10月26日,一幕引发网友们关注的表情包上线。一位老师拍下自己给班上考第一名的同学颁发“奖励”的一幕,视频中的女同学语文测试拿了第一名,在全班同学羡慕的目光下收到了一大捧差点没抱住的零食,献出了惊出令人忍俊不禁的表情包。想必看到孩子的反应,各位家长和老师都忍不住想要看看自己的孩子这样高兴的模样吧。但是美博教育要提醒的是,奖励也是需要技巧的,如果没有正确的奖惩理念,不恰当的奖励行为也会酿成适得其反的恶果。
适当的奖励可以激励孩子好好学习,引导孩子养成良好的行为习惯,对于缺少学习兴趣的同学来说,奖励是推动孩子学习的重要动力,它甚至是开启孩子好好学习的第一步。但是,奖励效果虽好,却不可依赖,一来随着奖励次数的增多,普通的奖品已经不能满足孩子的期盼,奖励的效益逐渐降低,而持续提升奖品的等级,不仅会对普通家庭造成经济负担,还容易养成孩子骄奢的品性,同时把索取当作理所应该的事情,一但停止奖励,马上就会触底反弹。二来,容易本末倒置,对家长来说,奖励是鼓励孩子进步的手段,孩子进步才是目的,而对部分孩子来说,奖励当作目的,进步是获利手段,而这种错误的认知无法真正让孩子在学业上取得成功,孩子的成绩主要还是受外力作用。
美博教育认为,奖励只能作为短期手段,不能固化为长期模式。家长在开始实施奖励时,要投其所好,使奖品有足够的吸引力去推动孩子进步,在孩子达到目标后,家长要逐渐弱化奖品给孩子带来的喜悦,引导孩子感受进步本身带来的成就感和荣誉感。减少外物的作用,激发孩子自身的内驱力,化被动为主动,这样方是长久发展之道。
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