山城留坝，偏远一隅，寒来暑往，桃李无言。秦丽老师，从故乡到异乡，把漂泊和思念藏进行囊，在褒斜栈道逶迤的曲线里，用坚实的脚步丈量，用行走的姿态守望，收获了一路美丽的教育风光。
——题记
仁心大爱，呵护美好心灵
二十年前，怀着无限憧憬和一丝懵懂踏上讲台，汉中市留坝县城关小学秦丽老师，面对学生那几十双清澈灵动的眼睛，心底最柔软的部分悄然打开,责任感和使命感瞬间占据了她的全部思想。这些孩子们的身上承载着父辈们的殷切期望，渴望书写和父母不一样的生活航向。同样出身农家的秦丽老师竭尽所能引领他们感受知识的魅力，想方设法通过现有的教育资源为孩子们打开更多的窗口。对多媒体应用不熟练，就缠着学校唯一懂技术的老师请教。静谧的夜晚，她独自一人坐在计算机旁，不断练习，直到双眼酸涩。走出办公室，才发觉脖子已经僵硬。
在同事们眼中，她是一位多媒体技术应用的时尚达人，总是第一个学会这些“高端”的技术。在孩子们的眼中，老师就像会变魔术一样，通过光影变化，把他们感兴趣但又陌生的世界送到眼前。
秦丽老师带领学生进行语文实践活动
知识固然重要，但呵护与关怀永远不能在孩子们的心中缺席。山乡的孩子大多是留守儿童，周日送到学校，周五才能回家一趟。在这些亲情缺失的时光里，秦老师用女性的柔情呵护着这些幼小的心灵。没有放假的端午节，孩子们手中捧着老师为他们准备茶叶蛋。他们知道这是老师想要弥补父母不能前来看望的遗憾。但不知道的是这些鸡蛋是老师的爸爸妈妈托人从遥远的家乡为她捎来的。夏日炎炎的午后，为了让那些还要走遥远山路赶回家的孩子们吃饱肚子，秦丽老师在阳台上守着小煤炉为孩子们煮面条。午后的阳光依然炽热而强烈，汗水浸湿了她的衣衫。孩子们踏上了回家的路途，但她却因中暑而住进医院。
每一个早起的清晨，每一个迟眠的夜晚，孩子们的宿舍里总是出现老师的身影，夜间查宿，为孩子们掖好被角，捡拾掉在地上的衣服。孩子们细微的鼾声，是秦丽老师最好的乐曲。
2008年5.12大地震期间，孩子们在老师的陪伴照料下战胜了灾难的恐惧。可他们不知道在老师的步履匆匆里，藏着多少担忧和牵挂。遥远的家乡略阳是地震重灾区，那里有她年迈的父母和不到一周岁的女儿。地震来袭，她顾不得给家里打电话。直到接到了妈妈从家里打来的电话，说家里一切都好让她自己注意时，愧疚和思念方才化作肆意流淌的泪水。
初心不改，坚守教育情怀
秦丽老师不忘责任和使命，努力学习，刻苦钻研，硬是从最初的教学新手成长为一名受学生欢迎家长放心的骨干教师。为了上好一节课，她要翻阅许多资料，生怕出现知识性的错误。常常厚着脸皮去听别的老师上课，邀请她们来自己的课堂把脉问诊。忙完了手头的工作，她又一头扎进微机室，观看名师课堂教学实录，厚厚的听课本上记载着她成长的每一个足迹。孩子们的阅读量有限，课堂上缺乏自信，敢于表达观点的人少之又少。秦丽老师想方设法引导他们读书积累，从不吝啬鼓励和赞赏。一个满含期待的眼神，一个点头示意的微笑，一句真诚的夸奖，都在孩子们的心头泛起了阵阵涟漪。站在教室一隅，听着他们稍显稚嫩却又条理清楚的表达，秦丽老师笑了，她知道成长的种子正在孩子们心中悄悄萌芽。
右二为秦丽老师
演讲比赛、教师基本功大赛、研讨课、展示课、教学能手评选活动.…从2002年至今，她也记不清她一共参加了多少次这样的活动。她从未放弃过任何一个可以锻炼和展示自我的机会，生命的长度是有限的，但宽度却可以无限地延展。秦丽老师深知要让孩子成长教师自己必须成长，教育的生命力在于师生共同体味进步和尝试带来的美好感受。在老师的感染带动下，班上的孩子积极上进，学校举行的各项活动中都能全力以赴，尽情的展现风采。工作十四年，辗转于四所学校。
倾心帮扶，携手成长之路
王云（化名）是秦老师班上一个普通的小女孩，在一堆唧唧喳喳的小女生中间，安静沉默，性格有些孤僻，仿佛是特意把自己藏在深深的角落里。缘分使然，秦老师成了她的帮扶老师。
人无志不立，扶贫先扶志。虽说贫困不可怕，也不可耻，可谁也不愿意接受别人同情而怜悯的目光，特别是来自小伙伴的。孩子们的童言无忌或许会成为一根拔不出来刺，时不时地会跳出来扎伤心灵。扶志的首要任务应该是培植信心，捍卫尊严。班级活动中，秦老师总是会鼓励她踊跃参加。帮她查找语文实践活动展示的资料，手把手教她做PPT，语文本上工整的字迹常常会被投影在黑板上供同学们观摩学习。
孩子明显感觉到了老师的关注，但她不知道的是这些都是秦老师计划中的一部分。帮扶档案袋中资料的收集签字，对秦老师和她而言都是秘密，从来没有在班级其他同学的面前进行过。如果非要说帮扶，秦老师希望给她的是一束阳光。就这样，她小心翼翼呵护着孩子的心灵，让“我们都一样”这一认知扎根其中。渐渐地，孩子脸上的笑容多起来了，她们守着彼此的秘密心照不宣默契感十足。明亮的阳光正穿过重重雾霭，照进我们的心里。
春华无声，育得芬芳一片；秋实默然，藏着硕果万千。一路走来，市级优秀教师、省级教学能手、市级名师、省级师德先进个人、市级学科带头人、省级学科带头人、省级教学名师培养对象……荣誉化作了前进的风帆，掌声变成了振奋的号角，前方却是永远的灯塔。她依然朴实而坚定地前行着，因为她知道——最美的风景在路上！
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