六、专项基础——排球隔网定向垫传球考试方法和评分标准
（一）考试方法
1．考试内容
项目 成绩 分 数 合计
垫球 11个 11×3分＝33分 75分
传球 15个 15×2分＝30分
助跑摸高 男:3.15米
女:2.80米 12分
2．场地、器材布置（如图5所示）
（1）考生测试的考区位于后场1号、6号、5号3个2m×2m的方形区域，1号和5号区在两边分别距边线1m、距端线1.5m，6号区在中间距两区0.5m，距端线2m。抛球点位于对方场地进攻线后中间位置上。
（2）垫球框高1.8m×宽1.5m×长1.7m垫球框摆放于本方前排二、三号位间，距右边线2.5m贴近球网处。
（3）男子使用的传球圈圆圈直径1.6m，高度3.1m。女子使用的传球圈圆圈直径1.6m，高度2.8m。传球圈位于本方前排二号位球网上空，圆圈边缘距离中线和边线各0.2m。
图5 排球隔网定向垫传球项目考试图
3．测试方法
（1）垫球：垫球时考生先站在后场1号位方形考区内，抛球者（考官）位于对方场地进攻线后中间位置上，用双手抛球。考生用垫球方法将对方抛来的球垫入本方前排二、三号位间的垫球框内，先在1号位连续垫4个，再到6号位连续垫4个，再到5号位连续垫3个，共计连续垫球11个。要求垫出的球有一定弧度，适合于二传手传球。
（2）传球：传球时考生站在后场6号位方形考区内，抛球者（考官）位于对方场地进攻线后中间位置上，用双手抛球。考生用传球方法将对方抛来的球传入本方前排二号位球网上空的传球圈内，连续传球15个。要求传出的球有一定的高度和弧度，适合于扣球。
（3）垫传球每人1次测试机会。
（4）助跑摸高:考生助跑起跳（单双脚起跳均可）单手摸电子摸高器(若电子摸高器发生故障，则摸有固定标尺的高物)，记下绝对高度。每人有2次摸高机会，记其中1次最高成绩。
4．考试要求
（1）当对方抛球后考生可以移动垫传球，包括考区内、外的球。
（2）考生必须接在考区内的来球，否则算一次失误。如果来球在考区外，考生可以不接球，但接球则算一次击球。
（3）考生须按规定的击球方法顺序进行，否则算一次失误。
5．考试用球
使用标准比赛排球。
（二）评分标准
1．每人垫传球共26个。先垫球11个，每垫入框一个球得3分；再传球15个，每传入圈一个球得2分；助跑摸高12分。合计75分。
2．凡不进垫球框和不进传球圈的球均为0分。持球、连击不得分。执行中国排球协会审定的最新排球竞赛规则。
3．男女考生评分标准相同。
排球隔网定向垫传球考试评分标准详见“表11 排球隔网定向垫球考试评分标准”、“表12 排球隔网定向传球考试评分标准”、“表13 排球助跑摸高考试评分标准”。
表11 排球隔网定向垫球考试评分标准
分值 成绩(个) 分值 成绩(个) 分值 成绩(个)
33 11 21 7 9 3
30 10 18 6 6 2
27 9 15 5 3 1
24 8 12 4
表12 排球隔网定向传球考试评分标准
分值 成绩(个) 分值 成绩(个) 分值 成绩(个)
30 15 20 10 10 5
28 14 18 9 8 4
26 13 16 8 6 3
24 12 14 7 4 2
22 11 12 6 2 1
表13 排球助跑摸高考试评分标准
分值 成绩（米） 分值 成绩（米） 分值 成绩（米）
男子 女子 男子 女子 男子 女子
12 3.15 2.80 8 3.07 2.71 4 2.99 2.59
11 3.13 2.78 7 3.05 2.68 3 2.97 2.56
10 3.11 2.76 6 3.03 2.65 2 2.95 2.53
9 3.09 2.74 5 3.01 2.62 1 2.93 2.50
七、专项基础——乒乓球左推右攻考试方法和评分标准
（一）考试方法
1．供球：由乒乓球发球机供球，机型不限；考试用球为双鱼牌三星白色球。
2．供球标准：供球频率为男子74个球（±1）/分钟，女子72个球（±1）/分钟；球过网上缘的高度8厘米左右；供球到考生球台左、右两侧1/3区域内的中线附近并距球台端线约30-55厘米的区间内（如图6所示）。
3．测试方法：考生只进行一次测试。考试开始，发球机交替供球到考生球台左、右两侧规定区域内，考生运用左推(拨)右攻或两面攻(以下均简称左推右攻)考试要求的技术动作将球回击到指定的左（右）1/4球台区域（除指定回球区域外，其它区域均用覆盖物覆盖）；考试中，要求考生必须反手推直线，正手攻斜线。
4．考试中，考生必须运用并步(双脚交替移动)或跳步（双脚同时移动）进行步法移动，反手位和正手位必须分别使用反手推挡（拨球、反手攻）和正手攻球技术回接；凡达不到以上要求时，属于犯规，不计板数。
5．计数方法：考生击球共计男72板、女70板，每击中指定区域一次为成功1板（回球触及覆盖物或边缘不得分）；考试从发球机发出第一个球并落到考生反手位台面的瞬间开始计数，计算考生成功的累计板数；因机器故障而停止供球时，本次考试重测；因机器供球不规则造成的考生失误，该球有效，不停表，继续考试，不计考生失误，当不规则供球达到三板或以上时，本次考试重测。
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