启明星第三次月考表彰大会
冬阳融融，洒向千顷碧波；书声朗朗，铺就前程似锦。辛勤汗水，换来丰硕成果。为表彰先进，鼓舞斗志，12月7日晚，全体师生齐聚，隆重召开2020-2021学年第三次月考表彰大会。
大会在国歌声中拉开帷幕
教导处周主任介绍月考总体情况
周主任首先回顾了这一月的学习情况，对刚刚落幕的第三次月考做了深入细致的分析。她指出，每一次考试是下次考试的新起点，要想进步还要知己知彼，获奖者须戒骄戒躁，未获奖者也无须压抑。与表彰进步相比，我们更需要审视不足。发现自己的不足之处，找准自己的提升空间，借助老师的力量，凭借自己的不懈努力，争取更加长足的进步！要取得长足进步要善于倾听，善于学习，善于反思，善于自律，更要善于“战斗”！
组织颁奖
伴随着雷鸣般的掌声，迎来了激动人心的时刻，周主任、赵主任以及各位班主任为获奖的同学颁奖。
优秀班干部
2004班：索嘉璐 2005班：刘家畅
2006班：宋百山 2007班：解欣瑶
优秀学习小组
2004班：第二学习小组 组长：刘政东
2005班：第一学习小组 组长：梁鑫宇
2006班：第二学习小组 组长：郭星彤
2007班：第二学习小组 组长：冯熙超
勤奋之星
张萌娜王姝欢张蕊高志斌段政江
李泽琦聂国洋周彦彤葛雅焜李浩
陈锦玲董书豪乔湛森李雨霞杨惠茹
杜新花冯熙超赵真正孙子悦谭晓宇
进步之星
马雨君孔俊斌周筠超高志斌杨耀华
刘诗琪张津菲刘嘉敏李昊星刘家畅
李炫莹 杨慧茹 银柏婷 索振勇 李昊洋
杨俊霖常华烨 李佳奇高凰凯张鹏涛
未来之星
索福生孔俊斌魏传容王海荣
梁鑫宇 张泽栋 王家瑛
赵墩宇王柏翰张彭宇孙琦盛郭星彤
常家蓉 郭紫墨 索振勇 范奇镇
石佳彬 冯熙超 谭晓宇 王梦妍
高毓含 杨俊霖 张鹏涛 杜新花
模范宿舍
女生宿舍
2004班：201 2005班：203
2006班：301 2007班：102
男生宿舍
2004班：305 2005班：302
2006班：201 2007班：102
接下来颁发阳光体育获奖名单
单人跳绳奖
第一名：侯冠戎 第二名：王涛 第三名：王柏翰
女生组
第一名:张芸睿第二名:邢淑婷第三名:李雨霞
宿舍跳绳奖
205宿舍:索逍斌 张智杰 赵墩宇卫奕璇 郭紫墨304宿舍:李雨霞 邢淑婷籍文媛 孙琴
学习小组跳绳奖
2007班第三小组:石佳彬 杜新花杜伟俊 高凰凯
集体跳绳奖
卫奕璇 李昊洋 郭紫墨
跳远（男生组）
王柏翰 郭泽兵 杜伟俊
女生组
张佩芳 陈锦玲 葛雅焜
跳远（班干部组）
杨俊霖 赵真正刘家畅 杜伟俊
蹲起获奖（男生组）
智瑜帅 胡皓铭 王涛
女生组
马萌悦 王海荣 籍文媛
大会第四项：优秀班主任郭晓宇老师发言
她希望获奖学生珍惜荣誉，戒骄戒躁，再接再厉，取得更大的进步和成绩，也希望其他同学以他们为榜样，见贤思齐，积极上进。同时，向同学们提了几点建议和要求：
①明确目的，端正态度。
②严于律己，纪律保障。
③注重方法，把握规律。
④珍惜时间，把握现在。
距中考只剩余196天，充满热情和活力的你们一定要用智慧叩敲心灵之门，让青春在六月飞扬!知识改变命运，现在决定未来。让全体师生携起手来，共同努力，共同拼搏，共同进步，再续启明星中考新辉煌。最后祝所有的同学在明年中考中旗开得胜，金榜题名!
大会第五项：学生未来之星发言
未来之星：孔俊斌发言
未来之星发言稿
尊敬的各位领导、敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家晚上好，我是2004班的孔俊斌，我很荣幸站在这里和大家交流学习的心得和体会，我在本次月考之中考的还算不错，但要想起以前那是浑浑噩噩，虚度光阴，对学习是毫不上心。很快，我面对了人生中的第一个转折点——中考，他像一只大手，把自以为是的我打醒了，让我觉得不能这样做应该振作。后来在父母和老师的帮助下我来到了启明星，在这里我这颗枯木仿佛又获得了新生。
下面我给大家说说我的学习方法：
首先上课要全神贯注，认真听讲课后要抓紧时间，巩固知识点，独立自主的完成作业。其次，需要找到属于自己的学习方法，有了适合的学习方法后，便可取得事半功倍的效果。另外，认真面对每次考试成绩下来后，仔细分析试卷，总结出自己是在哪里失分是因难题自己不会做，还是自己粗心大意，不重注细节。若是不会做，课后，就要多请教老师和同学，多刷题，见一些自己以前没见过的难的题型，还有就是自己在平时要观察细节，把每一道题的细节都拿捏了。这样便可使你做题正确率大大提高。
如果你的成绩不太理想，请不要气馁，你要迅速调整状态，把成绩当成一种动力，助你成长，帮你前进。
最后希望大家调整状态，从现在开始抓紧时间，努力学习，自信自强，不断挑战极限，不断超越自我，给老师，给父母一个交代。同时也给自己交上一份满意的答卷。
最后祝大家在明年的中考之中金榜题名。
学生代表（进步之星）发言
未来之星：李昊洋发言
进步之星发言稿
尊敬的领导老师、亲爱的同学们：
大家晚上好，我是2006班的李昊洋，很荣幸我能站在这里发言，在这次表彰会上，我是进步之星，我非常欣慰，因为我这一个月的努力没有白费，我也没有再虚度这一个月的时光，还记得期中考试时，我的成绩十分不理想，排名一直在后退，我常常问自己，是自己不够努力，还是真的技不如人。我有过放弃的念头，有过难以接受失败的自悲，但是最后还是一笑而过，在11月的开端，我的心里开始默许，这个月我必须改掉自己的坏毛病，铲除自己的杂念，静下心来，攻读课本，汲取知识，准备应对下一次月考。
在曾经的那段日子里，我每天虚度光阴，浪费生命，每天活在玩闹而毫无目的的时光中，到头来只是惹了一身坏习，别无所获，刚来到启明星时我还浑身恶习，在短短的两个月中，我成长，我蜕变。我的恶习慢慢改掉，是启明星让我看到了全新的自己，是周老师给了我重新做人的希望，我终究成为了那个在泥潭中翻滚后，拍洒干净，大胆追梦的少年
曾经内心的杂念，让我无法安心学习，但在这一个月里，我开始尝试改变自己的学习和心境，我缩小了自己的交际圈，把圈子变干净，把烦恼和苦闷藏在心里，不去多想，每天规律的学习与生活，让自己的心境变得干净，坚持一段时间，就会养成良好的习惯，自己的学习成绩也会慢慢提高，这段时间我深深领会到:只有内心没有杂念，才能学得更充实，学得更安心。
我的进步不仅仅是自己的努力，更多的是我内心的成长，是我心智的成熟，我不会再去胡思乱想，再有别的杂念，在启明星，老师们对我的细心呵护，周老师对我一次次的鼓励，让我有了学习的信心，尽管我有过无数次的失败，但是老师们没有放弃我，周老师对我没有失去信心，才能让我不断进步，不断超越，谢谢启明星，谢谢所有的领导和老师
同学们，我们不要被困难所打倒。寒梅总是在严冬中绽放，让我们坚定自己的信念，放平心态，输得起，赢得开，为下次月考拼尽自己全力！为明年的中考，我们共创辉煌吧！
班级宣誓
铿锵有力、激情飞扬的宣誓展示出我明星学子的昂扬风貌
最后武校长做了题为《找出学习障碍因素，破除一切负面影响》精彩的总结发言：
武校长发言稿
找出学习障碍因素，破除一切负面影响
全力以赴，做最好的自己
一、过去三个多月，教学工作回顾。
不知不觉，我们来到启明星已三个多月了，总体上来说，这三个多月学风好，教风正，教学秩序井然，呈现出朝气蓬勃积极向上的可喜局面。绝大部分同学人品和学识两方面都有了很大的进步和提升，得到了家长的认可和社会的好评。绝大部分教师爱岗敬业，认真负责，特别是几位班主任老师。舍小家，为大家，以校为家，时刻陪伴着同学们，为同学们操心，为同学们鼓劲儿，让我们以热烈的掌声为他们的辛勤付出表示衷心的感谢！
二、现阶段存在的问题和应对策略。
经过三个多月的复习和大大小小的各种考试，一部分同学进入了良性循环的快车道，如五班张泽栋，四班孔俊斌，七班石佳彬，六班绝大部分同学。他们:努力——考得好——自我感觉好，我能行，老师同学家长认可，他能行——更努力——考得更好，这部分同学希望你们自信但不自傲，不要受任何干扰，保持好状态，坚持下去，一直坚持到中考，一定会取得令人羡慕的好成绩但也有一部分同学恰恰相反，已经步入或正在步入恶性循环之中，不能自拔，因此，有必要和大家一起找一找阻碍你学习进步的因素，帮助你克服一切负面影响,走出困境，全力以赴做最好的自己。
根据我对同学们学习情况的了解，老师们的反应以及我多年积累的一点经验分析，得出大致有下列七种情况或七个因素影响你的学习进步，当然不能说这七种因素都同时发生在一个人身上
1、自我评价不准
有些同学某几个知识点或某一学科，由于种种原因没学好，几次考试也不过关，他便错误地归结为:自己笨，学不会这些东西，甚至认为自己就不是学习的料。。在这种自我认识局限下，他不再努力，不再钻研，比如。因式分解有些同学就头疼，遇到这些题哪怕是最基础的，很简单的，别人看一眼就会的，他都看也不想看，试也不想试，很干脆地就决定放弃。这种思维要不得。两个例子，鸟飞不出笼子，大象挣脱不了细绳。
人的智商是有差异的，正如人的身高一样，不过特别聪明的'天才'和特别愚笨的'傻子'都是极少数，绝大部分人之间差别不是很大，况且我们初中阶段学的都是基础知识，正常人只要想学，肯学，会学，一定能学会。不过是快的一小时学会了，差一些的两小时三小时才能学会罢了，哪怕是搞科研，勤奋刻苦，持之以恒也是第一位的。哪个成名的科学家不是废寝忘食夜以继日的工作？
2、学习基础知识不牢
我们学习的大多数学科知识都具有系统性，当前的学习内容，常常是以前面所学内容为基础的。前面的内容没学好，当前的学习往往就感觉困难，而现在所学的知识，又是后续学习的基础，对后续学习将产生一定影响，因此基础知识不扎实，就会影响我们进一步学习，怎么办，办法只有一个，就是不失时机地把落下的基础知识补起来，可以少做几个难题，多补补基础，特别是与当前学习关系较密切的基础，打好基础，循序渐进，脚踏实地，稳步提高。
3、学习方法不当
各学科都有自身的学科特点，因而相应的会有不同的学习方法，方法不当就会事倍功半，因此，要在各学科老师的指导身边同学的帮助下，掌握好各学科相应的学习方法，同时，要把自己习惯了的不好的学习方法，坚决抛弃。我教了30多年数学，第一节课我都会讲这么几个问题:
1.数学是研究什么的?
2.为什么要学数学？
3.数学有何特点？怎样才能学好数学？
希望大家重视学习方法，研究学习方法，改进学习方法，可专门召开班会，介绍交流学习方法
4.学习兴趣不大
我们常说兴趣是最好的老师，感兴趣的事愿意去做，花多长时间也不觉得累，不觉得苦，效率还比较高，对待学习如何才能产生兴趣？各学科都有其自身美。但只有心态积极。钻进去才能发现他们的美。欣赏它们的美，你才可能产生兴趣，反之就很难产生兴趣，当然也存在自己确实不擅长、不感兴趣的学科，怎么办?要理性对待，毕竟中考是无法逃避的，这就要靠顽强的意志、坚忍不拔的毅力、锲而不舍的精神。
5.缺乏有效的激励
有效的激励，会让人激动、兴奋、热情高涨，从而充分激发出自己的潜能来，比如，我们给运动员呐喊，加油，鼓劲儿，运动员就会赛出更好的成绩，学习也一样，也需要激励，我们开月考总结表彰会，其目的就是为了激励，在这儿，我特别强调同学之间的激励，同学们朝夕相处，相互更加了解，稍微留心观察，就很容易发现身边同学的优点和特长，希望大家发现后说出来，对同学是一种激励，就会产生积极的影响。著名教育专家魏书生老师，组织班会让学生人人说自己的优点，说其他学生的优点，取得了很好的效果
6.学习用功不够
水滴石穿，绳锯木断，功到自然成。有的同学努力了一段时间，效果不明显，比成绩好的同学还是差。于是就认为努力也没用，泄气了，不再努力了，岂不知你努力别人也在努力，比你好的人往往更努力，你才努力了三个月，而人家已努力了三年，坚持才能胜利，另外不应该与过好的同学比，要与自己水平相近的同学比，与自己的过去比，就能发现进步，体验成功，增强自信心
7.情绪管控不力
心理学上讲的情绪概念很专业，很复杂，我不讲，我只讲一种与情绪相关的，狭义的男女同学'相爱'这个问题，现在出现了一些苗头，有的男女同学明显地相互产生了好感，相互喜欢，甚至到了'早恋'地步，对于这个问题，我有如下观点、看法，与大家交流。
第一，随着年龄增长，身体发育逐渐成熟，产生这种现象是很正常的。德国作家歌德写过一句经典名言，哪个少女不怀春？哪个少男不钟情？既然是正常的，专家们为什么称之为'早恋'？各学校又坚决反对，禁止呢？
很简单，就是有点'早'，现在不是时候，你们这个年龄，还有很多更重要的事要做，如果你大学毕业了，研究生毕业了，参加工作了，谁还会说'早'呢？到那时，如果你还没男女朋友，父母、老师还会帮助你牵线搭桥呢。
第二、产生这种感情后该怎么办？人和动物的区别在于：人既具有动物性，又具有社会性。具有社会性，是指人们做事情要遵循社会道德规范。国家法律法规，学校规章制度等，要受到社会方方面面的约束，对当事人来说，就要管控好自己的情绪，不能任其泛滥，不可收拾。
第三、要真正懂得'爱'的含义，说得直白点，既然喜欢，'爱'对方，就应该为对方着想，替对方考虑。努力使对方有更好的未来，更幸福的生活，否则，害人害己，就真不是'爱'了。爱可以适当表达，但不能任其发展，最好是像歌词中所说，深深埋在心底，对双方都负责，都有利
第四、男女同学如何交往？男女同学应该正常交往，互相关心，互相帮助，共同进步，这是很好的，我们提倡男女同学健康的，有益的群体交往，反对两两单独交往，古往今来，男女授受不亲，礼也。
最后再强调一下，我们学校四条红线不能碰：抽烟、玩手机、打 架、早恋，否则就会受到严重惩罚。讲了这么多，希望对同学们有所帮助。
艺考用户说说
友善是交流的起点