本科教学合格评估应知应会手册（三）
教育政策摘要（一）
教师队伍
教育教学水平
师德水平
（一） 关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见
56. 将全面从严治党要求落实到每个教师党支部和教师党员，把党的政治建设摆在首位，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，充分发挥教师党支部教育管理监督党员和宣传引导凝聚师生的战斗堡垒作用，充分发挥党员教师的先锋模范作用。
（二） 教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见 （教高〔 2012 〕4 4 号）
57. 对学术不端行为者，一经查实，一律予以解聘，依法撤销教师资格。
58. 基础课教师重点考核教学任务、教学质量、教研成果和学术水平等情况。
（三）革 教育部关于深化本科教育教学改革 全面提高人才培养质量的意见（教高〔 2019 〕6 6 号）
59.加强师德师风建设，将师德考核贯穿于教育教学全过程。
（四） 教育部等七部门印发《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》的通知 （教师〔 2019 〕 10 号）
60. 强化师德考核结果的运用，师德考核不合格者年度考核应评定为不合格，并取消在教师职称评聘、推优评先、表彰奖励、科研和人才项目申请等方面的资格。
（五） 教育部等八部门关于加快构建高校思想政治工作体系的意见 （教思政〔 2020 〕1 1 号）
61. 完善教师评聘考核办法，把师德师风作为评价教师队伍素质第一标准。
62. 组织开展宣传师德典型。
63. 开展教书育人楷模等先进典型的宣传选树。
64. 落实《新时代高校教师职业行为十项准则》，严格实行师德“一票否决制”，加大对失德教师的惩戒力度，推动师德建设常态化长效化。
教学质量监控与评估处/供稿
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