学院纪事丨维护校园稳定，对校园欺凌说“不”！

维护校园稳定

对校园欺凌说

“不”！

一、什么是校园欺凌

校园欺凌是指，发生在本市中小学校、中等职业学校和普通高等学校校园内外、学生之间，一方利用体能、人数或者家庭背景等条件，蛮横霸道、恃强凌弱, 通过以下方式蓄意或者恶意实施欺负、侮辱，侵害另一方身体、精神和财物的行为:

01

在班级等集体中实施歧视、孤立、排挤的;

02

多次对特定学生进行恐吓、谩骂、讥讽的;

03

多次索要财物的;

04

多次毁损、污损特定学生的文具、衣物等物品的;

05

实施殴打、体罚、污损身体等行为的;

06

记录、录制、散布实施欺凌过程的文字、音频、视频等信息的;

07

法律法规规定的其他欺凌行为。

二、校园欺凌的主要原因

近年来校园欺凌呈现低龄化、群体性、网络化特点，女生之间暴力逐渐增多。有专家分析，这其实是长期积淀的社会问题——家庭教育缺失的外露。有以下几个原因：

01

过分溺爱，孩子唯我独尊。

02

缺少关爱，心理灰暗。有些爸妈忙于生活，忽略了对孩子的沟通和心理辅导。

03

学生法制观念薄弱。

04

对影视、动画、游戏的模仿。

三、如真的遇到校园欺凌，我们怎么办？

教师层面

您要树立良好的师德师风，发挥在理想信念、道德情操、行为规范等方面的引领示范作用，引导学生形成健康向上的良好心态。加强学生管理工作，规范学生日常行为，平等对待学生,教育学生尊重他人、团结友善、不恃强凌弱，引导学生正确处理学生之间的各种矛盾，提高学生的自律意识、自我保护意识和法治意识。

家长（监护人）层面

您要加强家庭教育，引导学生形成健全人格。与学校和有关部门配合，预防和制止学生实施校园欺凌行为，发现学生与校园欺凌相关行为，及时和学校联系，并对学生进行必要的教育、约束或者疏导，不得教唆、纵容、包庇或者放任学生实施校园欺凌行为。

学生层面

1.寻求帮助：不要害怕向外界寻求帮助的行为会造成更坏的结果，当自我能力无法解决被欺凌的事实，应该主动积极的将受到欺凌的事情向第三方进行求助，求助的渠道很多，常规的求助对象有父母、老师、学校、社会公益组织。执法机关等。2.保护自己：被欺凌不需要懦弱，需要用正当合法的手段有效保护自己，逃避可以解决一时的问题，却解决不了后续的成长问题。性格的养成是众多小事件慢慢的积累而成，一个逃避问题的人，始终无法正面生活问题。3.锻炼身体：努力提高自己的身体素质，校园欺凌表象上的伤害大多来自肉体，锻炼身体以保证自己不会是被欺辱的对象，是一种行之有效的方法。4.团结同学：统计而言最容易受到学校欺凌的孩子大多是孤单的，不能与其他学生很好交流的孩子。他们在学校中的存在感很低，不容易得到关注，所以最容易成为被欺凌者。团结同学是指融于一个平等的圈子，而不是降低自己巴结别人。5.树立自信：不要从自身找原因，不要将被欺凌当做命运，不要自卑。在行为上思想上强大自己，不去畏惧凌霸，但是也不要将强硬反抗作为唯一的手段。要学会和校园欺凌说“不”！

文字：保卫处

设计：王立琼

责任编辑：王瑄

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