聚焦 | 知情意行！市教委12项措施部署大中小学抗疫精神宣教活动 | 抗疫精神进课堂

为充分用好疫情防控人民战争、总体战、阻击战这一大教科书，在全市大中小学深入开展爱国主义教育，讲好“抗疫课”，弘扬抗疫精神，增强学生家国情怀和民族自豪感，近日，市教委两委下发《关于引发教育系统深入开展抗疫精神宣传教育活动方案的通知》（以下简称“通知”），提出在“复学第一课”活动基础上，进一步深入开展抗疫精神宣传教育活动。

《通知》有哪些具体内容，一起来看看吧

活动时间

即日起至2020年底

活动对象

全市大中小学生

活动内容

结合工作实际，针对不同学段特点和学生接受习惯，聚焦抗疫斗争中展现出来的众志成城、无私奉献、救死扶伤等“抗疫精神”，遵循思政教育规律，从“知、情、意、行”四个环节，精心组织“十二项”宣教行动。

一、、、、

知：讲好制度优势

重点阐释以习近平同志为核心的党中央的坚强领导、中国特色社会主义制度的显著优势、国家强大的动员能力和雄厚的综合实力、中华儿女团结奋斗的英雄气概，讲清楚优势背后的制度原因。

1.推进领导干部进校讲思政课。

落实天津市深化新时代思政课改革创新若干措施，按照教育部关于高校“形势与政策”课开学专题教学工作要求，开展“讲清制度优势、弘扬抗疫精神”主题形势政策教育。2020年秋季学期，市、区两级党政机关领导班子成员进校至少讲1 次思政课，特别是形势与政策课；学校党组织书记、校长至少面向学生讲授4 课时思政课，学校领导班子其他成员至少面向学生讲授2课时思政课，重点讲授形势与政策课。

2.组织高校思政课“教授团”宣讲。

邀请90余位两院院士、领导干部、长江学者、学科带头人、一线抗疫医务人员等，充实高校思政课“教授团”，在全市高校组织开展不少于100场“弘扬爱国奋斗精神 建功立业新时代”主题宣讲活动。

3.持续推进抗疫思政课巡讲。

发挥抗疫思政课巡讲团作用，持续推进“讲抗疫故事 增制度自信 担报国使命”抗疫思政课巡讲活动，邀请一线抗疫医务人员结合切身经历，在全市组织不少于20场抗疫思政课专题巡讲，覆盖大中小学，汇编不少于10节优质课程，刻盘下发大中小学参考使用。

二

情：厚植家国情怀

重点讲述全国人民同舟共济、共抗疫情，携手共度时艰的壮阔场景，讲述医务工作者、科研工作者、公安干警、志愿者、社区工作者等群体鲜活的抗疫故事，教育广大青少年厚植家国情怀，增进爱党爱国爱社会主义情感。

4.把抗疫精神纳入中小学专题教育。

科学把握这个具有特殊意义的教育时机，把抗疫价值观教育融入中小学教育全过程，开展专题教学。打造一批“抗疫”主题的网络精品教学资源包，提供中小学生自主学习、教师组织教育教学使用。义务教育阶段学校和普通高中学校各年级在2020-2021学年安排不少于3次“抗疫”专题教育课，普通高中学校把“抗疫背景下的中西方制度比较研究”纳入学生研究性学习内容，引导学生把伟大抗疫精神内化为自己的价值观。

5.把抗疫精神融入课程思政建设。

把《大考》视频、《2020津门战“疫”纪实》、《谁是新时代最可爱的人——津门战“疫”的平凡英雄》、《大医张伯礼》作为思政课教育教学的重要参考资料，将其中的先进事迹、感人故事融入思政课教学全过程。结合学科特点、研究领域和专业内容，主动将抗疫精神融入知识传授中，将思想引导和价值观塑造贯穿公共课教学、专业理论课教学、实践教学、学术训练和科研工作中。指导各高校针对抗疫课教育教学开展教研，加强高校教师课程思政能力建设。选树培育一批抗疫课教育教学领域取得成绩的优秀教师、教学团队，表彰一批体现抗疫课教育教学成果的优秀教案。

6.开展“抗疫精神进课堂”主题宣传。

制定下发“抗疫精神进课堂”宣传报道方案。在“七·一”、医师节、教师节等时间节点，开展抗疫精神人物专访、群体画像等宣传报道，用小切口展现大视野，以小事件体现大情怀；统筹教育系统各级各类媒体，开设“抗疫精神进课堂”专栏，通过消息、通讯、图片、微视频等多种形式刊发报道，突出宣传“最美逆行者”事迹；协调《天津日报》教育周刊、《天津教育报》开展集中宣传报道，持续营造听抗疫故事、学抗疫精神、做时代新人的浓厚氛围。

三

意：坚定制度自信

发挥学生主体作用，引导学生通过学思践悟，从思想上真正理解和认同抗疫优势背后的制度原因，切实增强政治认同、思想认同和情感认同，进一步树牢“四个意识”、增强“四个自信”，坚决做到“两个维护”。

7.组织观看“自信中国”网络公开课。

市教育两委邀请思政课名师，录制不少于10节课程，面向全市大中小学生宣讲中国在抗击疫情面前体现的制度优势，讲好中国故事、弘扬中国精神、展示中国自信。各学校组织学生全程收看，围绕“自信中国”话题，谈感受、写体会，将零散的、粗浅的认识内化为认同。

8.组织集中学习读书活动。

用好抗疫相关图书、视频资源，利用“广电云课堂”平台，播出《院士来上课》《大考》《英雄如你》等，组织学生观看学习。组织《抗击新冠肺炎疫情的中国行动》白皮书、《2020津门战“疫”纪实》、《谁是新时代最可爱的人—津门战“疫”的平凡英雄》等读书学习活动。

9.组织主题党团（队）日活动。

把抗疫精神作为学校党团活动的重要内容，组织主题活动。高校学生党支部结合深化“不忘初心、牢记使命”主题教育，通过集中学习和个人自学相结合，撰写学习体会和交流研讨相结合等形式，组织好抗疫精神学习。各团支部、少先队部通过组织主题团日、队日活动，与入团、入队第一课结合起来，在仪式教育中渗透制度自信精神基因。

四

行：投身强国之路

发挥学生主体作用，引导学生将关于全国人民伟大抗疫斗争的认知、情感、观念转化为实际行动，将伟大抗疫精神转化为学习动力、报国之志，勇做担当民族复兴大任的时代新人。

10.组织大学生讲抗疫专题思政公开课。

举办“厚植爱国情怀、树立强国志向、讲好抗疫故事、践行报国使命” 2020年天津市高校大学生思想政治理论课公开课大赛，组织1000余名大学生登上讲台，通过线上线下相结合的方式，讲述对这场全国人民共同抗击疫情斗争的认识，通过对比各国抗疫优劣，进一步坚定远大理想和共同理想。

11.组织学生安排好疫情防控常态化下的学习生活。

安排好学生校园学习生活，引导学生在做好疫情期间个人防护的前提下，调适心态，将注意力转移到文化知识学习上来。多途径提供线上教学优质资源，做好疫情防控常态化下的教育教学工作安排，确保广大学生在平稳有序的教育教学环境中踏实学习、健康成长。

12.开展抗疫精神实践教育。

各级各类学校要通过举办书法大赛、经典诵读、公益广告大赛、校园优秀作文展等主题活动，将抗疫精神融入实践课堂、融入日常思想政治教育，鼓励学生积极参加校园文化活动、社会实践活动，引导学生在实地考察、社会调查等志愿服务中，感知新时代，融入新时代，建功新时代。

工作要求

各区、各学校要高度重视、精心组织，将抗疫精神宣传教育与新时代爱国主义教育、中华优秀传统文化教育结合起来，大力讲好优势背后的制度原因和中国故事。要严把政治方向和舆论导向，精心准备教育内容，合理安排教学时间，做好教师培训指导，加强课堂内容监管，切实增强针对性实效性，防止形式主义。要围绕抗疫精神宣传教育“知、情、意、行”四个环节，做好宣传引导，营造浓厚氛围。

信息来源 | 津门教育