天理专业魅力 | 聋人工学院等待你的到来

- 学院简介 -

天津理工大学聋人工学院是由天津市政府和中国残疾人联合会共同创办、我国第一所面向全国招收聋人的高等工科特殊教育学院，1991年其前身天津大学机电分校特殊教育部成立并招收第一届学生，1997年挂牌成立聋人工学院, 是中国第一所、世界第四所聋人高等工科院校。经教育部批准，聋人工学院的本科招生实行单独命题，单独考试录取。

经过30年的建设，聋人工学院的办学规模有了长足发展，已经成为我国特殊教育高层次人才培养、实践创新的重要基地，办学水平稳居前列，办学成果多次被中央电视台、人民日报、人民网、新华网等国家和地方媒体报道。原中国残疾人联合会主席邓朴方多次视察聋人工学院，并称赞其为“特殊教育的一颗明珠！”

学院现有教职工52人，其中教授8人，博士生导师2人，硕士生导师9人，副高级以上职称教师占40%，具有硕士博士学位教师占95%以上。

作为中国聋人高等工科教育创始学校，学院高度重视教学研究，积极探索聋人高等教育规律和教学模式。学院拥有天津市教学名师2人、天津市教学团队1支、天津市精品课程1门和天津市一流课程3门，获国家级教学成果奖1项、市级教学成果奖2项。《计算机专业手语》填补了国内计算机专业手语的空白。学院在科学研究领域取得多项国家社科和工信部人工智能揭榜、天津市科委重大专项等多项具有聋健融合特色的科技成果。

学院致力于“培养德、智、体、美、劳全面发展，知识、能力、素质协调发展，具有实践能力和创新精神，面向基层的应用型高级专门人才”，结合听障生发展需求实际，不断优化专业结构和布局。

学院内开设4个本科专业：计算机科学与技术、网络工程、服装与服饰设计、产品设计。2013年开始以全纳教育（听障学生进入健听环境学习）培养方式招生6个专业：机械电子工程专业、自动化专业、电子信息工程专业、工程造价专业、财务管理专业、环境设计专业（艺术）。2017年获得推荐免试攻读硕士学位研究生资格，2019年获批以单考单招方式面向全国招收电子信息、艺术专业全日制（听障）硕士研究生招生资格。2020年招收了我国首批工科专业硕士学位听障生。

学院现有专业实验室、实训室20个，实验室面积6000多平米，设备总值5000多万，其中包括计算机通用机房、计算机硬件实验室、网络工程实验室、综合布线实验室、网络中心及网络安全实验室、3D打印实验室、摄影实验室、服装设计与制作实验室(各类新式多功能缝纫机、大型激光裁床、电脑绣花机、整体熨烫系统等专业设备)、拼布实验室、立体裁剪实验室、针织编织实验室、手工印染实验室、综合材料玩具设计实验室和饰品设计实验室等。各类实验室为专业教学奠定了良好的基础，为学生提高实验实践动手能力提供了完善的设备条件。

学院将教育对外开放作为提高教育质量的重要途径，先后与美国国家聋人工学院(NTID)、俄罗斯莫斯科国立鲍曼技术大学（BMSTU）、日本筑波技术大学(TCT)等国际著名的特殊教育学院建立了良好的合作关系。2001年聋人工学院与美、日、俄三国的聋人大学共同签署了合作协议发起创办国际聋人高等教育网络项目（PEN-International），实现了聋人教育与国际接轨。学院先后选送20余名教师进行培训和交流，并多次接待了美、俄、英、日、韩等国聋人高校师生的来访，实现了不同国籍听障大学生之间的交流，开阔了师生眼界，促进了学院的教育教学，也向世界展示了中国特殊高等教育的实力。2017年，首次实现中美听障留学生学分互认，开启了听障生出国留学培养的新模式。

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计算机科学与技术专业（按计算机类招生）

专业特色

本专业充分考虑学生特点，重视理论基础知识的学习，更强调动手和实际操作能力的培养；以需求为导向设置培养方案；通识教育、学科基础、专业课程、实践实训比例均衡合理；选取听障生就业主流方向设置软件开发、计算机网络及应用、图形图像处理作为主要专业方向；培养面向应用的高级人才。

培养目标

本专业面向听障学生，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有系统、扎实的理论基础和在信息的获取、传递、处理及应用等方面具有较宽的专业知识、较强的实践动手能力，良好的人文素质和创新精神，并在软件开发、图形图像处理技术、网络应用技术等方面具有特色，能在信息技术产业部门，科研部门、教育部门和企事业单位从事软硬件设计、集成、开发、应用工作和计算机教学、图形图像处理、网站设计管理工作的应用型高级专门人才。

专业核心课程

本专业主要学习计算机科学与技术基础理论和专业知识，程序设计语言、数据结构、操作系统、数据库技术及应用、软件工程、动态网站技术、组网技术、移动端开发、UI设计、图形图像处理等课程。

本专业学制四年，授工学学士学位。

2

网络工程专业（按计算机类招生）

专业特色

本专业采用“多模块、分阶段、重实践”的培养模式，从低年级主抓的基础理论逐渐过渡为高年级强化的专业知识、实践训练。根据学生学习兴趣的不同，进行不同专业方向的按需培养，同时与时俱进，讲授最新的计算机网络技术，让学生具有自主学习和终身学习的意识，拥有不断学习和适应发展的能力，为学生的就业和考研都提供更为专业、有力的保障。

培养目标

本专业面向听障学生，培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握数学和其他相关的自然科学基础知识以及计算机、网络与通信基础的基本理论，掌握计算机网络系统的规划设计、维护管理、安全保障和应用开发相关的理论、知识、技能和方法，具有一定的工程管理能力和良好的综合素质，能在科研机构、企事业单位、政府部门等从事计算机网络系统设计、开发、部署、运行、维护等工作的应用型高级专门技术人才。

专业核心课程

本专业学生应掌握网络工程的基础知识、基本方法和相关工具，并具有将其应用于网络系统的设计实现、维护管理、安全保障和网络应用开发的能力。核心课程包括各类程序设计语言、数据库原理及应用、计算机网络基础、TCP/IP协议分析、路由与交换技术、网络安全技术、网络管理、网络工程等。

本专业学制四年，授工学学士学位。

3

服装与服饰设计专业（按设计学类招生）

专业特色

本专业本着厚基础、强能力、重实践、能创新的高素质人才培养思路，突出实用性和针对性相结合，通过专业细分的模块化培养模式，使学生能够结合自身兴趣特点，在全面掌握专业基础理论的前提下，学有所长。同时开设特色课程，探索性地培养服装高端定制领域专业人才，并注重文化传承与发展，以及环保设计理念在服装中的应用。

培养目标

本专业面向听障学生，注重学生德、智、体、美、劳全面发展，培养学生能够掌握服装设计的专业理论知识、设计方法和操作技能，具有较好的艺术修养和审美素质以及设计造型能力和实践创新能力；能够熟练使用计算机专业软件和专业设备，并结合流行趋势和行业发展方向，在服装艺术设计或定制设计领域、服装或服饰品企业、相关艺术设计机构或工作室从事设计、技术、教学、辅助管理等方面工作的应用型高级专业人才。

专业核心课程

本专业主要学习中西方服装史、服装设计概论、图案、图形图像处理、服装画技法、服装结构设计、服装材料与再造设计、立体裁剪、服装CAD制板、服装造型设计、服装生产工艺等核心课程，以及民族服装、传统服装设计、时装摄影与数码设计、服饰配件设计、服装电脑绣花、高级定制服装设计等特色课程。

本专业学制四年，授艺术学学士学位。

4

产品设计专业（按设计学类招生）

专业特色

产品设计专业根据听障大学生的特点与就业需求制定人才培养方案，主要研究产品的外观造型、功能以及装饰的最优组合性设计，课程内涵注重人文艺术和科学技术，重点以文化创意类产品设计为主，培养学生具有良好的艺术修养，掌握产品设计专业必备的基础理论知识及较强的实践应用能力。产品设计专业“厚基础、宽口径、重能力”，适应面广，学生能从事产品造型设计、装饰品设计、玩具设计、展示设计、卡通设计、视觉传达设计以及摄影等领域的工作。

培养目标

本专业面向听障学生，培养学生掌握产品造型设计、装饰设计、材料与工艺以及模型制作等方面的知识，具有扎实的产品造型能力、上机操作能力，注重理论知识与实际动手操作能力相结合；重视“知识、能力、素质”协调发展，学生要德、智、体、美、劳全面发展。学生毕业后能在专业设计部门、产品制造企业、科研院所及学校等部门从事以产品创新为重点的设计、管理、科研或教学等方面工作的艺术设计学科应用型高级专门人才。

专业核心课程

人机工程学、产品设计效果图表现技法、图形图像处理Ⅰ、图形图像处理Ⅱ（产品）、图形图像处理Ⅲ（产品）、造型基础、中外美术史、设计艺术史、二维构成、色彩构成、三维构成、产品报告书设计、布绒玩具创意与设计、布绒玩具工艺设计与制作、综合材料玩具设计、纤维艺术设计、室内纺织品装饰设计、传统民族艺术设计、旅游纪念品设计、室内陈设艺术品设计、产品模型制作材料与工艺。

本专业学制四年，授艺术学学士学位。

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文字来源| 天津理工大学招生志愿者协会

图片来源| 天津理工大学招生志愿者协会

版面编辑| 葛晓坛

责任审核| 马 骏 张思淼 尹余萌

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