01
国家级一流本科专业建设点
专业特色：本专业是机械、电子、计算机技术、控制技术、检测与信号处理、互联网等多学科交叉融合形成的综合性很强的工程技术专业。面向装备制造、先进成形、通用航空、国防军工以及传统工业产业智能化升级需求，以自动化、信息化和机电液控制等学科交叉为特色，培养高素质复合型工程技术人才。
培养目标：本专业面向区域经济与国防行业的发展需求，培养具备高度社会责任感、系统化工程思维，能够胜任现代装备制造领域机电系统或机电设备的设计制造、研究开发、工程应用、运行管理等工作，培养具有良好的人文素养、职业道德和创新意识、精益求精的工匠精神、较强的创新能力和可持续发展的能力的高级工程技术人才。
专业方向：机电一体化方向、液压方向、先进成形方向。
主要课程：理论力学、材料力学、机械设计基础、电工电子技术、自动控制原理、机械工程测试技术、机械制造技术基础、金属工艺学与工程材料、液压与气压传动、机电传动与控制等。
主要实践教学环节：军训、机械制图测绘、金工实习、电子工艺教学实习、认识实习、生产实习、自主实践（含创新创业）、课程设计、毕业实习、毕业设计（论文）等。
授予学位：工学学士。
修业年限：四年。
02
国家级一流本科专业建设点
专业特色：机械设计制造及其自动化专业是国家级一流本科专业建设点，国家级特色专业建设点，“卓越工程师教育培养计划” 首批试点专业，山西省首批品牌专业，山西省首批优势专业，并承担教育部“专业综合改革试点”项目，通过了三轮中国工程教育专业认证。专业现有1个国家级教学团队，1名国家级教学名师，2门国家级一流本科课程。
培养目标：本专业面向区域经济建设及行业和社会发展需要，培养具有良好的人文社会科学素养、较强的社会责任感和良好的工程职业道德，掌握专业所需的基础知识与基本技能，具备较强的创新意识和工程实践能力、一定的国际视野、良好的沟通与合作能力，能在机械工程及其相关领域从事生产运行与技术管理、工程设计、技术开发、科学研究等工作，能够综合运用学科理论和专业知识解决复杂机械工程问题，具有创新能力的高素质工程技术人才及富有实干精神的社会主义建设者和可靠接班人。
培养要求：学生主要学习机械设计与制造的基础理论，学习电子技术、计算机技术和信息处理技术的基本知识，受到现代机械工程师的基本训练，具有进行机械产品设计、制造及设备控制、生产组织管理的基本能力。
专业方向：机械测试与控制方向、机械设计方向、高分子材料加工机械方向、机械制造及自动化方向。
主要课程：理论力学、材料力学、画法几何及机械制图、机械原理、机械设计、机械控制工程基础、机械工程测试技术、机械制造技术基础、机电传动与控制、液压与气压传动等。
主要实践教学环节：军训、机械制图测绘、金工实习、生产实习、社会实践、课程设计、毕业实习、毕业设计（论文）等。
授予学位：工学学士。
修业年限：四年。
03
国家级一流本科专业建设点
专业特色：汽车工业是我国的支柱产业之一，重型商用车、新能源汽车且处在快速发展时期，对高层次的车辆工程专业人才有较大需求。本专业是汽车高层次人才的主要培养基地之一，一贯坚持产学研结合，注重创新人才的实践能力培养，近年来聚焦低碳燃料新能源汽车、智能网联汽车，以适应汽车工业发展需要，是本学科的办学特色。
培养目标：本专业以区域资源型经济转型发展及国家汽车行业和社会发展的人才需求为导向，紧密跟踪汽车技术的新进展和行业动态，培养具有扎实的车辆工程及相关专业领域的基础理论与专业知识，具有良好的人文素养和职业道德、具有较强的社会责任感、具有一定的国际视野、具有良好的沟通合作能力和创新精神、具有良好的工程实践能力和较强的现代工具使用能力，具有能够综合运用学科理论和专业知识解决复杂车辆工程问题及终身学习能力,能在车辆行业及相关领域从事创新研发、设计制造、工程应用、管理等工作的具有良好职业道德高素质复合型技术人才。
培养要求：本专业学生主要学习数学、物理和化学等基础科学，机械及车辆工程的基本理论，电工电子、计算机信息技术及材料科学等科学技术，了解先进的汽车零部件及整车研发和生产流程，熟悉汽车产品设计、分析、制造和试验等技术以及相关流程、规范和标准，掌握汽车研发的基础理论和专业技能，具备综合运用所学科学理论和技术手段分析并解决复杂车辆工程问题的能力及团队合作精神。
专业方向：汽车工程方向、发动机方向、新能源汽车专业方向。
主要课程：机械设计基础、汽车构造、汽车理论、汽车设计、发动机原理、汽车电子控制及CAN总线技术、汽车测试与试验技术、汽车振动与噪声控制、发动机设计、智能网联汽车技术等。
主要实践教学环节：军训、金工实习、生产实习、毕业实习、拆装实习、课程设计、毕业设计、社会实践、创新实践训练等。
授予学位：工学学士。
修业年限：四年。
04
专业特色：机器人工程专业是根据国家重大战略和山西产业转型需求而设立的新兴专业，依托机械、控制、计算机等学科，聚焦矿业、冶金、大健康等产业，培养具有机器人系统开发与应用能力，能引领机器人及智能装备未来发展的拔尖创新人才。
培养目标：适应区域经济建设、行业及社会经济的发展需求，培养具有宽厚的数学、自然科学知识和良好的人文素养，掌握机械、电子、计算机技术、控制理论、互联网等多元结构的基础理论及专业知识，具备综合运用数学、自然科学及机器人工程知识的能力；面向机器人、智能制造以及传统工业产业智能化升级需求，以智能化、信息化和机电液控制为特色，培养具有系统化工程思维，能在相关领域从事机器人系统和设备的设计制造、研究开发、工程应用、运行管理等方面工作的具有较强创新意识和良好工程职业道德的高素质复合型工程技术人才。
培养要求：学习机械、液压、电子、机器人、自动控制与测试技术等方面的基础理论知识，接受现代机械工程师的基本训练，完成机器人工程必备的专业技能训练，具备从事机器人系统和设备的设计、制造及生产组织管理的基本能力。
专业方向：机器人工程方向
主要课程：机器人学、机器人机构学、机器人运动控制技术、自动控制原理、机械工程测试技术、数字电子技术等。
主要实践教学环节：军训、机械制图测绘、金工实习、工业机器人综合实验、认识实习、生产实习、自主实践（含创新创业）、课程设计、毕业实习、毕业设计（论文）等。
授予学位：工学学士。
修业年限：四年。
05
国家级一流本科专业建设点
专业特色：太原理工大学工程力学专业由教育家、固体力学领域著名学者、塑性动力学专家杨桂通先生创建于1981年，是山西省品牌专业、山西省首批一流建设专业，2021年获批国家级一流专业建设点。本专业培养具有家国情怀、德才兼备的基础扎实、知识面宽、富有创新精神的工程技术人才。近年来，专业紧密围绕山西“重点培养战略性新兴产业，加快发展通用航空”的转型发展目标，制定了具有地区特色的人才培养方案，新增飞行器设计与工程、智能机器人等专业培养模块。本专业设置本、硕、博、国外高校联合培养等多通道出口，将本科与研究生培养过程有机衔接。工程力学专业经过40余年的建设与发展，为国家培养了以“杰出青年科学基金”获得者为代表的千余名优秀专业人才。
培养目标：为国家和民族培养具有家国情怀、德才兼备，全面发展的领军人才，使其有能力解决制约机械工程、航空航天工程、现代机器人工程等交叉领域发展的关键力学问题。本专业培养的毕业生具备深厚的数理基础和扎实的逻辑分析能力；具备突出的创新意识和实践能力；系统地掌握力学学科的核心基础知识；具备解决多学科交叉复杂问题的综合能力。专业设置本、硕、博、国外高校联合培养等多通道出口，将本科与研究生培养过程有机衔接。
培养要求：本专业学生应具有较扎实的数学基本理论、系统和坚实的力学基础理论及较强的理论分析能力，能熟练使用计算机编制一定的应用软件，着重培养学生工程结构安全可靠性分析、工程与科学计算、结构优化设计、计算机辅助工程（CAE）等能力，掌握力学的基本实验方法和技能，具有解决工程实际问题的能力。
主要课程：理论力学、材料力学、弹性力学、流体力学、结构力学、计算力学、板壳力学、振动力学、实验力学、机械设计基础、计算仿真软件及应用等。
主要实践教学环节：军训、社会实践、课程实践、毕业实习、毕业设计（论文）等。
授予学位：工学学士。
修业年限：四年。
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