本科教学合格评估应知应会手册（三）
教育政策摘要（一）
质量管理
教学管理队伍
结构与素质
（一）教育部关于印发《关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》的通知（教高〔 2005 〕11 号）
178. 要加强教学管理队伍建设，加大新形势下教学管理规律的研究，不断提高教学管理水平。
（二）教育部关于深化本科教育教学改革 全面提高人才培养质量的意见（教高〔 2019 〕6 6 号）
179. 要把教学管理队伍建设放在与教师队伍建设同等重要位置，制定专门培养培训计划，为其职务晋升创造有利政策环境。
（三）高等学校学术委员会规程（中华人民共和国教育部令第 35 号）
180. 学术委员会一般应当由学校不同学科、专业的教授及具有正高级以上专业技术职务的人员组成，并应当有一定比例的青年教师。学术委员会人数应当与学校的学科、专业设置相匹配，并为不低于15人的单数。其中，担任学校及职能部门党政领导职务的委员，不超过委员总人数的1/4；不担任党政领导职务及院系主要负责人的专任教授，不少于委员总人数的1/2。学校可以根据需要聘请校外专家及有关方面代表，担任专门学术事项的特邀委员；学校应当根据学科、专业构成情况，合理确定院系（学部）的委员名额，保证学术委员会的组成具有广泛的学科代表性和公平性。
教学质量监控与评估处/供稿
编 辑｜秦炜程
设 计｜张锦勖
山西应用科技学院 宣传处
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