大学MBA山东师范教育提供职业生涯发展支持

山东师范大学MBA教育项目始于2009年，秉承"弘徳明志，博学笃行"的校训，恪守"爱国爱校，为人师表，勤奋严谨，求实创新"的校风，以"造就具有齐鲁文化底蕴与综合管理能力的鲁商精英"为目标，按照"素养高、基础厚、技术精、实践强"的方针培养学生，通过优秀的师资和独特的课程体系，为社会培养具有扎实工商管理知识，能够服务于山东地方经济建设的职业经理人。在夯实基础，整合优势，名师团队牵头，逐渐形成优势突出的三大专业方向：信息管理与电子商务、服务贸易战略管理、中小企业运营管理。根据MBA教育的特点，采用案例教学、头脑风暴训练、实战训练、研讨交流、出国考察培训、论文写作等多样化的培养方式，保证MBA教育的教学水准和人才培养质量。
山东师范大学每年8000名左右的毕业生（本科、普研与专硕、博士生）奔赴山东社会经济建设各行业、各部门，丰富的校友资源为山东师大各层次校友提供了职业生涯发展的大力支持，这也是报读山师大MBA的一大优势和亮点。
山东师范大学自2010年开始正式招收MBA学员以来，已招收MBA学员四届，前二届学员已经毕业，多数通过学位论文答辩，获得工商管理专业硕士学位。在已毕业的学员中有的已经晋升部门经理，个别学员晋升为经理、总经理。我们认为通过MBA教育，加强了学校与企业的联系，为培养本科生的实践实训开辟教学点，也为将来大学生就业创造了机会。在MBA教育中，我们始终贯彻培养"三创"精神，即创新理念、创新思维和创新方法。在教学方法上强调创新的理念，要求教师除了介绍经典管理理论和方法，也向学员教授国际上管理理论和实践的最新发展，介绍世界级的管理模式，从而启发培养学员创新理念。在教学过程中强调培养创新的思维，通过案例讨论、企业课堂、小组研讨、案例大赛等方式，培养MBA学员的创新思维。在实践过程中强调培养创新方法，结合每门课程内容的需要，邀请知名企业的高层管理者与学员进行互动式讨论，把问题和经验带入课堂，激发学员提高分析问题、解决问题的方法。通过多种形式，培养MBA学员的创新能力。
山东师范大学目前还没有开展针对教师的特色项目。但通过学习兄弟院校MBA教育的先进经验，全面分析学校四届学生的现有职业构成，MBA学员中教师占总人数的比例，依次是12.3%、20.5%、17.5%、15.6%，这些教师主要来自职业院校的教师，个别来自中学领导岗位的教师。根据这一情况，拟开展专门针对老师的MBA教育项目，目前正在研究过程中。
山东省MBA发展论坛自2008年11月首次成功召开，已连续举办三届。本次论坛，成立了山东省MBA教育指导委员会。"教指会"的成立，对山师大MBA教育以及山东省MBA教育事业的发展带来重大影响。
1、有利于MBA自身品牌的凝练提升。在省MBA教育指导委员会的指导下，协调省内各MBA培养院校实现资源共享，共同提高山东省MBA教育质量，铸造山东省MBA培养院校的品牌。各院校结合自己的专业优势和特色，确定自己的目标市场。
2、有利于实现省内院校资源共享，合作共赢。一是师资力量培训，由于新建MBA院校教育师资相对薄弱，通过省教指委的组织进行师资培训，提升办学水平。二是建立案例库，提高案例教学质量。MBA案例教学是全国MBA教育指导委员会强制要求采用的MBA教学方式，也是国内外先进MBA培养院校在MBA教学培养过程中采取的主要教学形式。为了提高山东MBA案例教学的本土化，以山东MBA教指委为主导，以山东MBA发展论坛为依托，建立入选案例的电子资源库，在山东MBA培养院校中共享。这些措施的实施，必将对学校MBA教育以及山东省MBA教育事业的发展会带来积极地促进作用。