云南艺术学院文华学院2023年教育学院专业介绍_招生专业

教育学院是云南艺术学院文华学院下设的教学单位，始终坚持立德树人的根本任务，秉持严谨求实、创新卓越的院风，坚持应用型、国际化的办学特色，紧扣办学国际化、师资国际化、教师教育国际化建设目标，大力实施国际化办学战略，与海内外多所高水平大学建立了广泛联系，深入开展学术交流、师生访学等活动，突出内涵发展、特色发展的核心。

学院现有文学、教育学、管理学三大学科。2023年招生专业：汉语言文学、学前教育、社会体育指导与管理、文化产业管理、小学教育。

教育学院

在招专业及培养目标

2023年云南艺术学院文华学院招生专业

1.汉语言文学

本专业通过教学，让学生在系统掌握汉语言文学理论基础知识和能力的基础上，具备扎实的文字功底和较强的写作能力的同时，具备一定的文学创作及艺术文化的评论能力，成为拥有较高文化艺术修养，较强综合素质和创新意识的德、智、体、美、劳全面发展的应用性复合型文学文艺创作者。能在国家行政、文化事业、新闻、报社等单位以及艺术文化企业、文化艺术产业、艺术文化市场从事行政、秘书、评论、记者及创意工作的宽口径专业人才。毕业各科成绩合格，授予文学学士学位。本专业的人才需求具有广阔的发展前景和多种形式的广泛就业途径，也十分符合我国大力发展文化事业的需求。

汉语言文学专业学生在校期间，普通话二级甲等通过率达70%，教师资格证通过率达55%。同时多次在国家级、省级、校级比赛中获得优异成绩，在2022年度集团高校首届大学生诗歌比赛中，2020级汉语言文学专业的闫文丽、后兵同学荣获“首届联盟大学生诗歌作品奖”二等奖。2022年、2021年“互联网+大学生创新创业大赛”中荣获省级金奖、国家级铜奖；2021年度云南省中国语言文学类专业本科大学生语文课程教学比赛中荣获三等奖和优秀奖；2020年“云岭杯”系列比赛荣获多个奖项；2019在“互联网+大学生创新创业大赛”中荣获省级银奖。

2.学前教育

学前教育专业是教育学院的特色专业之一，经教育部批准于2018年开始招收学前教育专业四年制本科生，旨在立足云南，面向地方，培养适应新时期学前教育发展实际需求，热爱学前教育事业，师德高尚，具备学前教育理论素养与扎实的保教实践技能，在幼儿园、各种学前教育机构以及教学科研部门，从事保育、教学、管理、科研等工作的高素质、应用型学前教育专业人才。

学前教育专业目前有专兼教师25名，其中教授2人、副教授7人、讲师6人、助教5人、兼职教师3人。

课程设置注重实践理论融合，建立了实训中心，设置了奥尔夫音乐实训室、仿真幼儿园、蒙台梭利实训室等实训室。每年学院给学生提供实践展示平台与机会，积极与各幼儿园达成合作，签订实习基地协议，满足学生实习实践要求。近年来，学生多次参加全国幼儿教师技能大赛，并在比赛中获奖。此外，多位毕业生考上公务员、事业单位，占比高达60%；多位学生进入云南民族大学等高校继续深造，实现研究生梦想。

3.小学教育

小学教育专业是教育学院的特色专业之一。经教育部批准于2020年开始招收四年制本科生。专业课程设置科学合理，符合小学教育专业建设标准，并能适应学科发展和社会经济发展需要。通过四年的学习，学生在基础知识、基本技能和综合素质方面得到提升，不仅能够从事小学语、数、外学科的教学，还具备音乐、美术等艺术特长，成为能适应国家基础教育改革发展需要和云南省地方经济发展需要的优秀小学教师。

现有专职教师11名，副高级职称教师6名，讲师4名。并引进数名小学高级教师承担课程教学工作。学院积极开展多学科的综合教学工作，开创性地培养一批既能够从事小学相关学科的教学、又具有一定的教育科研能力和组织管理能力的人才，同时还具备音乐、美术等艺术特长，在毕业后为服务经济社会发展、培养人才和传承民族文化等方面都能做出应有的贡献。专业教师公开发表论文数篇、专著一部、主持多项课题并申请2项专利。

4.文化产业管理

文化产业管理专业是我国重点发展的新兴专业，有着广阔的发展前景与人才需求市场。教育学院文化产业管理专业建设依托文华学院学科优势，结合学院综合类艺术院校的特点，以管理学为基础，以艺术学为指导，在兼具管理特色、艺术特色、产业特色的基础上，培养适应我国文化产业发展具有良好文化艺术素质和文化艺术鉴赏能力，掌握文化产业的经营特点和运作规律，熟悉文化政策和文化市场管理的复合型人才，学生毕业后进入文化管理机关、文化企事业单位、艺术产业机构、文化传媒机构、互联网公司等从事创意、经纪、管理、策划、教育等工作。本专业毕业生授予管理学学士学位。

办学期间，文化产业管理专业发展稳定，突出专业办学特色。专业师资队伍中教授2人，副教授4人，讲师6人。专业课程特色鲜明，注重实践理论产教融合，每年学院将给学生提供实践展示平台与机会，多次举办专业课程教学汇报及展示活动，并与多家单位合作签订了实践基地，为同学们提供实习实践活动平台。

5.社会体育指导与管理

社会体育指导与管理专业经教育部批准于2018年开始招收社会体育指导与管理专业四年制本科生，专业建设和管理归属教育学院。专业面向云南及周边区域，培养具有良好思想道德修养和坚韧的身心素质，较高的艺体文化品质和科学素养，较强的专业水平和学习能力的人才为基础。使学生适应社会发展需要，掌握社会体育指导与管理基础理论，知识与技能，具有社会责任感和创新精神。通过儿童体育健康指导，儿童运动损伤防护，儿童体态管理等多门课程培养富有创新精神和实践能力的应用型人才。

本专业多次在各大体育赛事获得优异成绩。在2022年云南省第十六届运动会中，本专业体育健儿在田径，武术，羽毛球，篮球等项目中经过激烈角逐，获得奖项10余个。

教育学院拥有一支结构合理、学养丰厚、学术能力突出、具有学科背景多样、国际视野的师资队伍。现有专兼职教师65人，教授20人、副教授23人，硕士研究生学历以上达97%；其中省级教学名师2人，云南省高等院校中国语言文学类专业教学指导委员会委员1人，享受云南省政府特殊津贴专家1人，全国“宝钢”教育基金优秀教师1人，获全国少数民族文学创作骏马奖1人，二级教授2人，博士8人，在读博士7人。教师队伍整体呈现出“师德为先”，学历、学位及职称建设合理的发展态势。

教育学院

科研情况

目前，教育学院拥有教学质量工程建设项目37项：国家级大学生创新创业能力训练计划36项；云南省级精品课程5项；云南省高等学校教学改革研究项目4项；云南省十三五规划教材8部；省级精品教材7部；省级优秀教材5部；省厅级课题12项。

教育学院

教育教学特色

1.秉承文学学科教育传统，充分利用艺术学教育资源，探索“教育+文学+艺术”的学科交叉人才培养新路径，培养综合素质强，市场需求大的“基础厚、口径宽、能力强”的新型文学人才。

2.结合学院培养适应区域性文化事业与文化产业发展需求的应用型人才培养目标，确立从“知识中心”向“能力中心”转化的人才培养理念。

3.科学调整课程设置，加大实践教学力度，建构提升学生“识、思、写、说、做”五大专业核心竞争力的课程体系。

4.督导、督查、督学相结合，搭建多层次立体化教学质量监控体系，有效促进课堂教学质量的提升。

5.发挥校内22个艺术类专业优势，培养学生“会唱、会跳、会画、会弹、会吹、会演、会编、会策划”，构建“艺术+双语+技能”三位一体的人才培养模式。

6.注重实践教学和实训基地的系统性建设。按照实验实训室——实训基地——实习基地的发展思路，逐步完善了“四化一体”实践教学体系，即实践教学管理制度化、实践教学项目系列化、实训内容仿真化、顶岗实习规范化。

教育学院各类专业学生专业能力、实践能力和创新能力较强，就业方向大多为行政机关、事业单位、国企、私企等其他用人单位，毕业生能力深受用人单位好评。