5、五年制美术教育专业
一、培养目标
培养热爱祖国和人民、热爱艺术教育事业，德智体美全面发展;具有一定政治觉悟和良好道德素养及艺术修养;具有美术教育专业特长、具备较高综合素质和创新能力；能适应基础教育改革发展、能适应现代信息时代的中小学美术教师和中小学美术教学研究人员及其他美术工作者。本专业招收初中毕业生。
二、人才规格
热爱社会主义祖国，有较强的社会责任感和良好的职业道德，独立思考，勇于创新；拥有必备的文化基础知识和专业基础理论，并能融合多学科知识，以适应未来跨学科职业岗位的需求；熟练掌握本专业技术，有较强的岗位工作能力、社会适应能力和科技创新能力；身心健康，有良好的心理素质；树立正确的劳动观念，成为受社会欢迎的高素质的应用型人才。
三、主干学科
素描、色彩、三大构成、装饰画、字体设计、包装设计、字体设计、计算机图像制作、编排设计、白描、中国花鸟画、中国山水画、书法、中国人物画、油画静物、油画风景、油画人物、摄影、外出写生、中国美术史、外国美术史、美术作品分析、艺术概论、美术教学研究法、美术微格教学、教育实习、油画创作、国画创作、工艺设计创作等。
四、就业方向：
毕业生可从事普通中学、小学的美术教学工作和工矿、企业、专业团体美术组织的创作和设计工作。
6、五年制音乐教育专业
一、 培养目标
本专业培养掌握音乐学科基本理论、基础知识与基本技能，具有宽厚的音乐教育专业基础，德、智、体、全面发展的，能够在中小学校进行音乐教学和研究的教师、教学研究人员，及其他艺术工作者。本专业招收初中毕业生。
二、 培养要求
1、热爱祖国，拥护党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理；具有科学的世界观、正确的人生观和良好的道德修养；热爱教育事业和文艺事业，具有良好的人文素养，能为人师表。
2、掌握音乐教育专业的基本理论、基本知识和基本技能，具有较扎实的音乐理论知识和专业技能，并能够运用专业知识和技能解决音乐教学中的基本问题。具备从事音乐教学和研究的基本能力。
3、 具有相当程度的声乐演唱能力、钢琴演奏及伴奏能力，并初步掌握一件乐器的演奏方法，能够在中小学校组织音乐课堂教学和课外音乐活动。
4、具备良好的教师职业素养和从事音乐教学的基本能力，熟悉教育法规，掌握音乐教育理论的基本知识，具备初步的音乐教学实践能力。
5、了解音乐教育领域的发展趋势，了解相关学科的一般知识和基本理论，具有较强的语言表达能力、课堂组织能力和班级管理能力。熟练地掌握一门外语，掌握文献检索、资料查询的方法，具有一定的科学研究能力，以及利用现代化设备进行教学和科研的能力。
三、主要课程
钢琴、声乐、基础乐理、视唱练耳、和声学、中国音乐史、西方音乐史、民族音乐概论、合唱学、指挥法、舞蹈、艺术概论、舞蹈编创、音乐教学法、即兴伴奏、MIDI音乐制作、曲式与作品分析、钢琴声乐艺术史、20世纪现代音乐等专业。
四、就业去向
从事中、小学音乐课程的教学与研究工作，亦可担任教师进修学校研究室的教育研究人员。或在幼儿园及其它早教机构等单位从事教育、咨询、管理工作。
7、舞蹈教育专业
一、专业代码：660227
二、培养目标
热爱学前教育事业，德、智、体、美全面发展，具有正确的儿童观和良好的职业道德及较强的专业素养；具备扎实的舞蹈教育专业知识和专业技能，能够满足中小和幼儿园的需要，能够为儿童提供专业化的支持和服务、适应地方经济社会发展需求的创新型应用性人才。
通过本专业的学习，培养学生具有较高的社会主义觉悟和良好的思想道德、确立正确的人生观、价值观和审美观，具有较强的创新意识和开拓精神。培养学生具备较强的专业表演能力和舞蹈教育教学能力。
三、招生对象：
高中毕业生
四、主修课程
《芭蕾舞基础训练》、《古典舞基础训练》、《现代舞基础训练》、《舞蹈艺术概论》、《中、西方舞蹈史》、《舞蹈作品欣赏与分析》、《舞蹈编导》、《中国民族民间舞》、《中国古典舞身韵》、《中国古典舞技术技巧》、《音乐欣赏》、《基础乐理》、《视唱练耳》、《教育学》、《心理学》、《艺术概论》等。
五、职业面向
（1）各级各类学校及培训机构的舞蹈教师
（2）中、小学及幼儿园音乐教师
（3）企业文化策划、宣传工作
（4）歌舞演员
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