川北幼儿师范高等专科学校2022年招生简章

1

学校概况

川北幼儿师范高等专科学校是经四川省人民政府批准成立的公办全日制普通高等专科学校。学校的前身为发端于1902年、创办于1937年，受国家教委表彰的全国百所先进师范学校之一 ── 四川省广元师范学校。

学校肩负“幼有良教，教有良师”的历史使命，弘扬“负重自强，开拓进取”的学校精神，秉承“学高身正、志远行端”的校训准则，培育“以教明德、以文化人”的幼专文化，坚持“突出师范特色、强化一专多能、服务区域经济、引领地方文化”的办学定位，践行“师范为基，育人为本，开放创新，服务地方”的办学理念，构建“共同体协同育人、教学做三位一体”的人才培养模式，全力提高人才培养质量和办学实力，全面提升学校服务能力和社会影响，形成了“幼教职教并重、人文艺术交融、职前职后贯通”的办学格局。

学校坐落于女皇故里、剑门蜀道、全国最宜居城市──四川广元。校园依山傍水、清新典雅、环境优美。占地面积503亩，校舍建筑面积近18万平方米。校内建有学前教育、教师专业能力发展、信息技术、科学探究、心理健康教育、艺术教育、社会服务与健康管理等七大实训中心,有各类实训功能用房200余间，教学仪器设备值6000余万元。图书馆藏纸质图书50余万册，电子图书31万册，各类学术期刊423种。有附属幼儿园3所，校外教育实习基地179所，校园共同体23个。建有省级培训中心1个、市级培训中心2个、市级研发中心1个和研究所4个，还有3个市级协会挂靠我校。

学校办学历史悠久，文化积淀深厚。学校具有百年师范办学传统，培养输送各类人才数万名，为国家教育事业和地方经济社会快速发展做出了突出贡献。学校实行校系二级管理，设有10个教学系部，开设学前教育、小学教育等24个大专专业，现有全日制在校学生8700人。现有教职工500余人，专任教师中有教授（研究员）、副教授（副研究员）100余人，硕博士200余人，市学术和技术带头人、科技拔尖人才、广元名师29人，聘有客座教授13人。立项省部级课题150余项，出版学术专著和主编教材166部，发表学术论文1000余篇。

学校坚持立德树人，办学成果丰硕。2016年一次性高水平通过教育部高等职业院校人才培养工作评估，2017年顺利通过人才评估专家组回访，2018年荣获“第六届黄炎培职业教育优秀学校奖”，学校被省委、省政府表扬为“定点扶贫先进单位”。办学标志性成果不断涌现：学生近年参加各专业技能大赛获得国家级、省级以上奖励累计200余项。参加全省学前教育专业技能大赛连续三届单项、综合一等奖获奖总数居参赛高校第一，2018年代表四川参加全国学前教育专业技能大赛国赛荣获一等奖；连续两届夺得全省高职院校大学生田径运动会团体总分第一名；省第八届大学生艺术节，学校选送12件作品获得7项一等奖、5项二等奖，创编舞蹈《女儿河》在中央电视台播出；2019年先后荣获全国职业院校技能大赛艺术专业技能大赛（声乐表演）赛项二等奖，全国职业院校技能大赛高职组“学前教育专业教育技能”赛项三等奖，四川省高职院校大学生学前教育专业教育技能大赛两项一等奖；在五四运动100周年之际，校团委荣获“全国五四红旗团委”称号；学校坚持内涵发展，重视学生综合素质培养，毕业生就业率连年保持在95%以上。

学校坚持服务社会，弘扬地方文化。先后与十余个县区政府和市级部门签订战略合作框架协议，在教育、体育、文旅、民政、精准扶贫等方面，开展常态化合作，助力区域经济社会发展。成立蜀道研究所，牵头成立“广元旅游产教联盟”，建立“川北幼专旅游文创工坊——翠云阁”，助力蜀道申遗。建立“四川省非物质文化遗产保护传承师范教育示范基地”“广元非物质文化遗产传习所”，建成“麻柳刺绣”“唤马剪纸”“白龙纸偶”“三堆唢呐”四个传习坊和“川剧”传习基地，组建广元市文艺评论家协会，创建“剑门关论坛”，繁荣地方文艺，服务文化传承创新。

学校坚持开放办学，扩大交流合作。开展校校合作，先后与黑龙江幼专、广西幼专开展南北合作“丹桂计划”“苴邕计划”，与浙江金华职院开展东西部职业教育协作。深化校企合作，与上海德稻教育集团共建环境艺术设计专业；与泰康之家蜀园成都养老服务有限公司共建老年服务与管理专业、护理专业；与成都西翔教育咨询有限公司联办空中乘务专业。

新时代开启新征程，新使命呼唤新作为。学校将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，牢记“为党育人，为国育才”初心使命，立足新发展阶段，贯彻新发展理念，融入新发展格局，坚定不移走内涵式高质量高水平发展道路，加快推进学校治理能力和治理体系现代化，创新办学模式，深化产教融合，为全面实施学校“4410”总体部署、建设全国一流幼专而努力奋斗！

2

招生计划

2022年高职专科招生计划拟定表

2022年高职专科省外招生计划拟定表

备注：

1.招生专业及计划以各省（市、自治区）教育考试院统一公布为准，学校收费按物价部门核定标准执行；

2.艺术、体育类专业招生不分科类或文理兼收，其中音乐教育招收音乐学类考生;

3.此表不包含2022年已完成的单招计划。

3

招生专业简介

学前教育

培养目标：培养具备良好教师职业道德和先进幼儿教育理念，掌握较系统的学前教育基础知识和基本技能，具有较强保育能力、活动设计与组织能力、反思与自我发展能力，具备一定教育管理素养及初步科研能力，勇于创新、善于沟通与合作、身心健康的幼儿园教师及其它学前教育机构工作人员。

主要课程：学前儿童卫生保健、学前心理学、学前教育学、幼儿文学、幼儿园环境创设与玩教具制作、幼儿园教育活动设计与指导、幼儿游戏与指导、幼儿园班级管理、幼儿园家长工作、幼儿园课程、学前教育研究方法、教师书写技能、普通话与教师口语、教师职业道德与教育政策法规、现代教育技术、乐理与视唱、钢琴与幼儿歌曲伴奏、幼儿歌曲弹唱、幼儿歌曲表演唱、舞蹈基础、幼儿舞蹈、美术基础、儿童美术创作、手工等。

就业方向：幼儿园、早教机构、社区幼教机构教师；幼教科研与管理人员；婴幼儿产品研发与推广机构工作人员等。

小学教育

培养目标：培养能承担小学语文、数学两门学科的教学，能初步开展教育科学研究的高素质全科型小学教师。

主要课程：现代汉语、中国现当代文学作品选读、中国古代文学作品选读、外国文学作品选读、儿童文学作品选读、高等数学基础、线性代数、解析几何、小学语文课程与教学、小学数学课程与教学、教育科学研究方法、现代教育技术。

就业方向：小学教师；党政机关、企事业单位工作人员；教育管理、教育咨询服务机构工作人员。

小学数学教育

培养目标：培养具有较高的小学数学教师专业化水平和较强的终身学习与发展能力，适应现代教育改革与发展需要的高素质小学教师及相关应用型人才。

主要课程：数学分析、解析几何、高等代数、概率论与数理统计、数论初步、数学建模、自然科学概论（物理）、教育心理学、小学数学研究、小学数学课程与教学、教育科学研究方法、现代教育技术、教学设计、教师职业道德与政策法规。

就业方向：小学数学教师；党政机关、企事业单位工作人员；教育咨询服务工作人员。

心理健康教育

专业培养目标：培养具备全面、系统、扎实的心理学基本理论和科学、专业的心理咨询技能，能根据不同行业、人群与社会实践需求，有效运用专业知识技能预测与控制心理现象，能从事团体心理辅导、个体心理咨询、心理健康教育教学培训指导与心理卫生健康的统计测量等工作的复合型人才。

专业主要课程：基础心理学、发展心理学、教育心理学、社会心理学、人格心理学、环境心理学、管理心理学、变态心理学、健康心理学、实验心理学、心理咨询与治疗、心理危机干预、行为矫正技术、心理测量与统计、心理学史、学校心理辅导。

就业方向：公务员；中小学心理健康教育教师；心理咨询、治疗工作者；人力资源管理专员；企业、机关、社区及各行业进行心理咨询、心理辅导与心理健康教育和统计测量的工作人员。

小学语文教育

培养目标：培养适应基础教育发展需要，具有良好的教师职业道德修养，具备较高的人文素养、扎实的学科专业知识和小学语文教育教研能力，具有现代教育观念，实践能力强，能主动适应小学素质教育发展需要的优质小学语文教师。

培养要求：践行社会主义核心价值观，遵守教师职业道德规范，具有教育情怀，具备必要的人文素养、学科素养；掌握所修专业的基础知识、基础理论和基本技能；掌握较为系统的小学教育理论知识和小学教育基本规律，具有较强的课堂教学设计、组织、班级管理、教研、活动指导能力；具有终身学习、专业发展和反思意识；书写、普通话、英语、计算机应用能力水平达标。

主要课程：现代汉语、古代汉语、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、小学语文教学设计、书法、儿童文学、教育学、心理学、普通话与教师口语等。

就业方向：小学语文教师。

小学英语教育

培养目标：培养适应基础教育发展，具有良好的教师职业道德修养，具备较高的人文素养、扎实的英语学科专业知识，掌握英语教育基本理论，具有现代教育观念，实践能力强，能主动适应小学素质教育发展的优质小学英语教师。

培养要求：具备良好的教师职业道德修养和较高的职业认同感，具有良好的心理素质和情绪调节能力；了解英语学科知识体系，具有扎实的英语学科专业知识，掌握系统的小学教育教学理论知识和基本规律及小学其他学科基本知识；具有较强的课堂教学设计、组织、班级管理、教研、活动指导能力；具有终身学习、自主发展与全面发展的意识，具备良好的团队协作和自我反思能力；书写、普通话、计算机应用能力水平达标。

主要课程：综合英语、英语听说、英语写作、英语阅读、英语语音、英语语法、英美文学、英汉互译、小学英语教学设计、教育学、心理学、普通话与教师口语等。

就业方向：小学英语教师。

美术教育

培养目标：培养德、智、体、美全面发展，具有较扎实的专业基本功，掌握小学美术教育的基础理论、基础知识与基本技能，具有创新精神、人文情怀和实践能力，懂得现代教育理念，具备初步美术教育教学研究能力的合格的小学美术教师和社会美术教育工作者。并兼顾培养从事与美术专业相关工作的实用型、应用型人才。

主要课程：艺术概论、中外美术史、素描、色彩、油画、中国画、平面设计、川北传统美术、儿童美术创作、小学美术课程与教学、教育学、心理学、毕业创作等。

就业方向：小学、幼儿园美术教师、平面设计制作、排版编辑、专业美术创作，基层美术工作者。

环境艺术设计

培养目标：面向建筑室内装饰行业一线需要，培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等全面发展，掌握建筑室内空间设计、工程预算、施工、管理等基本知识，具备建筑室内装饰工程预决算书编制、建筑室内装饰工程施工组织与管理的职业能力，能适应建筑室内装饰行业企业设计、预算、施工、管理等职业岗位技术工作，具有职业生涯发展基础和自主创业能力的高素质技术技能型人才。

主要课程：室内设计原理、设计素描、设计色彩、室内手绘效果图表现、构成基础、建筑识图与制图、AUTO CAD、图形图像处理、三维快速建模、3ds Max效果图制作、装饰材料、软装设计、住宅空间设计、公共空间设计、儿童空间设计、建筑装饰工程预算、装饰工程施工管理。

就业方向：室内设计师，软装设计师，景观设计师，幼儿园、小学环境创设人员。

音乐教育

培养目标：培养适应社会需求的高素质、多能型、专业化的小学音乐教师，及社会艺术机构、社区、企事业单位文艺干事等专门人才。

主要课程：小学音乐课程与教学、基本乐理、声乐、合唱与指挥、视唱练耳、艺术概论、基础和声、钢琴、钢琴即兴伴奏、中外音乐史及名作赏析、舞蹈、歌曲分析与创作、等课程。

就业方向：小学音乐教师、社会艺术机构、青少年宫、儿童之家的音乐教师、社区、企事业单位文艺干事。

舞蹈教育

培养目标：培养适应社会需求，具有良好的职业道德、敬业精神和较扎实的专业基本功，掌握小学舞蹈教育教学相关的基础理论知识与专业技能的高素质、多能型、专业化的小学舞蹈教师和社会舞蹈教育工作者，并兼顾培养从事与舞蹈教育表演相关工作的实用性、应用性人才。

主要课程：民族民间舞蹈、古典舞身韵、儿童舞蹈、现代舞、拉丁舞、舞蹈欣赏、乐理与视唱、钢琴、声乐、编舞技法、基本功训练、小学舞蹈课程与教学。

就业方向：小学舞蹈教师，文艺团体演员，社区、企事业单位文艺干事，青少年宫、社会艺术培训机构舞蹈老师。

体育教育

培养目标：本专业主要服务于四川省及周边地区,培养师德高尚，教育清情怀浓厚，具有扎实的专业知识，热爱小学体育教育事业，能适应我国基础教育改革与发展的实际需要，具备自我发展和反思能力，能胜任小学体育教学、课外活动指导、竞赛组织等方面工作的应用型人才。

主要课程：运动解剖学、运动生理学、学校体育学、运动训练学、现代教育技术、儿童心理学、田径、篮球、足球、体操、排球、健美操、武术和乒乓球等。

就业方向：小学体育教师、小学体育教育科研人员、幼儿活动指导、社会体育指导员；体育产业企业生产及经营、企事体育文化培育工作人员；政府机构工作人员等。

虚拟现实应用技术

培养目标：培养具有良好职业道德和人文素养，掌握虚拟现实、增强现实技术相关理论知识，具备虚拟现实、增强现实项目交互功能设计与开发、三维模型与动画制作、软硬件平台设备搭建和调试等能力，从事虚拟现实、增强现实项目设计、开发、调试等工作的高素质技术技能人才。

主要课程：Unity3d高级应用、UnrealEngine4开发与应用、计算机视觉增强现实应用程序开发、DuMix AR开发技术、VR模型制作、3ds Max动画技术、VR交互设计、VR视频拍摄技巧与镜头语言、AE影视后期制作、达芬奇调色、VR交互动画技术（C4D）等。

就业方向：Unity游戏开发员、VR虚拟现实设计师、展示设计师、美陈设计师、专卖店设计师、虚拟现实设计师（VR模型设计师）、摄影摄像师、VR影视后期制作员、VR影视后期制作员、栏目包装师、C4D动画制作师。

护理

培养目标：根据国家教育方针和卫生工作方针，坚持以服务为宗旨、以就业为导向的原则，培养适应我国社会主义现代化建设和护理事业发展需要，具备德、智、体、美、劳全面发展，及护理专业必备的理论知识和专业技能，具有良好的职业道德、人文素养、实践能力和创新精神，毕业后能胜任各级各类医院临床护理和护理管理，社区医疗服务中心、福利院及其他医疗机构从事预防保健康复等护理工作，具有职业生涯发展基础的高素质技术技能型专门人才。

主要课程：人体解剖学及组织胚胎学、生理学、病理学、基础护理学、护理管理学、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、社区护理学、老年护理、健康评估。

就业方向：各级各类医院临床护理和护理管理工作，社区医疗服务中心、福利院及其他医疗机构从事预防保健康复等护理工作。

4

答考生问

学校办学类型是什么？

答：学校是经四川省人民政府批准成立的公办全日制普通高等专科学校。

今年招生的范围有哪些？几年学制？学历层次是什么？

答：我校2022年计划面向四川、重庆、云南、贵州、陕西、甘肃、宁夏、青海等省市招生，学制三年，学历大专。学校一律使用汉语进行教学，请民族考生注意。

入学后是否可以转专业？

答：入学一学期后，符合当年专业招生条件的学生可在规定时间内申请调整专业。具体按照《川北幼儿师范高等专科学校学生转专业实施办法（修订）》执行。

学校有哪些资助政策？

1.国家奖学金，奖励金额每生8000元/学年。

2.国家励志奖学金，奖励金额每生5000元/学年。

3.国家助学金，助学金额每生平均3300元/学年。

4.国家助学贷款，在校全日制大专生均可在户籍所在地申请生源地国家贴息助学贷款，每年可贷学费、住宿费，由国家开发银行和农村信用社办理。

5.义务兵役国家资助，应征入伍的全日制学生，可享受学费补偿或国家助学贷款代偿；退役后复学的，可享受学费减免,全部享受国家助学金。

6.退役士兵资助，退役1年以上且考入全日制普通高等学校的自主就业退役士兵，可享受教育资助；全日制在校退役士兵学生全部享受国家助学金。

7.学校设立奖学金，用于奖励每学年学习成绩和综合表现优秀的学生。

8.学校设立勤工助学专项基金，为困难学生提供勤工助学岗位，帮助困难学生完成学业。

学生在你校上学后有无继续升学的机会？

学生可在毕业年度内按当年省教育厅相关规定通过专升本考试继续本科阶段的学习，也可通过参加成人教育取得本科学历。

5

往年数据

近年来四川省专科控制线及我校调档线

近年来我校各专业录取最低分

文字 | 招生就业处

图片 | 宣传部

编辑 | 袁梦娇

初审 |袁梦娇

终审 | 李 贞

-川北幼专大学生记者团出品-