两本国家规划教材背后那些鲜为人知的故事

十三五

2020年是我国“十三五”规划收官之年

也是“双高计划”建设中

“三教”改革新发展阶段

在“十三五”

职业教育国家规划教材建设工作中

我校取得傲人成绩

四名教师共计五本教材

入选职业教育国家规划教材书目

其中一位教师

两本教材同时上榜

一本教材

连续入选“十二五”“十三五”规划教材书目

究竟是怎样的一位老师

取得如此成就呢

下面，就让小航带着大家一起

揭开背后鲜为人知的故事吧

张宇 教授

●成都航空职业技术学院计算机基础教研室主任

●国家级精品课《计算机文化基础》课程负责人

●国家级精品共享课《计算机文化基础》课程负责人

●国家教学资源库《模具设计与制造》专业《计算机文化基础》课程教学资源库项目建设负责人

●省级在线开放课《计算机文化基础》课程负责人

●主编《Access数据库应用技术》教材入选 “十二五”职业教育国家规划教材

●主编“十二五”职业教育国家规划教材修订版Access数据库应用技术（第2版）新形态一体化教材入选“十三五”职业教育国家规划教材

●主编《计算机应用基础Windows 7+Office 2010（第3 版）》国家级精品共享课配套教材入选 “十三五”职业教育国家规划教材

●公开发表论文数十篇，其中核心刊物10多篇

●参与国家自然基金项目2项

●参与省级科技厅重点项目1项，主持其中子项目1项

●多次获学校优秀教师和优秀共产党员称号

不忘初心，耕耘教育

谈及编写这两本教材的初衷，张宇老师给出的回答是三个“一”：写一部好书，教一门好课，做一名好教师。这是她执教三十五载，始终坚守着的一份初心。“进入教师这个行业，做好这三件事，就是我的愿望与目标。”张老师说。

除此以外，编写《Access数据库应用技术》还有一个原因，就是当时学校开设Access课程需要教材。接到任务后，张宇老师结合自身多年教学经验，以及学校相关资源，打破原有的学科教育方法，秉承“重知识、重技能、重应用”的理念，编写出了这本新型态一体化教材。

书中，她提出 “一书、一课、一空间”构建思路，采用“引导、解析、体验、反思”的教学理念，让学生知道“学什么、怎么学和怎么用”，充分体现了职业教育的特色。最终，该教材第1版出来就成功入选“十二五”职业教育国家规划教材书目，第2版又入选“十三五”教材书目，可谓广获赞誉，顺风顺水。

两本教材，两种经历

同样倾注了大量心血，《计算机应用基础Windows7+Office2010》则没有那般幸运，从2007年编写问世，到2020年最终入选，这中间，是长达“十三年的陪跑”，充满曲折与落寞，更多是张宇老师与她的团队默默承担。“最困难的时候，张蕴启校长曾找我谈话，让我踏踏实实做下去，学院领导也对我们提供帮助，这些支持与帮助都是让我坚持下来的重要因素。”张宇老师感慨到。

十三年中，张宇老师一直关注着国内同类教材的发展情况、优势特点，思考如何对标并突破，在确定努力方向后，便静下心来对教材进行改进编写。“一直没有放弃，一直进行改进修订，到第3版的时候，它终于出彩了。”张宇老师指出，一本好的教材，不只是先进的教学理念及内容，更多是编写人员数年如一日的潜心改进，“这个成果不是我一个人的，它是属于团队的，属于学校的。”

经验之谈，以飨他人

对于连续入选“十二五”“十三五”教材书目，张宇老师也分享了自己的经验：“我们应该实时关注国家对职业教育发展动态的要求，对标国内国际一流水平，不断锤炼。”她表示，国家现在提出了“三教”改革，“谁来教”“教什么”“如何教”是大家在教材编订中应该去思考的问题。“另外，吸纳本学科行业发展的新知识、新技术、新方法，也是教材编订时需要注重的。”她建议，老师们应不断学习国内外先进教育理念，思考总结教学方法，并将其体现在教材中，对教材内容进行定期或不定期动态更新完善，持续丰富相应数字化教学资源，提供优质服务。“学校对教师的发展也要注重再培养，让教师们静下心来，认认真真地做。只要认认真真做了，总有一天会有结果的。”张宇老师讲到。

“十三五”已圆满收官，“十四五”正大幕初启，虽近退休之年，但面对未来，张宇老师依旧充满期待，“遵循国家相关文件精神指出的发挥教材铸魂育人作用，继续做下去，打造国家级优秀教材。”张宇老师说，这是她接下来的目标，也是多年来始终贯穿她教材编订生涯的一个重要指引。

荣誉的背后

是张宇老师和团队多年的坚持

他们用自己的努力与付出

潜心编写教材

将多年心血融入其中

最终将一本本优秀教材

奉献给了全国的大学生

他们用自己的经历证明了

荣誉从未缺席

梅香总在苦寒之中

背景资料：

“十三五”职业教育国家规划教材建设工作是由教育部职业教育与成人教育司组织开展，旨在贯彻《国家职业教育改革实施方案》，落实《职业院校教材管理办法》，不断加强职业院校教材建设。来自全国的各类教材经单位申报、形式审查、网络和会议评审等程序，最终共有3975种教材入选“十三五”职业教育国家规划教材书目。

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编辑：彭虹凯

审核：党委宣传统战部

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