新东方“星”匠师 | 兼具耐心与爱心的温暖课堂，让知识变得有趣的崔婷婷老师

本周给大家介绍一位耐心与爱心兼具的高中语文老师-崔婷婷老师。

崔婷婷老师 /高中语文

教师姓名：崔婷婷

教授学科：高中语文

教师简介：太原新东方优能一对一教师，专业知识扎实，对语文教学有独到的见解。热爱教育事业，具有亲和力和耐心，能够根据学生程度进行针对性辅导。课堂兼具知识性与趣味性，唤起学生对语文的求知欲。

教学理念：管什么真理无穷，进一步有一步的欢喜

教育背景：共计代课学生110名余人，累计课时总数高达3000小时。

课前

精心准备讲义，规划授课内容。模块的讲解、配套的练习、课外的延伸拓展~~

拿

下

高

考

选

择

题

专题1

高考语文选择题解题基本技法

一、专题概说

（1）选择题命题情况

根据2019年全国卷命题及2020年《考试大纲》，2020年语文高考选择题仍为39分，13道左右。具体情况如下：

1. 概念对比题

2. 筛选概括转述题

3. 论点、论据、论证方法题

4. 事实陈述、原因分析题

5. 比较鉴赏题

总之，高考考察的选择题多基于文本命制，因此“文本”是做好选择题的生命线，任何的信息检索、判断、加工都因基于文本，而所有的鉴赏、评价也因贴近文本。

（2）选择题考察动向

关于现代文阅读能力考查

在试卷结构上，应解决文学类文本与实用类文本不相匹配的问题。在考查内容上，需进一步明确现代文阅读的考查目标，应增加课外阅读与阅读方法的考查。在试题选材上，应主动适应信息技术发展带来阅读文本形式的变化，扩大现代文阅读文本类型，如图片、表格、统计数据等，尝试引入非连续性文本阅读。

关于古诗文阅读能力考查

首先，在文言文阅读中，应增加中华优秀传统文化的内容，尤其是如何用现代观念审视古代作品，注重挖掘古代作品的当代价值与意义。

其次，要注重古代诗歌鉴赏试题对于区分高分段考生、引导高中语文教学的重要作用，加强所选材料的经典性，避免试题设问过于宽泛，注意防止套作等问题。

二、满分技巧

（1）整体技巧

从材料中发现、获取并运用信息解决问题，一般存在两种情形：一种是试卷中出现的信息是以前学习过程中未曾见过的，须经过缜密的思考、判断和筛选得出正确的结论；另一种是通过对信息的认识启动了原有的知识储备，再经过判断、推理、归纳等思维过程解决问题。这就要求对材料进行去伪存真、去粗取精、由表及里的整理，最大限度地获取有效信息。做此类选择题时应注意如下几个方面：

1、认真阅读材料是做好材料题的基础。在阅读时要根据题意抓住关键词语，提取有效信息，排除无效信息。

2、要联系教材及相关语文知识，进行知识迁移。在读懂材料后，要找准切入点，将材料反映的内容同相关知识进行有机的结合，知识转化要准确、到位、客观。

3、还要对材料来源及作者进行分析，根据材料来源及作者分析其对材料反映的史实态度，这样才能准确地做出判断。

（2）具体方法

①以文为本，专注阅读，吃透文本。

论述类文本、实用类文本、文学类文本、文言文、诗歌鉴赏以及2018年考察的语段综合运用题都有文本，文本是做题的凭借，因而做题时理应先吃透文本，再结合题干、选项和文本综合选择。如2018年全国三卷论述类文本在读文时应做到以下规范（勾画敏感语、勾画观点句）：

诸子之学，兴起于先秦，(1A)当时一大批富有创见的思想家喷涌而出，蔚为思想史之奇观。在狭义上，诸子之学与先秦时代相联系；在广义上，诸子之学则不限于先秦而绵延于此后中国思想发展的整个过程，这一过程至今仍没有终结。(1A)

诸子之学的内在品格是历史的承继性以及思想的创造性和突破性。“新子学”，即新时代的诸子之学，也应有同样的品格。这可以从“照着讲”和“接着讲”两个方面来理解。一般而言，“照着讲”主要是从历史角度对以往经典作具体的实证性研究，诸如训诂、校勘、文献编纂，等等。这方面的研究涉及对以往思想的回顾、反思，既应把握历史上的思想家实际说了些什么，也应总结其中具有创造性和生命力的内容，从而为今天的思考提供重要的思想资源。(1B)

读完文本后，应对全篇有如下清晰地理解：

一、抓住文本特征

本文是一篇学术论文。论述的中心话题是“如何继承和发扬诸子之学”。

作者的观点是文章的最后一句话：“新子学”应追求“照着讲”与“接着讲”的统一。

二、理清结构层次

全文共4段。

第①段，追溯诸子之学的源头，提出狭义和广义的诸子之学。

第②段，指出新时代的诸子之学的品格可以从两个角度理解：“照着讲”和“接着讲”。重点阐释了“照着讲”

第③段，阐释了“接着讲”。

第④段总结全文，得出观点。

全文是“总—分—总”结构。

整体而言，文本阅读应做到“六要”：

1、寻找信息要准确

2、筛选信息要有效

3、 整合信息要灵活

4、思考范围要适当

5、关键信息要齐全

6、重要细节要关注

课中

课堂笔记

课后

课后辅导

忙碌的时间里她也会第一时间回复学生的消息。

01

02

03

课后试卷分析，归纳学生问题，建立档案

教学成果

那些幸福的时刻

课后

猫狗双全的课后生活

想要感受崔老师的精彩课堂，那就来太原新东方中学1对1，安排专属你的学习计划吧。