专家组到校开展学前教育师范类专业第二级认证考查工作

11月11日-13日，云南省教育评估院组织评估专家到校开展师范类专业第二级认证考查工作。

11日上午，评估专家见面会在办公楼502会议室举行。

学校党委书记陈永明在致辞中指出，目前正值学校教育教学工作向高质量发展，创建全国知名特色鲜明的综合性、应用型高水平地方大学的时期，学前教育专业认证对学校意义重大，不仅是对学校近年来本科教学工作整体状况的一次全面检阅，也是对学校综合办学实力的一次集中展示。恳请各位专家、领导多提宝贵意见，学校将虚心接受指导和帮助，不断改进工作，迈上新台阶。

专家组组长陈峰教授就认证考查工作安排、工作方法和工作要求进行说明。学校校长丁文丽汇报学校教师教育改革和师范生培养情况。学前教育专业负责人唐敏教授对专业建设情况作补充说明。

在校期间，评估专家通过听课看课、走访座谈、深度访谈、教学资料查阅和实地考查等方式，全方位深入了解学校教学工作开展情况。

13日上午，在办公楼D区报告厅召开本次专业认证意见反馈会。专家组组长陈峰主持会议并进行意见反馈。专家组一致认为昆明学院自建校以来，为全省学前教育和特殊教育及中小学教育培养了一批又一批的优秀教师，学前教育专业获批双万计划国家一流专业建设点，在首批全省应用型人才培养改革试点工作中发挥积极的引领作用，在全省率先开展学前融合教育，多措并举提升教师的专业素养，专业建设成效显著。同时，专家组为学前教育专业在进一步完善人才培养质量达成情况评价、课程改革、合作办学与学生实践等方面提出了建设性意见。

丁文丽校长表态发言时强调，本科教育是大学的根和本，认真落实专业认证工作，既是高校主动适应国家经济社会发展的需要，也是高校践行以本为本，实现高质量发展的必由之路。她表示，学校将认真研讨专家组的意见，分析专业建设的经验与不足，以认证找问题，以认证推改进，以认证促发展，落实学生中心，产出导向，强化质量保障体系，突出名列专业特色，实现人才培养工作的持续改进。

省教育科学研究院、教育评估院院长罗文表态指出，专家组的反馈对于推进专业建设发展及学校教师教育改革大有裨益。罗文院长希望，学校要坚持持续改进，全面实现以评促改，以评促建，以评做强的目标，以认证工作为契机，充分吸收、借鉴专家提出的意见建议，抓好师范专业的内涵建设。一要坚持以学生为中心，产出导向，持续改进的专业认证理念；二要以立德树人、提高质量为目标，打造具有昆明学院特色的教师教育体系；三要抓住机遇稳步前行，在全省发挥好教师教育示范带动引领作用。

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本期编辑：付怀颖

文字来源：陈露

图片来源：何明松 周麒 李庭锋 李孟娇

本期审核：高骞