2021年7月16日，西藏职业技术学院召开教学工作会议。教育部职成司院校发展处领导林瑞双，自治区教育厅职成处副处长韩利君，陕西工业职业技术学院院长刘永亮出席会议，院党委书记、副院长采守宽等在家院领导、副科级以上干部、教研室主任，高级职称教师，青年教师代表共计200余人参加此次会议。
会上，薛林虎同志宣读索旺院长对会议召开的意见，并作教学工作报告，科学总结“十三五”以来学校教学工作开展情况，对“十四五”期间学院教学工作进行部署。薛林虎同志表示，随着“职教二十条”的深入实施和国家“双高”计划的不断推进，面对新使命新要求以及新环境，学校的人才培养工作还存在与学生发展、家长期盼、社会需求不相适应的地方。但是，十四五”期间，学院将迎来“双高”计划第二轮遴选的重大机遇，全体教职工应当看到学院发展的前景，增强发展的信心，振奋精神，找准标杆，补齐短板，深化改革，提升教育教学水平。
庄世宏副院长作“中共西藏职业技术学院委员会关于进一步加强教学工作的意见（讨论稿）”文件起草报告，就文件起草进行背景说明，详细介绍了学院教学工作的四大总体目标、八项主要任务以及两个保障措施。
为深入贯彻落实中央第七次西藏工作座谈会和全国职业教育大会精神，理解习近平总书记关于教育的重要指示，学习兄弟院校先进教育教学经验，学院特别邀请教育部职成司院校发展处领导林瑞双同志作“学习贯彻全国职业教育大会精神 推进职业教育提质培优”辅导报告、陕西工业职业技术学院刘永亮院长分享“‘双高’计划背景下高质量教学管理的路径思考与实践”先进经验。
最后，采守宽书记作总结讲话。他指出，此次教学工作会议是学院党委主动适应职业高等教育发展所面临的新形势，重新审视、谋划和部署学院教学工作的一次非常重要的会议，对进一步统一全校师生员工的思想认识，牢记立德树人根本任务，牢固确立教学工作中心地位，充分调动全校师生员工的积极性、主动性和创造性，全面提升人才培养质量具有十分重要的意义。
要统一思想认识，牢固树立教学工作中心地位。思想是行为的先导，教学工作必须统一思想。牢固树立教学工作中心地位，提高人才培养质量，是党和政府对高校工作的根本要求，是现代职业教育发展的使命所在，也是学院发展的内在要求。
要提高政治站位，加强党对教学工作的全面领导。党政军民学，东西南北中，党是领导一切的，要一步加强学习习近平总书记“七一”重要讲话精神，深刻了解讲话内涵，进一步增强“四个意识”，加强“四个自信”，做到“两个维护”。教学工作是人才培养最基本、最重要的环节和过程，也是回答“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一教育根本问题的具体实践，要始终坚持党的领导这个政治原则，充分发挥党组织、党员的先进模范作用，把教学工作各个环节的领导权牢牢掌握在党的手中，确保人才培养始终以党的事业和国家发展需要、社会需求为导向。
要守正创新，坚持深化教育教学改革。加强师资队伍建设，激发教师内生动力。多措并举，加快培育、遴选和建设一批在区内外同专业领域具有较大影响力的名师、行业领军人才，打造一支“双师型”教师队伍。要做好青年教师的培养工作，为他们加快成长创造更多的条件、搭建更好的平台。推动专业升级，提高职业教育适应性。要主动对接西藏自治区“十四五”发展规划，密切联系地方经济社会发展的需求和产业体系布局，优化学校专业设置，对接新经济、新技术、新业态，适时新增适应区域经济发展需求的新专业，优化部分传统专业，使专业办学更好地适应区域经济发展需要。推进校企深度融合，提升学生实践技能。要进一步加强校企合作，建立一批实体化运行的产业学院、职教集团。要全面推进“1+X”证书制度，强化学生实习实训，做到知行合一，守正创新。
要狠抓落实，坚持统筹协调推进。树立精神。教育教育工作要树立敢拼敢赢精神，树立老西藏精神，树立快乐教学，以学生为本精神。坚持立德树人。必须坚持育人为本、德育为先的人才培养正确方向，强化全员育人、全过程育人、全方位育人的工作体系，把立德树人贯穿到人才培养全部过程、各个环节，渗透到课堂教学、社会实践、校园文化、管理服务各个方面。做好常规管理。教学老师要做好备课、教课、批改、实践工作，加强教研学习，提升教学工作水平。教学工作要与职业技能大赛、岗位学习、老师听课制度等相结合。明确工作责任。教育教学工作、人才培养工作是一个系统工程，绝不仅仅是教务处、二级教学部门的事情，涉及到学校的每一个部门、每一位教师和每一项工作，需要全院师生员工的共同努力，各单位各部门的密切配合。狠抓工作落实。这次会议既是加强学院人才培养工作一次总部署，更是一次总动员，下一步关键在于落实，要进一步理清思路，狠抓工作重点，确保思路举措变成具体行动，取得良好效果。加强督导检查。要充分发挥教学督导作用，定期检查教学，督导教师上课、学生听课，确保人才提升培养质量。
审核：申小军
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