“崇德育人奖”优秀教师张春梅：好课多磨，精心备好每一节课磨，精心备好每一节课

为响应《关于向第八届全国道德模范张伯礼院士学习的倡议》，进一步发挥榜样示范引领作用，党委教师工作部开展弘扬践行敬业奉献精神专题活动，展现我校教职工爱岗敬业、无私奉献的良好风尚。天中教师微信公众号“崇德向善 敬业奉献以榜样的力量引领前行”专栏推出我校广大教职工（集体）在教育教学过程中的先进事迹，进一步弘扬高尚师德，营造创先争优的浓厚氛围，引导广大教师争做“四有”好老师，凝聚时代奋进力量，为建设特色鲜明、国内一流、世界知名的教学研究型中医药大学，为实现“两个一百年”奋斗目标建设教育强国而砥砺奋进。

张春梅，天津中医药大学护理学院副教授、硕士生导师，天津市第十一届党代会代表。从事护理教育教学工作13年，曾获国家级、市级教学基本功竞赛一等奖，主持完成多项国家自然科学基金项目、教育部人文社会科学课题、天津市课题，研究成果曾获吉林省自然科学学术成果奖二等奖。

心怀敬畏，苦练教学基本功

张春梅始终记得刚上班时教研室老教师金昌德说过的一句话：“教学无小事，作为新教师筑牢教学基本功非常重要，每一次上讲台前都要做足准备，科学组织教学内容和课堂”。在她从教的岁月里，教学永远被放在第一位，精心钻研，科学设计，不断打磨，坚持上好每一节课。

在张春梅刚开始授课时，主讲《内科护理学》课程的教师少、课时任务量大，并且每天都要讲授新内容。为了把课讲好，刚开始的两年里，她吃住都在办公室，即使每天备课到深夜，第二天站上讲台，依旧激情饱满。就是这样一天天的坚守，换来了学生的认可，工作的第二年在全校教师课堂教学综合评价中排名第八名。之后的教学工作中精雕细磨，筑牢教学基本功，多次参加国家级、市级、校级青年教师教学基本功竞赛，取得丰硕成绩。

勤于反思，探索创新改革教学

《论语·学而》中提到“吾日三省吾身”，作为教师要经常反思自己的教学，只有不断反思，才能发现其中的问题。随着教学的不断深入，张春梅发现传统课堂教学更多停留在知识的单向传输层面，学生在获取知识后，解决临床实际问题的能力并未显著提升。她在很长的一段时间几乎每天都会去思考如何改变当时的教学现状，直到参加学校组织的一次有关翻转课堂的讲座，她豁然开朗，决定将翻转课堂运用到自己教学过程中。

2013年，张春梅申请了校级教学改革课题“基于Blackboard教学平台的急危重症护理学翻转课堂教学研究”。为了保证翻转教学的顺利实施，2013年春节假期，她几乎每天都在整理翻转教学资料中度过，深入分析教学大纲、临床护理需求，并在此基础上根据重点、难点及能力培养需求，提前录制好学生课前学习所需要的教学视频、制定好课前学习任务、搜集拓展资料，并将所有学生需要课前学习的资料上传教学平台。整个教学过程撰写形成论文《翻转教学设计在急救护理学教学中的应用研究》发表在《中华护理教育》杂志上。

教学评价是教学的指挥棒。为了促进学生课前学习的主动性，课上能积极参与到发言交流中，张春梅同时开展了翻转课堂教学评价指标体系研究，最终形成了3个一级指标、5个二级指标、6个三级指标组成的评价指标体系。指标体系紧扣翻转课堂教学实施过程，引导学生积极投入到翻转课堂教学过程中，充分发挥了评价的导向作用。该指标体系也最终形成了论文“基于翻转课堂教学模式的护理学本科生成绩考评指标体系研究”发表在《中国实用护理杂志》上。自2014年开始，翻转课堂教学一直持续开展至今。2021年，基于翻转课堂教学的《急危重症护理学》，获批天津市线下一流课程。

传递接力棒，培育师资建设团队

接过前辈手中的接力棒，培育下一代优秀师资。2012年，学校教师发展与评价中心举办的“翻转课堂”教学沙龙中，她积极参与分享翻转课堂教学设计过程，培养校内师资。2016年，张春梅担任护理学院青年教师王立妍参加天津市教学基本功竞赛的指导老师，从教学设计到每一句话的表达，从教学指导到心理鼓励，不放过每一个细节。在她们共同努力、反复打磨下，王立妍在天津市第十三届青年教师教学基本功竞赛中获理科组一等奖。张春梅重视教学团队建设和团队内每一个成员的成长与发展，所带领的临床护理教学团队获批天津中医药大学校级教学团队。担任内科儿科护理学教研室主任期间，教研室获评“天津市教育系统2017年度劳动示范集体”。

耐心指导，做好学生引路人

习近平总书记在全国教育大会上指出，“教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任”。2009年至2019年期间担任学生班主任工作，通过召开班会、走访学生宿舍、面对面谈心谈话、邮件往来等方式，解答学生专业课学习过程中遇到的难题；解决生活中遇到的困惑；指导学生如何有效地复习备考大学英语四六级；如何根据自己的实际情况选择研究生报考院校。除此之外，还利用业余时间，在科研的每一个环节上手把手的指导学生开展科学研究，指导本科生发表论文多篇，指导学生开展天津市大创项目多项。张春梅在专业课授课过程中积极开展课程思政工作，落实立德树人根本任务，深入思考修改教学设计，结合教学内容融入思政元素，在专业课教学过程中培养学生树立正确的人生观、世界观、价值观，达到润物细无声的效果。

服务社会，助力教育事业发展进步

张春梅常怀一颗感恩的心，积极服务社会，前往延边大学进行翻转课堂教学交流，在天津、西宁、长沙等多地进行大会汇报，积极推动教学改革，助力教育事业发展进步。在培训及讲座过程中，张春梅所开展的翻转课堂教学设计及做法受到参会者的一致好评，得到了教育同行的充分肯定。贵州中医药大学护理学院选派两名教师到天津中医药大学护理学院内科儿科护理学教研室进行为期一年的翻转课堂教学学习，由张春梅担任指导教师，成效显著。

教育的本质意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。作为一名人民教师，张春梅深刻认识到重任在肩，使命艰巨，要真正担负起灵魂工程师的神圣职责，落实立德树人根本任务。以高尚的师德、敬业的精神、无私的奉献、一流的业绩，诠释“教师”二字的神圣含义，为祖国繁荣强大，为中华民族伟大复兴培养社会主义建设者和接班人。

来源| 天中教师

编辑|张佩瑜 姜楠 赵琬琪

责编 |钦林宇 吉星

审核|祁建松老师