2022年招生专业｜学前教育系之学前教育专业

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（招生代码：5652）

学前教育专业

01

专业介绍

本专业培养拥护党的基本路线，思想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的科学文化水平，人文素养、职业道德和创新意识，具有良好的教师职业道德和先进的幼儿教育理念，富有爱心、耐心、责任心。掌握学前教育专业知识和专业技能，具有可持续发展的专业能力，能在幼儿园、托幼机构等学前教育机构从事教育教学及管理的专业人才、学前教育行政人员、家庭教育的指导人员、在社区从事学前教育与社会服务的专业性与适用性的应用型专门人才。

02

专业特色

学前系将“强化实践，打造专业型、技能型、实用型人才”作为联合培养的核心。系部积极与幼教机构、社区、企业深度合作，构建了完整的实践教学体系，充分利用校内外资源建立多个校内外实训基地，并在不同的幼教机构开展不同的实训项目，提升实训的针对性和有效性，共同培养学前教育人才。通过校外有关人员来校教学，学生校外挂职体验，实现人才供给与社会需求相对接。教育见习、教育实习、顶岗实习递进贯通，涵盖师德体验、保教实践、班级管理实践和教研实践等，并与其他教育环节有机衔接。

03

核心课程

根据职业岗位和能力的要求，本专业开设的核心课程有，学前儿童心理学、学前儿童教育学、基本乐理与视唱练耳、幼儿舞蹈基础、钢琴基础、学前卫生保健、学前儿童科学教育、家庭与社区教育。

04

实训及实训条件

教学设施应满足本专业人才培养实施需要，其中实训（实验）室面积、设施等应达到国家发布的有关专业实训教学条件建设标准（仪器设备配备规范）要求。信息化条件保障应能满足专业建设、教学管理、信息化教学和学生自主学习需要。

现有亲子活动教育实训室、婴幼儿保育实训室、婴幼儿区角活动实训室、感觉统合与游戏教学实训室、声乐实训室、绘画实训室、儿童绘本阅读实训室等校内实训室41间，早期教育专业校内实训室建筑面积3400多平方米，仪器设备总价值660余万元，目前已有的实训室完全能够满足实训、实践课程的要求。

05

师资团队及成果

根据《学前教育专业认证标准（第一级）》要求专任教师占比例不低于60%。截止目前，我院早期教育专业已有专兼职教师16人，专职教师12人，教师中具有硕士以上学历教师4人，“双师型”教师2人，教师队伍的职称、年龄、学历结构比较合理。未来三年，学院对早期教育专业的师资队伍建设提出了具体的规划，为学院能够顺利开设早期教育专业提供了稳定的师资队伍。

06

就业方向

毕业生可到相关早教中心、幼儿园、社区服务站、家庭教育咨询机构从事幼儿保育工作、早期教育、家庭教育咨询与指导工作等。

07

证书指南

保育员、育婴师、早教指导师、幼儿教师、普通话二甲、机构保育员、社区幼教机构工作者、家庭教育指导师、儿童营养师。

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素材|学前教育系

编辑|罗 茜

审核|余 扬