2月26日是川北医学院教师上班首日，一早，顺庆校区科技楼9楼会议室就洋溢着浓浓的学习氛围，学校为期一天半的2021年处级领导干部读书班在此开班，集中学习党的十九届五中全会、省委十一届八次全会精神和习近平总书记在省部级主要领导干部专题研讨班开班式上的重要讲话精神、省委彭清华书记在省级领导干部和市厅级主要负责同志读书班上的讲话精神。学校党委书记张勇作题为《深刻把握“三个新”科学内涵 全面开启学校高质量发展新局面》主题报告，校长杜勇作题为《回头看，客观务实做好‘十三五’总结 绘蓝图，科学谋划‘十四五’发展规划》讲话。当天下午，领导干部分为6组，对学校的第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议、2021年党政工作要点进行了研讨，9位处级领导干部接受了记者采访。
“理念是行动的先导，一切实践活动的成功都是由一定的发展理念指导的。”发展规划处处长汪辉文在听了学校党委书记张勇对“十四五”新发展阶段、新发展理念、新发展格局的解读后感触颇多，他谈了自己对“新发展理念”的认识：“其第一要素是创新，必须把创新摆在学校发展全局的核心位置并贯穿一切工作，以创新的方法去攻克学校发展过程中的短板弱项难题；第二要素是协调，要牢牢把握学校工作总体布局，正确处理发展中的重大关系，重点推动学校各环节、各领域的融合发展；第三要素是开放，要解决思想和观念上的问题，敢于开放、善于开放，通过开放合作达到取长补短的目的，要特别注意提高对外开放的质量和发展的内外联动性，主动顺应社会发展开放合作的新要求，主动将学校的发展融入国际、国内大环境和地方经济社会发展中；第四要素是共享，坚持发展为了师生、发展依靠师生，让广大师生员工和社会各界共享学校改革发展成果。”
学生工作部部长何昆蓉在结束了一天的学习后说：“读书班的举办统一了思想，凝聚了力量，提升了能力，推动了发展，有助于我们深入理解新发展阶段的特征、新发展理念的要求、新发展格局的内涵，对我们准确把握‘十四五’时期教育改革发展形势，科学谋划学校高质量教育体系建设至关重要。”她指出，学生工作部将深刻理解贯彻落实“三新”的核心要义，继续全力做好大学生思想政治工作，持续培根铸魂，强化思想引领，推动辅导员队伍专业化建设，形成以队伍科学化建设为基础，以职业化专业化发展为目标，以能力提升为核心的辅导员队伍建设发展体系，全面落实立德树人根本任务，为建设高水平医科大学作出贡献。
“这次学习让我收获很大，进一步深刻领会了习近平新时代中国特色社会主义思想的博大精深与丰富内涵。”科技处处长邓世山说，要把“三新”作为学校发展和“十四五”规划的逻辑主线，认清方向，强化理念，不断找差距补短板，激发活力，狠抓执行落实。结合工作，他谈了对如何推进学校科技创新新体系建设的思考：“要根据学科建设与重点实验室建设要求，凝练学校特色优势的研究方向，更好地配置科研资源；要不断完善学校科研评价标准与科研奖励政策，更好地激发科研人员的主动性与积极性；要加大省重点实验室与省部共建国家重点实验室的培育力度；要尝试推动以教研室（临床科室）主任、副主任或教学（医疗）组长为学术领头人的科研团队建设；要推动科研平台管理体制与运行机制改革率；要加大对大学科技苑、“重点实验室”“重点工程中心”“研究中心”等的培育力度；要进一步加强校地、校企合作，努力推进“产教研”融合；要不断提高学术氛围，努力为高层次人才营造良好的科研环境，在科研政策上给予大力支持，提高科研人员的存在感与获得感。
“今后10年应该是我们学校非常好的黄金发展时期，要抓住机遇乘势而上，快发展、大发展。”教务处处长杨汉丰从国家、四川、南充三个层面分析了学校的发展机遇，并结合教务处工作，对今后工作谈了几点看法。“教务处主要的一个工作就是专业建设，不管是和兄弟院校比较，还是从实施“365总体布局”建设区域性高水平医科大学考虑，我们都需要进一步增加专业的种类，提高专业的建设水平，努力实现国家一流专业零的突破。”他指出，接下来要调整专业结构，借鉴国外经验，结合学校实际，做“X+医学”高层次医工结合人才培养新尝试；进行院系改革，整合学校教学平台，将闲置教学资源盘活；通过绩效管理，加强基层教学组织建设，以好的教学团队带动好的科研团队、临床团队；加大临床教学基地尤其直属医院建设，防止教学基地流失。“一流专业要靠一流课程支撑。”杨汉丰强调，在课程建设上要有新突破，一要努力实现课程思政全覆盖，二要努力实现一流课程大概覆盖全校的30%。此外，要对教材进行行一步改进，比如针对线上教学编写网络教材，对已开发的课程分专业编写不同教材；教务处要向学习型信息化教务处转型，要进一步加强学术交流和师资培训。
“在新发展阶段，党和国家赋予高等教育支撑和引领作用的时代使命，为社会主义建设培养高层次人才是研究生教育的职责所在，高质量发展研究生教育才能适应时代的要求。”研究生处处长邢艳参加学习后表示，研究生教育是推动学校科研水平、学科建设水平的重要路径。作为研究生培养的部门，要加强导师队伍建设和研究生管理队伍建设、教学和管理系统信息化建设，并通过加强对外合作交流，建成国家级学科平台。在加强导师队伍建设方面，要引进高水平院校、医院的专家担任研究生导师，制定导师队伍建设管理办法，建立导师遴选、培训、考核、评价、奖惩机制，将导师评价与招生计划、导师津贴、职称晋升、绩效挂钩。此外，要加强跟暨南大学联合培养博士的合作，为学校培养更多博士，提高师资队伍的博士比例，力求尽快达到升大学的要求。
医学检验系主任郭晓兰通过此次学习，对“新医科”概念有了更多更深刻的认识：“‘新医科’是现代医学教育体系改革的升级版，是探索不断变化背景下医学教育的新理念、新结构、新模式。”她指出，培养符合时代需求的医学人才是新时期中国医学教育的目标，也是“新医科”建设努力的方向。医学教育改革必须满足社会卫生健康需求，围绕服务健康中国战略，培养人民满意、符合行业需求的多元化高层次医学人才。这就需要树立创新型、科技型、综合化的“新医科”教育新理念，构建多学科交叉融合的“新医科”专业新结构，探索适应新时代需求的“新医科”人才培养新模式，通过把握人才核心素养,推动“医文、医工、医理、医X交叉发展模式”的“新医科”建设，为社会培养既有家国情怀和全球视野，又精通医学知识和科技运用的“大医生”。
“新学期伊始，学校组织处级干部读书班，进一步强化了干部们的理论武装。”管理学院院长潘尔春表示，通过早上的书记、校长领学和下午的分组研讨，进一步加深了对新发展阶段、新发展理念和新发展格局的理解和认识，“我们能够更好地反思学校所处的发展阶段，明确发展方向，厘清发展思路。管理学院的工作必须紧紧围绕学校的中心工作,服从并服务于学校的发展大局，和各院系一起形成合力，促进学校事业发展迈上新台阶。”
“书记和校长的报告讲话站高谋远、铿锵有力、思路清晰、鼓舞人心，体现了学校党委立足校情和发展的阶段性特征，精确识变、科学应变、主动求变，努力探索符合川北医发展之路的精心谋划。学校的第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议、2021年党政工作要点目标明确，定性中蕴含定量，既包含学校内涵发展质量的提升，也彰显开放发展领域的拓展。”计财处副处长李小华说，学校财务管理将锚定方向、服务中心，着力多渠道筹措资金，为‘十四五’事业发展提供坚实的经费保障；聚焦全面预算绩效管理，极力推行财政资金支出绩效评价，优化资源配置，提升资金使用效益；紧抓财务信息化建设，以全面实施网上审核与报账、拓展校园一卡通功能、推行银校直连等为抓手，构建以风险治理为目标的高校财务风险管理框架，再造学校财务流程，控制财务风险，提升财务服务能力与水平。
“此次读书班在‘十四五’开局之时及时举办，对于我们进一步领会大政方针，明确发展目标，厘清工作思路非常有必要。”附属医院院长谢建平说，“十四五”期间，医院将围绕学校建设发展目标和经济社会发展需求，以健全现代医院管理制度为目标，强化体系创新、技术创新、模式创新、管理创新，加快优质医疗资源扩容和区域均衡布局，力争实现医院发展方式从规模扩张转向提质增效，运行模式从粗放管理转向精细化管理，资源配置从注重物资要素转向更加注重人力资源发展。坚持存量改革与增量发展相结合，一手抓存量改革，深挖现有资源潜能；一手抓增量发展，促进优质医疗资源扩容下延。通过区域协同、机构协同、专科协同，探索综合学科发展模式，促进多领域协同发展。“我们要瞄准区域医疗中心建设，探索一院多区发展，引导优质医疗资源扩容倍增、区域布局协同发展。”谢建平表示，附属医院要以能力、质量、安全、效率为核心，为社会提供优质高效医疗卫生服务、为学校建设高水平医科大学提供有力支撑。
聚精会神听报告、结合实际勤思考，积极发言谈认识、找准定位添举措，此次读书班让领导干部们打开了思路，凝聚了共识，更加坚定了推动学校更好更快发展、成为人民满意的医科大学的信心。
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信息来源：党委宣传部
文：周蕾 图：陈飞宇
编辑/排版：冯雨 责任编辑：周文婧
审核：陈飞宇
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