订单式培训|教师发展中心带你玩转高效课堂

为促进我校教师混合式教学水平

和教学资源建设能力的提升

我校教师发展中心开展了

各类主题分享会

现在跟着老师们一起

玩转高效课堂吧~

9月-10月教师发展中心以

“混合式教学资源建设”为主题开展分享

分享会上，教师发展中心副主任王雨婷首先介绍了教学资源开发的意义——教学资源是课程实施的基础和内容；课程资源是人与自然、社会和自我相互作用而形成的直接和间接经验所构成的课程实施的内容体系，是课程实施的基础；课程资源是课程实施的前提条件和保障。课程资源的开发与利用对转变课程功能和学习方式有重要意义。

此次分享，旨在服务我校教师掌握混合式教学的基本原理和课程设计方法，推动课堂教学创新，优化课堂教学效果，促进我校“高阶性”、“创新性”、线上线下混合式教学。随后通过旋转木马法、思维导图法，着重分享了教学资源有哪些、教学资源建设的依据是什么、教学资源建设的步骤是什么、教学资源建设的特点，并对老师们提出做资源建设规划的建议。

为加强我校教师队伍建设，提高教育教学水平，增强教学意识观念。系统的教学资源建设与优化，是确保思政课程充分发挥其作用与意义的重要环节，更好地落实于课程实际，做好教学资源的建设与优化，确保教学质量。

11月教师发展中心开展

“思政课程教学资源建设”专题培训

培训会上，教师发展中心副主任王雨婷首先介绍了教学资源开发的意义——教学资源是课程实施的基础和内容；课程资源是课程实施的前提条件和保障；课程资源的开发与利用对转变课程功能和学习方式有重要意义。同时强调，课程资源的建设是边实施边建设，反思与优化是相辅相成的。所有的教学资源都必须围绕着目标、尊重学情。随后，采用旋转木马法、思维导图法，围绕着思政课程教学资源有哪些、思政课程教学资源建设与优化的依据是什么、思政课程教学资源建设与优化的步骤是什么以及思政课程教学资源建设与优化的特点与建议四个方面，结合现阶段我校思政教学已有的教学资源基础，对老师们提出做资源建设规划的建议。

12月教师发展中心为开展

《“如何上好一堂课”》主题分享活动

在培训中，教师发展中心副主任王雨婷以自己的《广告赏析及创意》课为例，针对如何围绕“大课堂”的时间轴进行备课、授课进行了详细讲解。备课：备教材——讲究深入浅出；备学生——寻找学生的最近发展区；备教法——教无定法，贵在得法。授课：重点介绍了在授课过程中需要注意的问题，如吃透教材、扩充知识、讲课的总结、突破重难点、灵活提问、分层教学、把握时间、注意语速、课后反思等。

本次培训内容包括宏观方面的教学理念、中观方面的教学设计与研究、微观的教学策略与评价方法理论与实践相结合，围绕教学理念与设计、课堂教学技巧等，引导教师们在“做中学”、“做中评”、“做中想”，使他们能够学以致用，真正助力教师教学能力的提升。

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供稿：质量部 方丽丹

编辑：对外合作处实习生 方林浩