企业在自愿、平等、互利的基础上组成的跨地区、跨行业、多层次、综合性的职业教育集团。云南工业职业教育集团成立12年来，努力构建具有现代职教特色的技术技能人才和高素质劳动者培养体系。致力于提升职业院校的综合实力，打造云南职教特色品牌，带动云南职业教育向规模化、集约化、连锁化方向发展；致力于推动院校和企业共同发展，更好地为云南经济社会发展服务。围绕建设目标充分发挥校企一体优势，充分调动集团成员单位的办学资源，创新职教集团办学模式，取得了一系列建设成果。集团影响力不断扩大，由成立之初1所高职院校、1所中职学校、29家企业成员单位发展到5所高职院校、12所中职学校、2家教育投资有限公司，1个政府部门、52家企业参与的职教大家庭。

善始善终，善作善成，集团建设硕果累累。2018年云南工业职业教育集团评为“云南省示范性职业教育集团建设单位”。2020年入选国家首批示范性职业教育集团（联盟）培育单位。牵头单位昆明工业职业技术学院2015年被确定为“教育部首批100所现代学徒制高职院校”，2018年12月通过验收；工职院积极整合集团资源，产教深度融合，创新提出“三区四化六融合”人才培养模式为核心的国企办学模式荣获2018年职业教育国家级教学成果二等奖。2019年12月，学校入选中国特色高水平专业群建设单位。昆明工职院还是“云南省省级示范高职院校”、“云南省优质高职院校立项建设单位”、“全国毕业生就业典型经验高校”(全国就业50强)、“全国冶金行业技术技能人才培养示范基地”、“中国钢铁行业专业人才继续教育基地”、、“云南省高技能人才培养基地”。

四方协同，对接产业，创新育人显优势

2019年教育部发布《关于开展示范性职业教育集团（联盟）建设的通知》提出:“鼓励在先行先试、改革创新中探索新经验、新模式，培育和建设一批有特色、成规模的职业教育集团。”到2020年初步形成300个左右的示范性职业教育集团（联盟）。2019年选择培育建设150个左右的示范性职业教育集团（联盟）。云南工业职业教育集团紧跟国家的战略部署，找准产教融合、校企合作、资源共建共享、社会服务能力提升的内涵，以政、校、企、社协同育人格局，促进职业教育、产业、人才三大链条有机衔接为突破口和切入点。集团全体成员单位在主办单位昆钢集团领导下，踏准“时来天地皆同力”的发展节拍，创新发展形成了产教融合出亮点，对接产业强专业，共建共享有特色，社会服务显张力的集团化办学模式。

昆明工职院以“双高”建设为引领，整合学校和企业资源为主线，实现学院校区、企业厂区、金方社区三方相互融合联动，构建了“三区四化六融合”的国企办学模式。通过“校区、厂区、社区”有机融合，办学机制校企一体化，培养模式产教一体化，教学方式理实一体化，办学形式职业教育与职工培训一体化育人机制和人才培养目标定位与企业人才需求、专业教师与企业能工巧匠、教学内容与工作任务、理论教学和技能培训、能力考核与技能鉴定、校园文化与企业文化相融合，形成了“资源共享、人才共育、文化共融、共同发展”、“产学研用一体化的人才培养机制”；集团牵头工职院积极与职教集团所属合作单位建立现代学徒制试点专业教学站，实施现代学徒制人才培养试点；通过开办现代学徒制试点班，探索“养老+教育”入驻式现代学徒制试点、学前教育导生制试点；主动开启了校企双重主体，学生学徒双重身份，工学交替，岗位成才的现代学徒制试点；工职院依托昆钢公司专业技术人员、能工巧匠，聘请名誉教授13人，兼职教授199人，兼职教师和师傅465人，成功打造了一支专兼结合的“双师”型教师队伍；专业对接产业，在职教集团内部积极探索建设优势专业，校企联合完成专业人才培养方案制定，在集团内职业学校中辐射带动相关专业建设。黑色冶金技术专业具有深厚的行业企业办学背景，依托与昆钢集团校企一体的优势建成省级示范高职重点建设专业。电气自动化技术专业建成省级示范高职重点建设专业，该专业《电力电子技术》、《PLC控制技术》及《单片机控制技术》课程获省级精品课程进行建设。机电设备维修与管理专业是云南工业职业教育集团牵头工职院打造的优势品牌专业，是学校重点建设专业。工职院联合地方政府教育主管部门、职业院校、教育集团和其他社会组织，探索多形式的集团化办学模式。与云南省昭通市教育局、云南滇鹏教育投资有限公司、中航未来教育集团有限公司、安宁职业高级中学、昭通市职业技术学校等开展了形式多样的中高职衔接教育，从集团成立前单一的“3+2”合作培养，多形式并举拓展为“2+3”“五年一贯制”“自考专升本”等，切实创新构建政校合作职业教育发展新格局。

职教集团全面深化“产教融合、校企合作”，推进工学结合、知行合一,主动服务区域经济社会发展要求，打通和拓宽技术技能人才成长通道。昆钢公司高位推动，工职院发挥校企一体办学优势，结合公司未来产业发展对人才的需求和现代学徒制试点育人内涵，积极整合学校和集团公司的实习实训资源，建立开放共享体制机制，推进优质资源建设与共享，利用公共实习实训教学基地的优质资源和建设经验，大力推进我省高职院校实习实训基地建设，推动云南省高等职业教育全面发展。目前建成中央财政支持的实训基地1个、教育部工业机器人领域职业教育合作项目应用人才培养中心1个；省级示范实习实训教学基地6个、省级昆钢公共实习实训教学基地1个、省级产教融合示范点1个、省级技能大师工作室2个；校内实训室82个、校外实训基地58个；教学仪器设备总值6200多万元；安宁市域范围内各职业院校共同成立了“安宁市职业教育实习实训开放共享联盟基地”；2014年8月，牵头学校昆钢公共实习实训教学基地被省教育厅批准为省级公共实习实训基地。

集团统筹，发挥成员单位资源优势，昆钢职业技能培训中心荣获国家级、省级多项殊荣，为昆钢公司培训了上万名员工，为昆钢产业“钢铁筑基，多元发展”提供人力支撑。集团牵头工职院连续多年承办高职院校“校赛、省赛、国赛”三级技能大赛，用大赛规则标准引领学校教学改革和职工培训，搭建“校企政行”平台，以赛促教，以赛促学，共同提升技能大赛竞争力，发挥三级学生技能大赛体系在“校企政行”的桥梁纽带作用。发挥职教集团扶贫职能，云南工业职业教育集团结合实际，发挥集团办学特色优势对口帮扶墨江县职业高级中学、镇沅县职业高级中学、景东县职业高级中学。通过结对帮扶，加强职业学校能力建设，扩大招生人数和办学规模，推进职业教育扶贫工作。

聚势谋远，链接未来，携手共筑新辉煌

“行百里者半九十”，职业教育集团是深化产教融合、校企合作，激发职业教育办学活力的重大举措，是推进现代职业教育体系建设的重要载体，是服务经济发展方式转变的有力支撑。2008年云南工业职业教育集团成立以来，在省教育厅等部门的关心和支持下，各成员单位精诚互助、通力合作、协同创新，集团化办学的集聚效应初步显现，集团化办学特色显著提升，集团化办学活力及服务经济社会发展的能力不断增强。

站在国家示范性职教集团（联盟）培育单位的新起点上，云南工业职业教育集团将进一步深入落实《国家职业教育改革实施方案》《职业教育提质培优行动计划(2020一2023年）》《教育部关于深入推进职业教育集团化办学的意见》《关于开展示范性职业教育集团（联盟）建设的通知》等精神。紧紧围绕《中国制造2025》以及《云南省人民政府关于印发云南省产业发展规划 ( 2016 — 2025 年) 的通知》推进集团建设工作。立足新起点，力争实现新突破。强化集团中政府、行业、企业、学校等多元主体的协同配合，建立健全的集团内部治理结构和决策机制，促进集团成员的深度合作、紧密运行和协同发展，实现集团治理结构有突破。有效整合集团内资源，实现人力资源、技术资源、设备资源、市场资源、文化资源等方面的共享，促进集团成员之间的优势互补、共同发展，实现集团成员共享共建有突破。发挥行业企业在职业教育办学中的参与和主体作用，密切职业教育与行业产业的关系。校企合作育人，教学内容及时反映产业发展需求、区域特点和时代特色，优化教学过程，切实提高人才培养的针对性。供需对接、互利共赢，实现产教融合、校企合作有突破。主动服务国家和区域发展战略，为区域经济提供强力人才支撑，促进企业转型升级，实现集团社会服务能力提升有突破。

值此职教集团“鼓荡激情扬征棹”之际，作为国家示范性职业教育集团（联盟）单位，云南工业职业教育集团将 “一路轻舟乘东风”，在集团化办学实践中，依托大型国有企业昆钢集团和各成员单位优势资源，立足行业特色，接续盘活职业教育厚实家底，重视创新发展，涵养住新时代的工职气质，群策群力，大刀阔斧推动职教办学稳定健康发展，鼎新图强朝着具有云南特色、具有可借鉴、辐射和带动作用的职业教育集团笃定前行，携手共铸新时代“硬核”职教新辉煌。

撰 稿：昆明工业职业技术学院

文中刊登图片来源：云南政协报

编 辑：韩 倩

校 审：唐琳琳

审 核：孙 红

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