教育部
《意见》中明确 要求：艺术进中考
Company Report
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摘要
教育部 在《意见》中明确要求：“探索将艺术类科目纳入中考改革试点，纳入高中阶段学校考试招生录取计分科目。” 据介绍，目前全国已经有4个省开展美育中考计分，同时还有6个省、12个地市已经开始了中考美育的计分，分值在10分到40分之间。计划到2022年力争全覆盖，全面实行美育中考。
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教育视角
教育部体育卫生与艺术教育司副司长：
教育部体育卫生与艺术教育司副司长万丽君在接受媒体采访时表示，并非要求2022年全部铺开中考艺术考试，也不要求具体分值。并且“学校教什么，我们就考什么。”考试的内容是课程内容，不会给学生增加太多负担。
【一格画室实景拍摄】
华东师范大学教授：
李政涛对美育纳入中考表示理解，他认为目前只有通过考试才能真正引起社会各界重视美育。不过“关键在于怎么进。探索进中考的最好方式，要既提升美育的价值地位，实现美育的育人功能，同时又能够和其他学科、其他几个‘育’结合起来。还要处理好考试和育人的关系、育分和育人的关系，要在育分中育人、育人中育分。”
【曲靖市一格画室水彩区实景拍摄】
重庆市彭水苗族土家族自治县实验中学校长
重庆市彭水苗族土家族自治县实验中学校长何彩宏认为：“只要从学生学习的起始阶段就将艺术能力的提升落到实处，中小学建立健全艺术课程体系，完善评价机制，以学生为本，将个人提升方案落到实处，就完全可以避免‘功利化补习’和‘往辅导班砸钱’的现象。在守住艺术课堂教学主阵地的同时，还要积极开辟第二课堂，把校园活动和艺术测评结合起来，把学校的艺术氛围全面营造起来，更重要的是要把美育融入到校园文化当中。”
【一格画室实景拍摄】
未来对我们提出的需求：
“未来的工程师、城市建设者能否更懂审美”？美育课程如何让工科生接受，是北京交通大学一直探索的问题。为此，他们为机械学院学生开设产品设计课，讨论产品是怎么“变美”的；“艺术与科学”课通过引导工科专业学生发现艺术与科学的相通之处，比如尺度、比例、黄金分割、流线型与空气动力学的关系，让学生体会到“殊途同归”的乐趣。但是从现实情况看，小学、初中到高中的课程体系对审美认识的建构是相对缺失的。“《意见》构建了从学前教育到大学的美育体系，难能可贵，因为美育水平是系统的。学校要在课程体系中建立“大美育”观，把国家规定的必修课开足开齐，同时，选修课可以增多，为学生提供更多选择。“针对特别有特长的学生，还可以引导他们去艺术团学习。此外，还应有美育的跨学科融合。
【一格画室考学部实景拍摄】
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一格画室学员成绩
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除了考试，还可以只为兴趣
绘画不止是小朋友的专利，大朋友需要片刻放松，八小时外的精彩生活，与自己的交流对话，无法言说的情绪绘画都会是你最好的方式
【一格画室漫画部实拍】
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——【善思巧传■别具一格】——
一格画室地址：曲靖市麒麟东路93号五楼
（麒麟东路红绿灯处，
中国银行正对面大楼，
曲靖市人力资源市场隔壁，
“世和地产”右旁通道上至五楼）
市区内可乘19路、21路、6路
至“广发银行”站下车
咨询热线：（同微信号）
艺术家
并不是一种职业
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发现并滋养
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小小艺术家
人人都是艺术家
159****2966（兴趣部、漫画部）
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高考部QQ：475741828
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文中图片 /一格画室实景拍摄
文字 /来源：《光明日报》
封面配图 /pixabay
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