成都文理学院2023文法学院单招专业介绍_招生专业

CDCAS文法学院中文专业单招 # 2023

成都文理学院

2023年高职单招中文专业拟招生计划

专业：中文

专业类别：普通专科

学制：三年

招生计划：80（普高类50、中职类30）

普通高中毕业生：文理、艺体兼收

中职毕业生：不限类别

文法学院简介

文法学院由原文学院和政治与法律学院合并组成，是成都文理学院综合实力较强的一个学院。学院师资力量雄厚，拥有一支以教授、副教授和获得博士学位的教师为学科带头人，以中青年教师为中坚的整体素质较高、结构合理的师资队伍，有来自全国著名高校的专家团队的学术支持。

学院始终坚持以学生为本位，以提高教学质量为中心，以理论与实践结合、综合素质与专业技能并重的教育理念为指导，旨在培养具有专业知识、实际技能、国际视野和创新能力的实用型、复合型人才。同时注重培养学生的综合素质和发掘学生的潜能，为学生的未来发展开拓广阔的空间。

学院因其深厚的人文精神、严谨的治学风气和浓郁的文化氛围而成为众多学子向往的成才摇篮和学术殿堂。

中文专业简介

培养

目标

中文专业具有独特的人才培养理念，强调专业知识、实践能力和人文素质三大要素，相应建立了由这三大支柱构成的人才培养体系。

主干

课程

现代汉语、中国古代文学、中国现当代文学、文艺学基础、教师素质与班主任管理、语文教育学等。

毕业

去向

1. 通过教师资格和教师公招考试，成为中小学教师。

2. 毕业生有机会专升本或通过海外留学继续深造。

3. 通过国家公务员或事业单位公招，成为国家公务员。

4. 可从事企业文员、新闻传播行业相关工作。

备注：进校后按师范方向培养，从事教师职业需参加教师资格证考试。

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01.专业特色

弘博书院

弘博书院隶属于成都文理学院文法学院，创始于 2013年3月，2013年10月正式授牌成立。书院结合学院“三个要素，三位一体；两个层面，合二而一”的人才培养理念（三个要素是指：人文素养、专业知识、实践能力；两个层面指人才培养中的智能层面和人格层面），将现代教育体制与中国传统的书院教育体制结合起来，共同构建一个完整的人才培养体系，让学生在课内学校制和课外书院制两个维度受到陶冶。

成都文理学院

书院将现代大学人文学科培养学生广博的知识和深厚的人文素养作为目标，承袭古代书院制度中突出的优点，如独特的学术风格与教育风格；学科融合，重视综合性；灵活、自由、开放的教育体系和教学内容；学术思想自由，发扬个性；自主研习、教师指导、讨论；重独立思考与领悟、崇尚创新等，不断探索“学院与书院互补，专业教育与素质教育并重”的两者融合，使学院和书院一体化，走出了一条“复合型教育体制”创新发展之路。

专升本、考研及各类考试成功率高

专升本及考研历年总人数、总占比均排名全校前茅。学生在校通过教师资格考试、教师公招考试、事业单位公招考试以及公务员考试等各类考试中皆取得佳绩。

成都文理学院

2016-2022近七届参加全国高等学校研究生入学考试的毕业生，共260余人被成功录取，在本专业教师一对一的考研针对性辅导下，大量优秀学生考上北京大学、北京师范大学、浙江大学、中山大学、山东大学、四川大学、西南大学、西南交大、西北政法大学、西南财经大学等名校的研究生。学院不断刷新历年考研新高。

专科+硕士，丰富的海外留学机会

为满足学生高层次学习的个性化需求，学校全面推行海外深造培养计划，旨在扩展学生的国际化视野，培养具备跨文化背景的高素质人才。学校与英国、澳大利亚、美国、加拿大、新西兰、韩国、爱尔兰等18个国家的120多所高校建立多种合作模式，通过海外名校激励、留学生涯规划、雅思分层学习、良好绩点准备、导师全程指导等方式，精准助力文理学子直通世界名校硕士，提高社会竞争力。

精彩丰富的校内外活动、比赛

讲课比赛、汉字听写大会、古诗词大赛、三笔一话比赛、弘博寻径论坛、校园歌咏比赛等丰富的校园活动不仅大大丰富了学生的校园生活，更为学生的专业实践、锻炼、专业水平提升提供了众多的机会和平台。经过校内选拔之后参与省级、国家级比赛，为学生的职业生涯发展奠定坚实的基础。

历年来获得不少专业荣誉成绩斐然，如四川省师范生教学技能竞赛高中组语文组一等奖、“田家炳杯”第七届全国师范院校师范生教学技能大赛二等奖、四川省师范生三笔书写能力竞赛获得一等奖2个，二等奖12个，三等奖14个。

此外还有省级、国家级的多项大创项目为学生的创业创新实践提供、搭建了良好的平台。《毓秀》、《寻径》等由专业教师指导，由学生投稿、编辑、出刊的期刊以及弘博书院公众号也为学生的专业实践、训练提供了多元化的模式和平台。

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02.专业师资代表

刘洪仁

文学教授，主讲中国古代文学、中国文化概论、大学语文等课程，发表《论司马迁的史评杂文》、《论柳宗元辞赋对屈赋的继承与发展》等论文30余篇，出版专著《中国古代文化精要》、《古代杂文研究论稿》等4部，普及类通俗读物《中国古代白话小说》、《古代公案文学》、《传世经典白话小说精编》等十多种，主编教材《大学语文精编》、《实用大学语文》2部，参编教材及辞书多部。所授课程深入浅出，深受学生爱戴和欢迎。

杨娟

副教授，研究方向：乡村教育，四川省教师资格证面试首席面试官，四川省普通话水平测试员，全国高等教育协会中学语文教育学会会员，成都文理学院师范生教学技能与素养训练中心主任，语文教学法团队负责人，成都文理学院十佳教师。在核心期刊发表论文若干，省校级课题若干，多次获得高等教育改革、科研成果奖励。指导学生多次在全国、四川省师范生教学技能竞赛中获一等、二等奖。

陈诗

副教授，毕业于澳大利亚皇家墨尔本理工大学，获得传播学硕士学位，并于留学期间辅修了中英互译专业高级文凭，通过英联邦国家翻译资格NATTI三级认证。留澳期间，在澳大利亚创新与商业技术协会（InnovationandBusiness Skill Australia）负责商业技术培训教材的编译工作。曾在重庆电视台第八频道担任栏目编导，在四川省期刊集团下属杂志社担任编辑部主任，积累了丰富的文化传播行业经验。现担任文法学院《传播学》、《编辑学与编辑实务》等课程的教学工作。

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03.专业优秀校友（选登）

冯莉钧

2015级汉语（语文教育方向）专业学生，现就读于四川师范大学文学院攻读研究生，主修美学专业。在校期间担任文法学院分团委组织部部长，荣获三次一等奖学金、三次“优秀学生”荣誉称号、四川省优秀毕业生。在研究生学习期间获得了校长奖学金和学业二等奖学金。

杨茜

2015级汉语（文秘方向）专业学生，现任职于新疆维吾尔族自治区乌什县第三中学。2018年毕业后，积极响应国家号召，支援祖国边疆，决心为党的教育事业做出贡献。工作期间，热爱工作和学生，认真执行党的教育方针，努力研究教育教学规律，积极参加教研活动，始终不忘教师的基本职责，严于律己，宽以待人，始终以求真务实的态度，兢兢业业的履行自己的本职工作，2019年被中共乌什县委员会、乌什县人民政府授予“优秀教师”称号。

邓茜

中共党员，2019届汉语专业毕业生，在校期间担任成都文理学院文法学院2016级汉语及文秘专业班级助理。2019年考取四川省资阳市雁江区保和中学教师编制，工作后担任学校团委书记一职；于2020年借调资阳市雁江区教育和体育局党办工作，于2021年借调资阳市雁江区委宣传部党史学习教育领导小组办公室工作，现工作于资阳市人民政府教育督导委员会办公室工作。先后获得资阳市雁江区2019年新招教师培训优秀学员、资阳市雁江区优秀班主任一等奖、资阳市雁江区优秀学科教师三等奖、资阳市雁江区德育工作先进个人。

备注：“汉语”专业2021年由教育部更名为“中文”专业。

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04.专业学习环境

成都文理学院