目标成就未来
11月22日上午,同学们上了一堂主题为“目标成就未来”的心理课,通过这节心理课,帮助孩子们扫除心理障碍、鉴定信念,制定具体可行的计划,让自己的学习和生活变得充实而快乐!
壹
课程开始前,心理老师组织孩子们做了一个“我来比划你来猜”游戏,孩子们充分发挥自己的想象力和表现力,互相协作,增强了同学之间的互动和交流,缓解了紧张,调动了学生们的积极性。
贰
愉快的课外互动结束后,我们进入课堂,开始课程。
心理老师用一篇哈佛大学的调查研究报告做引导,通过对有清晰目标的、没有目标的、有清晰短期目标的,有长期且清晰目标的这四种类型的人在25年后的结果作比较,来让同学们了解树立目标的重要性!孩子们积极思考,积极发言,进一步的了解树立目标的必要性!
叁
接下来,老师们布置了小组作业,要求同学们用一把剪刀和一张A4纸剪成一个闭合的纸环,小组内的所有成员都必须站在这个纸环内!同学们明白任务后开始思考,试着动手剪纸。
在不断地摸索尝试后,各小组陆续完成了任务。
在完成《穿越一张纸》的活动中,同学们积极思考、群策群力,出色的完成了这个任务!这个任务旨在激发同学们的沟通意识和解决问题的能力,冲破定势思维、更好的面对学习中的问题。
肆
在课程的最后,李老师对孩子们的表现做了总结,肯定了孩子们在这节课的表现,并鼓励孩子们朝着自己的目标勇往直前,把不可能变成可能!
一轮复习是一个漫长且枯燥的阶段,同学们在复习过程中会感到焦虑、不安、迷茫。通过这节心理课,同学们更加坚定了自己的高考目标,并学会了将大目标分解成小目标,明确了自己只要信心十足,朝着目标寻找方法、寻找思路、不断努力、不断奋进,定会实现最终的高考目标!
永远清楚,高考的路上不只你一个人在努力!
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