【辅导员的温暖故事】周晛玥：学生发展的好“导演”

【辅导员的温暖故事】

他们从和平大楼走来，挥洒睿智与才情，书写自信与豪迈。创新的管理、悉心的教导、伟大的奉献，风风雨雨中是辅导员的微笑，照亮学生的心灵，像一座座灯塔，立方寸之地，放万丈光芒。小编特别策划我校辅导员人物志栏目，凝聚培养学生非认知能力的磅礴力量，展示我们辅导员的优秀事迹。

个人简介

周晛玥，工商管理学院辅导员，学院以赛促学、校友工作负责人，四川大学软件工程硕士，讲师。发表论文5篇，参与课题7个，曾获“优秀团总支书记”、优秀辅导员二等奖、军训优秀指导员、校友工作先进个人、创业大赛优秀指导老师、最佳“第四课堂”指导奖等十余项荣誉称号。

周晛玥：学生发展的好“导演”

她不爱撒娇，性格独立；

她不爱化妆，喜欢自然美；

她异性缘不错，与男生称兄道弟；

她不会向小小的困难屈服，以自己之力服人，自尊自立自爱。

她是一个明媚的女子，不倾城，不倾国，以优雅姿势在学生工作中摸爬滚打；

她是一个丰盈的女子，不虚化，不浮躁，以先锋之姿在辅导员战线奋斗拼搏。

桃李芬芳 得之我幸

周老师何止是出得厅堂入得厨房，她职场上叱咤风云、巾帼不让须眉，生活中精致优雅，活得引人入胜。周老师从2012年入校以来已经担任了累计一千多名学生的辅导员。她每天都有忙不完的杂务、操不完的心，既要负责上就业指导课、写教案、批改作业等教学工作，还要管理班级、组织学生活动、负责学院以赛促学、统筹学院校友工作，以及关心学生们日常生活。学生工作的春秋里她勤勉不懈，传道授业的课堂上她谆谆教诲。以赛促学育人理念，促学生全面成长；长板分类指导，为学生助力护航。非认知能力培养，夯实基础提升职业能力；教学相长，价值引领诠释使命担当。

近十年的辅导员生涯中，周老师投入到学生身上的是激情、热情与感情，每每谈到她的学生，脸上都写满了骄傲与欣慰。说到专升本升硕，博士在读的校长特别奖学金获得者马政，周老师说他十分乐于助人，在校期间帮助很多同学进行学历提升，互帮互助，共同进步；周老师还聊到她心中的最美团支书、校长特别奖学金获得者、英国国王学院研究生、现就职于四川电信的张蓝天；谈到她的助理姚思逸，在周老师工作最忙碌身体欠佳的时候给了她莫大的支持和帮助；周老师还提及2014级市场营销的班长余智梅、倪文兵，他们搭建班级文化，让14级市场营销成为最团结、最有向心力、最向上的班级；还有今年考上山东大学研究生的付旭杰同学，周老师说他是爱看书爱学习的榜样，被同学们称为学霸，记得他在锦城学习的时候不是在看书，就是在去看书的路上……聊到已经毕业的学生，周老师侃侃而谈。

虽然她每天有很多事务性工作，但深入学生中间，进寝室、进课堂、进班级，这样的工作对她而言依然不可或缺。她说只有把这些最基础的工作打牢，才能有的放矢地开展学生工作。周老师在工作中围绕学生、关照学生、服务学生，深入到学生中间，主动倾听学生的声音。她最喜欢做的事就是和学生“讲道理”、“battle”、“掰扯”、“说事儿”。她身怀绝技，就算面朝黑板，学生搞的小动作也能尽收眼底。周老师查课都会以恐怖片即视感的身影，出没于走廊、窗外、后门，监督课堂学习情况。虽然周老师常把调皮的学生留下来单独“喝茶”，但这都属于义务加班。

做充满爱的教育 让每一位学生都有出彩的机会

“教育无他，唯爱与责任。教育是充满爱的事业，辅导员工作是爱的奉献。”周老师热爱这份职业，更是发自内心的关爱每一个学生。在周老师看来，辅导员面对的是学生个体，只有有情有义，真正的走进学生心里，才可能成为学生的知心朋友，才能开展有效的教育管理工作。同时，辅导员工作又不是简单的服务、管理工作，要引导、引领学生，承担着培养学生发展的职责，没有点情怀，是做不好工作的。她会花时间、花精力、花很多情感，包括梳理工作、制定计划、节点推进、团队建设、总结归纳等。但凡有一点空闲时间，周老师都愿意把时间花在学生身上，能帮助到学生更好地完成学习和工作，她的内心也是高兴的。她有永远回答不完的学生问题，也有永远接不完的学生电话，但她随时都能让学生感觉到温暖。周老师是有很多“角色”的，比如“保姆”、“法官”、“良师”、“益友”、“leader”等等，这些五花八门的标签背后考验的是心与爱。“保姆”意味着要周老师心中有学生，知冷知热，做学生全天候的陪伴者，让学生找得到、靠得住、聊得来、信得过；“法官”意味着周老师心中有坚守，做人有法度，在涉及学生切身利益的各个环节公平公正公开，心底无私天地宽；“良师”意味着周老师躬亲垂范，以身作则......

在担任带班辅导员期间，她引导学生合理利用资源、自主解决问题。依托以赛促学、以证促考等方式，实现专业指导；积极鼓励同学充分利用锦城丰富的资源，实现个性化培养、因材施教。以“以赛促学”培育学生“全面发展”，以“非认知能力”提升学生“核心竞争力”，以“班联协同”建构学生“管理体系”，周老师在提升学生非认知能力方面帮助他们寻找提升平台，她认为比赛对学生非认知能力的培养有极大的帮助的。比赛首先可以让学生们更好的将理论知识和实践相结合，其次在比赛过程中，模拟成一个实际的项目，在项目完成过程中，培养和提升学生的组织领导能力，语言沟通能力，创新创造能力，学会倾听队友和对手的想法，学会合作与包容，进行自我反思等。最后，比赛的成果也可以作为非认知能力的一个显性成果进行展示。周老师既做好了学生发展的“导演”，还做好了学生成长的“制片”：亦师亦友，引导、鼓励学生个性发展、非认知能力提高。

学生眼中的周老师：

2013级营销与策划专业校友马政：

我和周晛玥老师认识已经有8年了，即使后来继续升学读了硕士和博士，周老师也一直在我毕业后的学习与生活中关心我、教导我、影响我。如果用四个字来总结我和周老师的关系，“亦师亦友”可能是最贴切的。

当时我是学生干部，周老师是团总支书记，在我三年和周老师朝夕相处的学习生活中，周老师经常因为团学工作在学校加班至深夜。在我眼中，按时下班对周老师而言，是一件特别奢侈的事情，这也与周老师一丝不苟的工作态度相关，周老师总是要求自己每一件事都要做到最好。

周老师对我们学生干部不仅仅是在正确的政治思想上引导我们，同时也给我们传递了正能量的世界观、人生观、价值观。将来或许我也会成为一名高校教师，希望自己能成为和周老师一样的人。

人生得遇良师，春风化雨，人生至幸！

2018级人力资源管理专业刘蕙阳：

学贵得师，亦贵得友！周晛玥老师就是学生的好朋友！刚入学的时候，有其他学院的学姐问我，你们的辅导员是谁？我们说是周晛玥老师。那个学姐一脸惊讶地说：“我天，她好得很。”后来了解后，真的了解了她好在哪儿。她总是非常真诚的对待每一个学生，用心的去帮助每一个学生，又非常关心她带的学生们的努力和进步。每次去办公室找她的时候，她周围总是围满了学生，她就像个踩风火轮的小蜜蜂，每天都繁忙的处理各种事情，每一声“玥姐”，她都会抬起头笑着大声的应着“诶，这！”，她也总是设身处地的为学生想，也总是像个老母亲一样对我们的小问题不停的念叨，直到看到我们改正为止。关于玥姐，我很有感触的一个画面是有一次我们吃了晚饭回寝室，看到她挺着个大肚子在宿舍楼下和宿管阿姨沟通。当时是她怀孕7个多月的时候了，而且记得那天她身体还很不舒服，我们都还很惊讶于她那个时间点为什么出现在那儿。走近一听，是她知道了我们班有同学的宿舍漏水，需要协调其他学院的寝室的同学，所以正好下班后走过来看看。当时心里也觉得非常的感动，她是真的随时都在为学生着想，各种保护学生、爱学生。平时跟玥姐虽然是嘻嘻哈哈的，但是有早课的时候，还是最怕遇见周老师，怕她站在教室后面看着你踩点进教室的笑容，非常之惊悚！然而，有好吃的地方，却是最常遇见周老师，她比谁都吃得香！总之，我们要守护全世界最好的辅导员——玥玥子！

2018级商务管理专业付于：

周晛玥老师既是我来到大学所认识到第一位教师，也是让我对老师的印象发生翻天覆地改变的一位优秀的辅导员。作为学生干部，时刻都会与周老师协调工作，在慢慢的工作之中你会发现，忙碌就是周老师的代名词，她无时无刻不在帮助学生干部工作。她总是将微笑带给每一位学生，能和学生打成一片，大家都把她当成和蔼可亲的姐姐。在办公室你可以看到一个忙忙碌碌的老师，在生活中你也能看到一个笨手笨脚的“傻大姐”，但是这样的“傻大姐”却总能将她所带的几百个学生一一照顾周全。所谓师者所以传道授业解惑也。周老师，我的辅导员；周书记，我的支部书记。就是这么一位心中有爱，眼里有光的和蔼可亲辅导员。语尽千山，化作感恩，大学一程，感谢有您。

2018级旅游管理专业何丹阳：

“ 我眼中的玥姐，亦师亦友，亦为最佳！幸运的是，作为辅导员的她还是我的直系学姐，在我自己和周围人看来，她真的给予了我最大的关怀。记得身边还有一位朋友曾说过“玥姐真的对你太好了，像妹妹一样看待”，真是如此！！最后再夸一下，玥姐真的非常非常可爱温柔，亲和力爆棚！

老师寄语

无论遭遇什么困难和打击，我们都不要怀疑自己的能力，更不要与过去的失败计较。只要我们放下计较的情绪与时间，就一定能将事情做得更好。干就完事儿！

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总编辑 | 宣景容

主 编 | 李凌骄

转载自 |锦城学生之家

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