前言
今年10月中下旬，我院将接受教育部本科教学工作合格评估。本科教学工作合格评估是教育部对我院本科教学工作、师生员工精神风貌和学院各项工作的一次全面检阅和全方位评价。全面了解评估，出色完成评建工作，确保顺利通过教育部本科教学工作合格评估是每位师生员工应尽的共同责任。
为更好地向广大师生宣传合格评估的意义、目的，更准确地理解评估指标体系，在全院上下形成“人人关心评估、人人了解评估、人人参与评估、人人都是评估对象”的浓厚氛围，党委宣传部和评建办联合推出《普通高等学校本科教学工作合格评估四十问》系列栏目（相关数据截至2021年6月），希望每一位师生员工认真学习，提高认识，以主人翁的姿态投入到学校迎评促建工作中来，以优异的成绩迎接教育部本科教学工作合格评估。
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就业主要考察哪些内容？
答：就业有两个主要观测点：就业率和就业质量。主要考察三个方面，一是看应届毕业生的初次就业率是否达到本省高校平均水平，年底就业率可作参考。初次就业率统计到8月31日前。就业毕业生数指签约人数、升学人数、自主创业人数、出国出境留学人数的总和。
二是看学校采取什么有效措施促进学生就业，取得的效果。计算就业率分母应该是当年获得毕业证的学生人数。
三是了解学生对就业工作的满意度。就业质量是合格评估提出的新要求，主要考察毕业生的就业岗位与培养目标的符合度、与所学专业的相关性，毕业生对就业岗位的适应能力 以及发展潜力等。
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合格评估指标体系中与学生密切相关的内容和要求有哪些？
答：有以下几点：
（1）学生自觉遵守校纪校规，考风优良。
（2）学风建设和调动学习积极性的措施得力，效果好。
（3）校园课外科技文化活动丰富活跃，多数学生积极参与，效果好。
（4）学生专业知识和能力达到要求，具备了从事本专业相关工作的基本能力和素质。
（5）学生的创新精神和实践能力强，有较多的研究实践成果和省部级（含）以上奖励。
（6）学生对学校教学工作及教学效果比较满意。
（7）学生的思想道德素养和文化心理素质培养方面，措施完善、有效，学生树立了正确的世界观、价值观和人生观，学生思想道德文化素质好、心理健康，表现出良好的社会责任感。
（8）大学生体质健康标准合格率≥85%；学生身心健康。
（9）用人单位对毕业生满意度较高。
（10）应届毕业生的初次就业率达到本地区高校平均水平；毕业生对就业工作的满意度较高。
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专家如何考察评估学生的专业知识和能力？
答：专业知识是指学生对专业基础知识和专业基本理论的掌握。专业能力是指学生具备了从事本专业相关工作的能力。主要看学生在校学习期间专业知识和能力培养的现状、实际合格率，判断学生的学习质量、基本素质和进一步学习、发展的能力。
专家考察时，要了解学校对学生的知识结构、能力提高的总体设计（培养方案）、主要课程的教学大纲，了解选修课程的开设情况、学校的文化科技氛围，在此基础上，通过学生在校学习的成绩、试卷质量、评分标准、毕业论文（设计）、学科专业竞赛成绩，专家组调查中的成绩和实地考察的结果等考察学生的实际水平和学生在校期间的学习质量的提高程度。
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专家如何考察学生课外活动？
答：评估专家主要考察学生课外科技活动和课外文体活动。看课外科技活动是否搭建了学生课外科技活动平台，有无激励学生参加课外科技活动的具体措施；学生参与面是否较广。
看学生课外文体活动是否丰富多彩，对提高学生综合素质起到了何种作用。
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专家如何考察学生指导与服务？
答：看组织保障：是否按国家规定配备了学生工作队伍，设置了相关机构；有无调动教师参与学生指导工作的政策与措施，形成教师与学生交流沟通机制，参与指导学生的教师数量是否足够多，效果如何。
看学生服务：是否开展了大学生学习指导、职业生涯规划指导、创业教育指导、就业指导、家庭经济困难学生资助、心理健康咨询等服务，学生是否满意；有无跟踪调查毕业生发展情况的制度。
来 源 | 党委宣传部
编 辑 | 李 煜（计科系）
责 编 | 赵甜甜
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