本科教育 |《斯瓦希里语阅读》课程思政公开课预告_天津外国语大学

本科教育

11月8日上午10:00—11:40，马场道校区逸夫楼W404，课程思政系列公开课之《斯瓦希里语阅读》即将展示，欢迎广大师生前来观摩！

课程思政教学设计——《斯瓦希里语阅读》“向改革开放的中国学习”

◆主讲教师简介

吴震环，斯瓦希里语专业教师，助教，硕士研究生。教授课程包括基础斯瓦希里语、高级斯瓦希里语、斯瓦希里语口语、斯瓦希里语阅读、斯瓦希里语口译、东非概况、斯瓦希里语写作、斯瓦希里语视听说等听、说、读、写、译各类课程。曾获天津外国语大学青年教师基本功大赛三等奖，参与编写教材《斯瓦希里语美文晨读》。

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◆课程基本情况

本课程是开设于2007年的学科基础课程，授课专业为斯瓦希里语专业，授课年级为本科二年级。本课程修读人数自课程开设至今超过一百人次，教学资源包括教材、教辅资料、PPT课件、线上慕课、学习通网上课程、课程相关讲座等。教材选用2014年由天津外语电子音像出版社出版，骆元媛老师主编的《斯瓦希里语阅读教程》。所选课程内容涵盖民间故事、小说、论文、报刊等。分为故事、自然环境、历史、风俗习惯、传统美德和经济发展六大章节，共收录60篇斯语文章，题材多样，内容新颖。

◆课程思政教学设计

1.教学内容

第六章第6课《坦桑尼亚可以向中国的改革开放学习》

2.教学目标

知识目标：阅读课文,掌握诸如hudumakemkem,kwendaholela等表达的使用方法,单词kuchukua在不同语境下的多种用法;能力目标:掌握斯瓦希里语精读能力，能够正确理解文章内容，并精准把握文章的主旨和核心内涵；

素质目标：体会中国自改革开放以来取得的伟大成就，认识中坦两国之间的长久友谊，理解同为发展中国家互帮互助，共同发展的愿景和目标。

3.教学重点与难点

教学重点：课文中关于mageuzi的正确理解，如何在斯瓦希里文化背景下认识这一说法;

教学难点：如何正确理解坦桑尼亚向中国学习的原因和途径。

4.教学过程与设计

10min：课前导入

请学生思考并回答对于中国的改革开放的理解，引导学生举例改革开放取得的成就。

PPT相关内容展示：

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15min：学生带着课后问题阅读课文。

20min：学生回答问题并讲解课文中的重点内容。

15min：完成课文后面固定搭配用法的学习和练习。

30min：学生就坦桑尼亚如何向中国学习，应该学习哪些方面，从中坦之间历史交往看未来如何继承发展等问题展开讨论。

10min：总结本课内容，布置作业（搜集整理关于中国自改革开放以来取得成就的故事和实例，下节课做课堂发表。并在学习通上发帖进行讨论。）

◆教学方法及手段

线上线下混合式教学。线上以学习通自建网络课程为主，引导学生预习课文，互动讨论，完成作业；线下则以老师讲解+课堂讨论（多媒体辅助教学）为主。

◆预期达到育人效果

通过本节课程学习，学生熟练掌握本课词汇语法等相关内容，提高斯语阅读能力。通过认识和学习在中国共产党的领导下，中国自改革开放以来取得的伟大成就，培养学生的爱国情操，增加国家认同感和民族自尊心，拥护党的领导和路线方针，将中华民族伟大复兴视为己任。通过回顾中坦两国的友好交往历史和深厚友谊，正确认知中非双方继往开来、彼此合作、取长补短、共同发展的美好愿景。作为学习非洲语言的中国学生，能够肩负历史使命，在现今“一带一路”的倡议下，积极投身其中，成为双方友好沟通交流的桥梁，为中非共同发展的目标贡献力量。

来源 | 教务处

编审 | 杜树标

内容审核 | 暴士蕊窦文彤刘建喜

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